ஒருமைப் பன்மை பிழையறிந்து சரியான தொடரறிதல்

தமிழ் மொழியில் ஒரு கருத்தை மிகத் தெளிவாகவும், இலக்கண நெறிப்படியும் வெளிப்படுத்துவதற்கு 'ஒருமைப் பன்மை' அறிதல் மிகவும் அவசியமானது. ஒரு பொருளைக் குறிப்பது ஒருமை என்றும், ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட பொருள்களைக் குறிப்பது பன்மை என்றும் அழைக்கப்படும். போட்டித் தேர்வுகளில், ஒரு வாக்கியத்தில் எழும் பிழைகளைக் கண்டறிந்து, அதைச் சரியாக மாற்றி அமைக்கும் திறன் தேர்வர்களிடம் எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. இப்பாடத்தில் நாம் ஒருமைப் பன்மை தொடர்பான விதிகள் மற்றும் பிழைகளைத் தவிர்க்கும் முறைகளை விரிவாகக் காண்போம்.

1. ஒருமைப் பன்மை அடிப்படை விதிகள்

தமிழ் இலக்கணத்தில் வினைமுற்று மற்றும் பெயர்ச்சொற்கள் எழுவாய்க்கு ஏற்ப மாற வேண்டும். எழுவாய் ஒருமையாக இருந்தால் வினைமுற்றும் ஒருமையாக இருக்க வேண்டும்; எழுவாய் பன்மையாக இருந்தால் வினைமுற்றும் பன்மையாக இருக்க வேண்டும். இதுவே 'திணை, பால், எண், இடம்' என்ற இலக்கண உடன்பாட்டு விதியாகும்.

அ) அஃறிணை ஒருமைப் பன்மை

அஃறிணைப் பெயர்ச்சொற்கள் பன்மை விகுதி 'கள்' பெற்று வரும்போது, வினைமுற்று மாறாமல் வரும். ஆனால், நவீன தமிழ் நடையில் பிழைகளைத் தவிர்க்க சில அடிப்படை விதிகளைப் பின்பற்ற வேண்டும்.

2. ஒருமைப் பன்மை பிழைகள் ஏற்படும் இடங்கள்

பொதுவாக மாணவர்கள் எழுதும்போதும், தேர்வுகளில் விடை அளிக்கும்போதும் செய்யும் பொதுவான பிழைகள் கீழே வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன.

அ) வினைமுற்றுப் பிழைகள்

வாக்கியத்தில் எழுவாய் பன்மையாக இருக்கும்போது, வினைமுற்று ஒருமையாக இருந்தால் அது பிழையாகும். உதாரணமாக, "பறவைகள் வானத்தில் பறந்தது" என்பது தவறான தொடர். இங்கு 'பறவைகள்' என்பது பன்மை, எனவே 'பறந்தன' என்றுதான் முடிய வேண்டும்.

ஆ) 'கள்' விகுதி மிகும் இடம்

சில இடங்களில் 'கள்' விகுதியைச் சேர்ப்பதில் குழப்பம் ஏற்படுகிறது. 'கள்' விகுதி சேரும்போது புணர்ச்சி விதிகளையும் கவனிக்க வேண்டும். 'மரம்' என்பதைப் பன்மையாக்க 'மரங்கள்' என்று எழுத வேண்டும். 'கல்' என்பது உயர்திணை மற்றும் அஃறிணை இரண்டிற்கும் பொதுவானது.

3. உயர்திணை மற்றும் அஃறிணை வேறுபாடுகள்

உயர்திணையில் ஒருவரை மதிப்புக் கருதிப் பன்மையாகக் குறிப்பிடும்போது, வினைமுற்றிலும் மரியாதை விகுதி சேர்ப்பது அவசியம். ஆனால், அஃறிணையில் மரியாதை கிடையாது. இதுவே பல தேர்வுகளில் கேட்கப்படும் நுணுக்கமான வினாவாகும்.

4. பிழையற்ற தொடர் அமைப்பதற்கான பயிற்சிகள்

ஒரு தொடரில் பிழை இருக்கிறதா என்பதைக் கண்டறிய, முதலில் எழுவாயைக் (Subject) கவனிக்க வேண்டும். எழுவாய் ஒருமையா அல்லது பன்மையா? அதற்கேற்ப பயனிலை (Predicate) அமைந்துள்ளதா? என்று பார்க்க வேண்டும்.

பயிற்சி அட்டவணை

• பிழை: மக்கள் அனைவரும் ஓடினார்.
• திருத்தம்: மக்கள் அனைவரும் ஓடினார்கள்.
• பிழை: புத்தகங்கள் மேஜையின் மீது உள்ளது.
• திருத்தம்: புத்தகங்கள் மேஜையின் மீது உள்ளன.

5. சந்திப் பிழைகளும் ஒருமைப் பன்மையும்

சில நேரங்களில் 'கள்' விகுதி சேரும்போது ஏற்படும் சந்திப் பிழைகள் வாக்கியத்தின் பொருளை மாற்றும். 'கல்' விகுதி சேரும்போது வல்லினம் மிகும் இடங்களை அறிந்து கொள்வது அவசியம். 'பழங்கள்' (சரியானது), 'பழக்கள்கள்' (தவறானது). இது போன்ற தேவையற்ற விகுதி சேர்க்கைகளைத் தவிர்க்க வேண்டும்.

6. தேர்வு நோக்கில் கவனிக்க வேண்டியவை

போட்டித் தேர்வுகளில் 'சரியான தொடரைத் தேர்ந்தெடுக்க' என்ற பகுதியில், பெரும்பாலும் ஒருமைப் பன்மை பிழைகளை மையமாக வைத்தே வினாக்கள் அமையும். வாக்கியங்களைப் படிக்கும்போது, வேற்றுமை உருபுகள் சரியாக இணைக்கப்பட்டுள்ளதா என்பதையும் பார்க்க வேண்டும்.

7. தொகுப்பு: முக்கிய விதிகள்

1. எழுவாய் ஒருமை = வினைமுற்று ஒருமை.
2. எழுவாய் பன்மை = வினைமுற்று பன்மை.
3. மதிப்புக்குரியவர்களுக்குப் பன்மை விகுதி (அவர்/பெரியவர்) பயன்படுத்தலாம்.
4. அஃறிணைப் பன்மைக்கு மரியாதை விகுதி தேவையில்லை.
5. 'கள்' விகுதி சேரும்போது சந்தி விதியைக் கவனிக்கவும்.

இறுதியாக, வாக்கியங்களை வாசிக்கும்போது அந்த வாக்கியம் இயல்பாக ஒலிக்கிறதா என்று பாருங்கள். தமிழ் மொழியின் இயல்புக்கேற்ப அமையும் வாக்கியங்களே பெரும்பாலும் சரியானவையாக இருக்கும். தொடர்ந்து வாசிப்புப் பயிற்சியை மேற்கொள்வதன் மூலம், ஒருமைப் பன்மை பிழைகளை மிக எளிதாகத் தவிர்க்க முடியும்.

இந்தக் குறிப்புகளைத் தாண்டி, நீங்கள் பாடப்புத்தகங்களில் உள்ள வாக்கியங்களை எடுத்து, அதில் எழுவாய் மற்றும் பயனிலையை கோடிட்டுப் பயிற்சி செய்து பாருங்கள். இது உங்கள் இலக்கண அறிவை மேம்படுத்தும்.