ப்ரோன்பென்பிரென்னரின் சுற்றுச்சூழல் அமைப்புக் கோட்பாடு (Bronfenbrenner’s Ecological Systems Theory)
குழந்தை மேம்பாடு என்பது ஒரு தனிப்பட்ட குழந்தையின் வளர்ச்சி மட்டுமல்ல, அது அந்த குழந்தை வாழும் சூழல் மற்றும் சமூக அமைப்புகளுடன் எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கிறது என்பதைப் பொறுத்தது. இந்த கருத்தை மிக விரிவாகவும் தெளிவாகவும் விளக்கியவர் யூரி ப்ரோன்பென்பிரென்னர் (Urie Bronfenbrenner) ஆவார். இவரது கோட்பாடு "சுற்றுச்சூழல் அமைப்புக் கோட்பாடு" (Ecological Systems Theory) என்று அழைக்கப்படுகிறது.
ஒரு குழந்தை ஒரு செடியைப் போன்றது என்றால், அந்த செடி வளரும் மண், அதற்கு கிடைக்கும் நீர், சூரிய ஒளி, காற்று மற்றும் அதைச் சுற்றியுள்ள சூழல் அனைத்தும் அதன் வளர்ச்சியை தீர்மானிக்கின்றன. அதேபோல, ஒரு குழந்தையின் ஆளுமை, அறிவுத்திறன் மற்றும் சமூக நடத்தை ஆகியவை பல்வேறு சுற்றுச்சூழல் வட்டங்களால் பாதிக்கப்படுகின்றன என்று ப்ரோன்பென்பிரென்னர் குறிப்பிடுகிறார்.
சுற்றுச்சூழல் அமைப்பின் ஐந்து நிலைகள்
ப்ரோன்பென்பிரென்னர் குழந்தையின் வளர்ச்சியை பாதிக்கும் சூழலை ஐந்து அடுக்குகளாகப் பிரிக்கிறார். அவை ஒவ்வொன்றையும் விரிவாகக் காண்போம்.
1. நுண்ணமைப்பு (Microsystem)
இது குழந்தையின் நேரடி மற்றும் உடனடி சூழல் ஆகும். குழந்தை தினசரி எந்தெந்த நபர்களுடனும், எந்தெந்த இடங்களுடனும் தொடர்பு கொள்கிறதோ, அதுவே நுண்ணமைப்பு. இதில் குடும்பம், பள்ளி, நண்பர்கள் மற்றும் விளையாடும் இடங்கள் அடங்கும். இந்த நிலையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சியில் உடனடி தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும்.
- பெற்றோருடனான உறவு.
- ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர் இடையேயான தொடர்பு.
- சக நண்பர்களுடன் விளையாடும் முறை.
2. இடை அமைப்பு (Mesosystem)
இது நுண்ணமைப்புகளுக்கு இடையேயான தொடர்பைக் குறிக்கிறது. உதாரணமாக, குழந்தையின் வீட்டிற்கும் பள்ளிக்கூடத்திற்கும் இடையிலான உறவு. ஒரு குழந்தையின் பெற்றோர் ஆசிரியர்களுடன் எவ்வளவு நெருக்கமாகத் தொடர்பு கொள்கிறார்கள் என்பது அந்த குழந்தையின் கல்வி முன்னேற்றத்தை தீர்மானிக்கிறது.
- பெற்றோர்-ஆசிரியர் சந்திப்பு.
- வீட்டுச் சூழலுக்கும் பள்ளிச் சூழலுக்கும் உள்ள ஒற்றுமை அல்லது முரண்பாடு.
3. புற அமைப்பு (Exosystem)
குழந்தை நேரடியாகப் பங்கேற்காத, ஆனால் குழந்தையின் வாழ்க்கையை பாதிக்கும் சமூக அமைப்புகள் இதில் அடங்கும். உதாரணமாக, குழந்தையின் தந்தையின் அலுவலகச் சூழல். தந்தை வேலையில் அதிக அழுத்தத்துடன் இருந்தால், அது வீட்டில் குழந்தையின் மீது பிரதிபலிக்க வாய்ப்புள்ளது. குழந்தையின் நேரடி பங்களிப்பு இல்லாவிட்டாலும், இந்தச் சூழல் குழந்தையின் வளர்ச்சியை மறைமுகமாகப் பாதிக்கிறது.
- பெற்றோரின் வேலைத்தளம்.
- உள்ளூர் சமூக சேவைகள்.
- ஊடகங்கள் மற்றும் சமூக வலைதளங்கள்.
4. பெரு அமைப்பு (Macrosystem)
இது ஒரு குழந்தையின் கலாச்சாரம், அரசியல் சூழல், பொருளாதார நிலை மற்றும் நம்பிக்கைகளை உள்ளடக்கியது. ஒரு குழந்தை வளரும் நாட்டின் கலாச்சாரம், சட்டங்கள் மற்றும் சமூகப் பழக்கவழக்கங்கள் குழந்தையின் உலகப் பார்வையை வடிவமைக்கின்றன.
- நாட்டின் கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகள்.
- சமூகப் பொருளாதார அந்தஸ்து.
- அரசாங்கக் கொள்கைகள் (கல்வி, சுகாதாரம்).
5. கால அமைப்பு (Chronosystem)
காலப்போக்கில் குழந்தையின் வாழ்க்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் அல்லது சமூக மாற்றங்கள் இதில் அடங்கும். உதாரணமாக, பெற்றோரின் விவாகரத்து, இடமாற்றம், அல்லது நாட்டின் போர் சூழல் போன்றவை குழந்தையின் வளர்ச்சியில் நீண்டகால தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். அதேபோல், கால மாற்றத்தால் ஏற்படும் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியும் குழந்தையின் வளர்ச்சியைத் தீர்மானிக்கிறது.
சுற்றுச்சூழல் அடுக்குகளை வரிசையாக நினைவில் கொள்ள "M-M-E-M-C" என்ற குறியீட்டைப் பயன்படுத்தவும்:
- M - Microsystem (நுண்ணமைப்பு - அருகில் உள்ளவை)
- M - Mesosystem (இடை அமைப்பு - இணைப்புகள்)
- E - Exosystem (புற அமைப்பு - மறைமுகமானவை)
- M - Macrosystem (பெரு அமைப்பு - கலாச்சாரம்)
- C - Chronosystem (கால அமைப்பு - மாற்றம்)
கல்வியியலில் இக்கோட்பாட்டின் முக்கியத்துவம்
ஆசிரியர்களும் கல்வியாளர்களும் இக்கோட்பாட்டைப் புரிந்துகொள்வது ஏன் அவசியம் என்பதைப் பார்ப்போம். ஒரு மாணவன் வகுப்பறையில் சரியாகக் கவனிக்கவில்லை என்றால், அதற்குப் பின்னால் ஏதோ ஒரு சுற்றுச்சூழல் காரணம் இருக்கக்கூடும் என்பதை ஆசிரியர் உணர வேண்டும்.
ஆசிரியர்களுக்கான வழிகாட்டுதல்:
- தனிப்பட்ட கவனம்: ஒவ்வொரு குழந்தையின் பின்னணியும் மாறுபட்டது என்பதை உணர்ந்து செயல்படுதல்.
- பெற்றோர் ஆசிரியர் தொடர்பு: குழந்தையின் நுண்ணமைப்பை (வீடு) புரிந்து கொள்ள இடை அமைப்பை (பள்ளி-வீடு தொடர்பு) வலுப்படுத்துதல்.
- சமூக விழிப்புணர்வு: புற அமைப்பில் ஏற்படும் சிக்கல்களை (வேலைவாய்ப்பு, வறுமை) புரிந்துகொண்டு மாணவர்களுக்குத் தேவையான ஆதரவை வழங்குதல்.
தேர்வுக்கான முக்கியக் குறிப்புகள் (Exam Pointers)
| அமைப்பு | முக்கிய அம்சம் | தாக்கம் |
|---|---|---|
| நுண்ணமைப்பு | நேரடி தொடர்பு | உடனடி வளர்ச்சி |
| இடை அமைப்பு | உறவுகளின் இணைப்பு | சமநிலை |
| புற அமைப்பு | மறைமுகத் தாக்கம் | சூழல் மாற்றம் |
| பெரு அமைப்பு | கலாச்சாரம்/சமூகம் | மதிப்பீடுகள் |
| கால அமைப்பு | கால மாற்றங்கள் | நீண்டகால விளைவு |
1. ப்ரோன்பென்பிரென்னரின் கோட்பாட்டில் "கால அமைப்பு" எதைக் குறிக்கிறது? (விடை: காலப்போக்கில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் மற்றும் நிகழ்வுகள்).
2. ஒரு குழந்தையின் தந்தையின் வேலை இடமாற்றம் எந்த அமைப்பின் கீழ் வரும்? (விடை: புற அமைப்பு - Exosystem).
3. பள்ளிக்கும் வீட்டிற்கும் இடையிலான உறவு எந்த அமைப்பில் அடங்கும்? (விடை: இடை அமைப்பு - Mesosystem).
முடிவுரை
ப்ரோன்பென்பிரென்னரின் சுற்றுச்சூழல் அமைப்புக் கோட்பாடு, ஒரு குழந்தையை வெறும் தனிநபராகப் பார்க்காமல், ஒரு சமூகத்தின் அங்கமாகப் பார்க்கிறது. குழந்தையின் வளர்ச்சி என்பது மரபணு மற்றும் சூழலின் கூட்டு விளைவு. ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் இந்த ஐந்து அடுக்குகளையும் சரியாகப் புரிந்துகொண்டு செயல்படும்போது, ஒரு குழந்தையின் முழுமையான ஆளுமை வளர்ச்சியை உறுதி செய்ய முடியும். இக்கோட்பாடு நவீனக் கல்வியியல் மற்றும் உளவியலில் மிக முக்கியமான அடித்தளமாகத் திகழ்கிறது.
இந்தக் கோட்பாட்டைப் படிக்கும்போது, உங்களைச் சுற்றியுள்ள சூழலையும், உங்கள் வளர்ச்சியில் அவை ஏற்படுத்திய தாக்கத்தையும் ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள். இது பாடத்தை எளிதில் புரிந்துகொள்ள உதவும்.