தொடர் இலக்கணம்: எழுவாய், பயனிலை, செயப்படுபொருள்
தமிழ் மொழியின் அடிப்படை அமைப்பே ஒரு தொடரை உருவாக்குவதுதான். ஒரு வாக்கியம் அல்லது தொடர் சரியாக அமைய வேண்டுமானால், அதில் மூன்று முக்கிய உறுப்புகள் இருக்க வேண்டும். அவை: எழுவாய், பயனிலை மற்றும் செயப்படுபொருள். இவற்றைச் சரியாகப் புரிந்துகொள்வது, ஒரு வாக்கியத்தை வாசிக்கும்போதும் எழுதும்போதும் பிழையின்றிச் செயல்பட உதவும்.
1. எழுவாய் (Subject)
ஒரு தொடரில் யார் அல்லது எது ஒரு செயலைச் செய்கிறதோ, அதுவே எழுவாய் எனப்படும். எளிமையாகச் சொன்னால், ஒரு வாக்கியத்தின் 'தலைவன்' அல்லது 'கர்த்தா' இவர்தான். எழுவாய் பெரும்பாலும் ஒரு பெயர்ச்சொல்லாகவே இருக்கும்.
எழுவாயைக் கண்டறிவது எப்படி?
ஒரு தொடரில் உள்ள வினையுடன் 'யார்?' அல்லது 'எது?' என்ற வினாவைக் கேட்டு விடை கிடைத்தால், அதுவே எழுவாய் ஆகும்.
வாக்கியத்தில் உள்ள வினைச்சொல்லைப் பிடித்துக் கொண்டு, "யார் செய்தார்கள்?" அல்லது "எது செய்தது?" என்று கேளுங்கள். கிடைக்கும் விடைதான் எழுவாய்.
உதாரணம்: கண்ணன் பாடம் படித்தான். (யார் படித்தது? - கண்ணன். எனவே கண்ணன் என்பது எழுவாய்.)
2. பயனிலை (Predicate)
ஒரு தொடரின் பயனை நிலைநிறுத்தும் சொல் பயனிலை எனப்படும். இது பெரும்பாலும் ஒரு வாக்கியத்தின் இறுதியில் அமையும். ஒரு தொடர் எதைக் குறிக்கிறதோ, அந்தச் செயலை அல்லது நிலையை விளக்கும் சொல்லே பயனிலை.
பயனிலையின் வகைகள்
- வினைப் பயனிலை: ஒரு வினைமுற்று பயனிலையாக வருவது. (எ.கா: அவன் வந்தான்.)
- பெயர் பயனிலை: ஒரு பெயர்ச்சொல் பயனிலையாக வருவது. (எ.கா: அவன் ஒரு மாணவன்.)
- வினா பயனிலை: ஒரு வினாச்சொல் பயனிலையாக வருவது. (எ.கா: நீ யார்?)
3. செயப்படுபொருள் (Object)
எழுவாய் செய்யும் ஒரு செயலால் பாதிக்கப்படும் அல்லது அந்தச் செயலுக்கு உட்படும் பொருள் செயப்படுபொருள் எனப்படும். ஒரு வாக்கியத்தில் எழுவாய், பயனிலை ஆகியவற்றைத் தாண்டி, எதன் மீது செயல் நடக்கிறதோ அதுவே செயப்படுபொருள்.
செயப்படுபொருளைக் கண்டறிவது எப்படி?
வாக்கியத்தில் உள்ள வினையுடன் 'எதனை?' அல்லது 'எதை?' என்ற வினாவைக் கேட்க வேண்டும். கிடைக்கும் விடையே செயப்படுபொருள்.
கவிதா கதையை எழுதினாள்.
- யார் எழுதினாள்? - கவிதா (எழுவாய்)
- எதை எழுதினாள்? - கதையை (செயப்படுபொருள்)
- செயல் என்ன? - எழுதினாள் (பயனிலை)
வாக்கிய அமைப்பு முறை (Syntax)
தமிழ் மொழியில் ஒரு பொதுவான வாக்கிய அமைப்பின் வரிசை: எழுவாய் + செயப்படுபொருள் + பயனிலை என்பதாகும். ஆனால், கவிதை அல்லது இலக்கியங்களில் இந்த வரிசை மாறினாலும் பொருள் மாறாது. இதுவே தமிழின் தனிச்சிறப்பு.
| தொடர் | எழுவாய் | செயப்படுபொருள் | பயனிலை |
|---|---|---|---|
| மலர் பூவைப் பறித்தாள் | மலர் | பூவை | பறித்தாள் |
| அமுதன் பாடம் படித்தான் | அமுதன் | பாடம் | படித்தான் |
| தச்சர் மரத்தைச் செதுக்கினார் | தச்சர் | மரத்தை | செதுக்கினார் |
எழுவாய் மற்றும் செயப்படுபொருளின் வேற்றுமை உருபுகள்
பெரும்பாலும் செயப்படுபொருளில் 'ஐ' என்ற இரண்டாம் வேற்றுமை உருபு வெளிப்பட்டு வரும். எழுவாய் பெரும்பாலும் எந்த உருபும் இன்றி (முதல் வேற்றுமை) வரும்.
முக்கிய குறிப்புகள்:
- எழுவாய் எப்போதும் ஒரு செயலைச் செய்பவராகவோ அல்லது ஒரு நிலையை உடையவராகவோ இருப்பார்.
- செயப்படுபொருள் இல்லாமலும் வாக்கியங்கள் அமையலாம் (எ.கா: கண்ணன் ஓடினான் - இதில் செயப்படுபொருள் இல்லை). ஆனால், பயனிலை இல்லாமல் வாக்கியம் முழுமை பெறாது.
- பயனிலை ஒரு வாக்கியத்தின் முதுகெலும்பு போன்றது. அதுதான் வாக்கியம் என்ன சொல்ல வருகிறது என்பதை உறுதிப்படுத்துகிறது.
1. எழுவாய் = யார்? / எது? (செய்பவர்)
2. செயப்படுபொருள் = எதை? / எதனை? (பாதிக்கப்படுபவர்)
3. பயனிலை = வினைமுற்று / பெயர் / வினா (முடிவு)
பயிற்சி வினாக்கள்
கீழ்க்கண்ட வாக்கியங்களில் எழுவாய், செயப்படுபொருள், பயனிலையைப் பிரித்தெழுதுக:
- சுடர் கவிதையை வாசித்தான்.
- அம்மா சோறு சமைத்தார்.
- குதிரை புல்லைத் தின்றது.
- நான் கடிதம் எழுதினேன்.
- மழை பூமியை நனைத்தது.
இந்த அடிப்படை இலக்கணப் பகுதியைத் தெளிவாகப் புரிந்துகொண்டால், வாக்கிய அமைப்புகளைப் பிழையின்றி உருவாக்க முடியும். இது பத்தாம் வகுப்பு மற்றும் போட்டித் தேர்வுகளில் கேட்கப்படும் வினாக்களுக்கு விடையளிக்க மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
முக்கிய அறிவுரை: பல நேரங்களில் செயப்படுபொருள் மறைந்து வரும். உதாரணமாக, "அவன் சாப்பிட்டான்" என்பதில் 'எதை?' என்பது வெளிப்படையாக இல்லை. ஆனால், "அவன் உணவைச் சாப்பிட்டான்" என்று சொல்லும்போது அது வெளிப்படையாகிறது. இத்தகைய நுணுக்கங்களை வாசிக்கும்போது கவனிக்கவும்.