குழந்தைகளின் சமூக வளர்ச்சி (Social Development of Children)
குழந்தையின் சமூக வளர்ச்சி என்பது ஒரு குழந்தை மற்றவர்களுடன் எவ்வாறு பழகுகிறது, உறவுகளை உருவாக்குகிறது, சமூக விதிகளைப் புரிந்துகொள்கிறது மற்றும் தனது உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்துகிறது என்பதைக் குறிக்கும் ஒரு சிக்கலான செயல்முறையாகும். சமூக வளர்ச்சி என்பது பிறப்பிலிருந்தே தொடங்குகிறது. ஒரு குழந்தை தான் வாழும் சூழலில் உள்ள மனிதர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போதே இந்த வளர்ச்சி மலர்கிறது. ஆசிரியர்களாகவும், பெற்றோர்களாகவும் குழந்தைகளின் சமூக வளர்ச்சியின் நிலைகளைத் தெளிவாகப் புரிந்துகொள்வது, அவர்களைச் சிறந்த குடிமக்களாக உருவாக்க உதவும்.
சமூக வளர்ச்சியின் அடிப்படை நிலைகள்
குழந்தைகளின் சமூக வளர்ச்சி ஒரே நாளில் நிகழ்ந்துவிடுவதில்லை. இது பல்வேறு நிலைகளைக் கடந்து செல்கிறது. ஒவ்வொரு நிலையிலும் குழந்தை புதிய சமூகத் திறன்களைக் கற்றுக்கொள்கிறது.
1. பிறப்பு முதல் 2 வயது வரை (தொடக்க நிலை)
இந்தக் காலத்தில் குழந்தை பெரும்பாலும் தனது தேவைகளுக்காகப் பெற்றோரைச் சார்ந்தே இருக்கும். இருப்பினும், கண் தொடர்பு, புன்னகை மற்றும் குரல்களைக் கேட்டுப் பதிலளித்தல் போன்றவை சமூகத் தொடர்பின் முதல் அறிகுறிகளாகும். இந்த வயதில் "தான்" என்ற உணர்வு இன்னும் முழுமையாக வளர்ந்திருக்காது.
2. 3 வயது முதல் 5 வயது வரை (முன் பள்ளிப் பருவம்)
இந்தக் காலத்தில் குழந்தைகள் மற்ற குழந்தைகளுடன் விளையாடத் தொடங்குவார்கள். இதை 'கூட்டு விளையாட்டு' (Cooperative Play) என்று அழைப்போம். பகிர்ந்துகொள்ளுதல், முறைக்காகக் காத்திருத்தல் மற்றும் எளிய சமூக விதிகளைப் பின்பற்றுதல் போன்ற பண்புகள் வளரும்.
3. 6 வயது முதல் 12 வயது வரை (பள்ளிப் பருவம்)
இந்த வயதில் நண்பர்களின் குழு மிகவும் முக்கியமானது. பள்ளியில் ஆசிரியர்கள் மற்றும் சக மாணவர்களுடன் பழகும் போது, ஒத்துழைப்பு, தலைமைப் பண்பு மற்றும் சமூகப் பொறுப்புணர்வு வளர்கிறது. இந்த வயதில் குழந்தைகள் நியாய உணர்வுகளைப் (Sense of Justice) பெறுகிறார்கள்.
சமூக வளர்ச்சியின் நிலைகளை "P-P-S" என்று நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
- P (Primary): பிறப்பு - சார்ந்து இருத்தல்.
- P (Play): முன் பள்ளி - விளையாட்டு மூலம் கற்றல்.
- S (Socialization): பள்ளிப் பருவம் - சமூக உறவுகள் விரிவடைதல்.
சமூக வளர்ச்சியை பாதிக்கும் காரணிகள்
குழந்தையின் சமூக வளர்ச்சியைத் தீர்மானிப்பதில் பல காரணிகள் முக்கியப் பங்கு வகிக்கின்றன. இவற்றை நாம் இரு வகையாகப் பிரிக்கலாம்: அகக் காரணிகள் மற்றும் புறக் காரணிகள்.
அகக் காரணிகள்
- மரபு வழி (Heredity): குழந்தையின் இயல்பான சுபாவம் (Temperament) சமூக வளர்ச்சியில் பாதிப்பை ஏற்படுத்தும். சிலர் இயல்பிலேயே கூச்ச சுபாவம் கொண்டவர்களாகவும், சிலர் துடிப்பானவர்களாகவும் இருப்பார்கள்.
- உடல் நலம்: ஆரோக்கியமான உடல்நிலை கொண்ட குழந்தை, மற்றவர்களுடன் சுறுசுறுப்பாகப் பழகும் வாய்ப்பைப் பெறுகிறது.
புறக் காரணிகள்
- குடும்பச் சூழல்: குடும்பத்தில் நிலவும் அன்பு, பாதுகாப்பு மற்றும் புரிந்துணர்வு குழந்தையின் சமூக வளர்ச்சிக்கு அடித்தளமிடுகிறது.
- பள்ளிச் சூழல்: ஆசிரியர்களின் அணுகுமுறை, சக மாணவர்களின் நட்பு மற்றும் வகுப்பறையில் வழங்கப்படும் ஜனநாயகச் சுதந்திரம் குழந்தையின் சமூகத் திறனை மேம்படுத்துகிறது.
- சமூக மற்றும் கலாச்சார தாக்கம்: குழந்தை வளரும் சமூகம் மற்றும் அதன் கலாச்சாரம், குழந்தையின் விழுமியங்களை (Values) வடிவமைக்கிறது.
சமூக வளர்ச்சியில் விளையாட்டின் பங்கு
குழந்தைகளின் சமூக வளர்ச்சியில் விளையாட்டு ஒரு சிறந்த கருவியாகும். விளையாட்டின் மூலம் குழந்தைகள் பின்வருவனவற்றைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்:
- ஒத்துழைப்பு (Cooperation): ஒரு குழுவாக விளையாடும்போது, வெற்றி பெற மற்றவர்களுடன் இணைந்து செயல்பட வேண்டும் என்பதை உணர்கிறார்கள்.
- விதிமுறைகள் (Rules): விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்றுவதன் மூலம், சமூகத்தின் சட்டதிட்டங்களை மதிக்கும் பண்பு வளர்கிறது.
- தலைமைப் பண்பு (Leadership): குழுவின் தலைவராகச் செயல்படும்போது, பொறுப்புணர்வையும் மற்றவர்களை வழிநடத்தும் திறனையும் பெறுகிறார்கள்.
- தோல்வியைத் தாங்குதல் (Sportsmanship): விளையாட்டில் வெற்றி, தோல்வி இரண்டையும் சமமாகக் கருதும் மனப்பக்குவம் சமூக வாழ்க்கைக்கு மிகவும் அவசியமானது.
ஆசிரியரின் பங்கு (Role of the Teacher)
வகுப்பறையில் குழந்தைகளின் சமூக வளர்ச்சியை மேம்படுத்த ஆசிரியர் செய்ய வேண்டியவை:
- குழுச் செயல்பாடுகளை ஊக்குவித்தல் (Group Activities).
- மாணவர்களிடையே பாகுபாடின்றி சமத்துவத்தை நிலைநாட்டுதல்.
- நேர்மறையான சமூக நடத்தைகளைப் பாராட்டுதல்.
- சமூகச் சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் வாய்ப்புகளை வழங்குதல்.
சமூக வளர்ச்சி பற்றிய கோட்பாடுகளை வழங்கியவர்களில் ஆல்பர்ட் பண்டூரா (Albert Bandura) மற்றும் லெவ் வைகாட்ஸ்கி (Lev Vygotsky) மிக முக்கியமானவர்கள். வைகாட்ஸ்கியின் "சமூகக் கட்டமைப்பு கொள்கை" (Social Constructivism) சமூக வளர்ச்சிக்கும் கற்றலுக்கும் இடையே உள்ள தொடர்பை வலியுறுத்துகிறது.
சமூக வளர்ச்சியில் ஏற்படும் சிக்கல்கள்
சில குழந்தைகள் சமூக வளர்ச்சியில் பின்தங்கியிருக்கலாம். இதற்கான காரணங்கள் மற்றும் தீர்வுகள் கீழே அட்டவணைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன.
| சிக்கல் | காரணம் | தீர்வு |
|---|---|---|
| கூச்ச சுபாவம் | பய உணர்வு/தனிமை | குழுச் செயல்பாடுகளில் ஈடுபடுத்துதல் |
| ஆக்ரோஷமான நடத்தை | கவன ஈர்ப்பு/ஏமாற்றம் | உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்தப் பழக்குதல் |
| தனிமை விரும்புதல் | நம்பிக்கையின்மை | சிறிய அளவிலான நட்பு வட்டங்களை உருவாக்குதல் |
முடிவுரை
குழந்தையின் சமூக வளர்ச்சி என்பது ஒரு வாழ்நாள் பயணமாகும். ஆரோக்கியமான சமூக வளர்ச்சி கொண்ட ஒரு குழந்தை, பிற்காலத்தில் சிறந்த சமூக மாற்றத்தை உருவாக்கும் நபராக வளர்கிறது. அன்பான சூழல், சரியான வழிகாட்டுதல் மற்றும் சமூகத் திறன்களை வளர்க்கும் வாய்ப்புகளை வழங்குவதன் மூலம், ஒவ்வொரு குழந்தையையும் சமூகத்தில் சிறந்த மனிதர்களாக உருவாக்க முடியும்.
தேர்வில் சமூக வளர்ச்சி தொடர்பான கேள்விகள் வரும்போது, 'சமூகமயமாக்கல்' (Socialization) என்ற வார்த்தையை மையமாக வைத்துப் பதிலளியுங்கள். குடும்பம், பள்ளி, சமூகம், விளையாட்டு ஆகிய நான்கையும் உள்ளடக்கிய விடைகள் அதிக மதிப்பெண்களைப் பெற்றுத்தரும்.