உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலை - One Line Questions
1.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலையின் ஆரம்பத்தில் குழந்தையின் செயல்பாடுகள் எவ்வாறு இருக்கும்? —
அனிச்சை செயல்கள் (Reflexes)
2.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலையில் உள்ள குழந்தைகள் எதை வெளிப்படுத்தத் தொடங்குகிறார்கள்? —
எளிய நோக்கமுள்ள செயல்பாடுகள்
3.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலையில் குழந்தை தனது தேவைகளை வெளிப்படுத்த எதைப் பயன்படுத்துகிறது? —
அழுகை மற்றும் சைகைகள்
4.
குழந்தை பொருட்களை ஒன்றன் மேல் ஒன்றாக அடுக்குவது எதைக் காட்டுகிறது? —
இயக்க ஒருங்கிணைப்பு
5.
குழந்தை தனது விரலைச் சுவைப்பது எந்த வகை அனிச்சை செயல்? —
உணர்வு மற்றும் இயக்க அனிச்சை
6.
குழந்தை ஒரு பொருளைப் பிடிப்பதற்கும், அதை வாயில் வைப்பதற்கும் இடையே உள்ள தொடர்பு எந்த வளர்ச்சியைக் குறிக்கிறது? —
உணர்வு மற்றும் இயக்க ஒருங்கிணைப்பு
7.
குழந்தைகள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள பொருட்களைத் தொடுதல், சுவைத்தல் மற்றும் உறிஞ்சுதல் மூலம் அறிந்துகொள்வது எந்த நிலையின் பண்பு? —
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலை
8.
குழந்தை தனது கைகளை அசைப்பதன் மூலம் சத்தத்தை உருவாக்குவது எந்த நிலையில் அமையும்? —
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலை
9.
குழந்தையின் தன்னிச்சையான அசைவுகள் எந்த நிலையின் தொடக்கமாகும்? —
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலை
10.
குழந்தை தவழ்வது, நடப்பது போன்ற இயக்கங்கள் எந்த நிலையின் ஒரு பகுதியாகும்? —
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலை
11.
குழந்தை ஒரு பொருளைத் தூக்கி எறிவதன் மூலம் அது விழும் வேகத்தை அறிவது எந்த நிலையின் பண்பு? —
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலை
12.
குழந்தை தனது தாயின் குரலை அடையாளம் காண்பது எந்த நிலையின் வளர்ச்சி? —
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலை
13.
குழந்தையின் உடல் வளர்ச்சியும் அறிவாற்றல் வளர்ச்சியும் ஒன்றோடொன்று பிணைந்திருப்பது எதில் தெளிவாகிறது? —
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலை
14.
குழந்தை தனது விரலைச் சூப்புவது எதன் வெளிப்பாடு? —
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலை அனிச்சை செயல்
15.
குழந்தை ஒலிகளைப் பின்பற்றி நகர்வது எதன் வளர்ச்சிக்குச் சான்று? —
உணர்வு மற்றும் இயக்க வளர்ச்சி
16.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலையில் குழந்தையின் வளர்ச்சியில் மிக முக்கியமானது எது? —
ஐம்புலன்களின் ஒருங்கிணைப்பு
17.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலையில், குழந்தையின் சிந்தனை எதனுடன் பிணைக்கப்பட்டுள்ளது? —
நேரடி உடல் அனுபவங்கள்
18.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலையில் குழந்தை எதைப் புரிந்துகொள்ளத் தொடங்குகிறது? —
காரண-காரியத் தொடர்பு
19.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலையின் முடிவில் குழந்தை எதைச் செய்யத் தொடங்குகிறது? —
குறியீடுகளைப் பயன்படுத்தத் தொடங்குதல்
20.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலை முடிவடையும் போது குழந்தை எதை நோக்கித் தயாராகிறது? —
குறியீட்டு சிந்தனை
21.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலையில் குழந்தை எதை வெளிப்படுத்தாது? —
சிக்கலான தர்க்க ரீதியான வாதங்கள்
22.
பொருள் நிலைத்தன்மை (Object Permanence) என்பது எதற்கான அடித்தளம்? —
சிந்தனை வளர்ச்சி
23.
குழந்தை தனது கையைப் பார்த்து மகிழ்வது எதைக் குறிக்கிறது? —
சுய விழிப்புணர்வு மற்றும் இயக்க வளர்ச்சி
24.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலையில் குழந்தையின் கற்றல் எவ்வாறு அமைகிறது? —
சுறுசுறுப்பான செயல்பாடு
25.
குழந்தை பொருட்களைத் தட்டிப் பார்ப்பதன் மூலம் அவற்றின் தன்மையை அறிவது எந்தக் கற்றல் முறை? —
புலன் வழி கற்றல்
26.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலையில் குழந்தைகளின் விளையாட்டு எவ்வாறானது? —
செயல்பாட்டு விளையாட்டு
27.
குழந்தை தனது புலன் உறுப்புகள் மற்றும் உடல் இயக்கங்கள் மூலம் உலகத்தை அறிந்துகொள்ளும் நிலை எது? —
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலை
28.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலையில் குழந்தையின் கற்றல் செயல்முறை எதை அடிப்படையாகக் கொண்டது? —
சோதனை மற்றும் பிழை (Trial and Error)
29.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலையில் குழந்தையின் வளர்ச்சி எதை நோக்கி நகர்கிறது? —
தன்னார்வ அசைவுகள்
30.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலையில் குழந்தை எவற்றை அடிப்படையாகக் கொண்டு உலகத்தைப் புரிந்துகொள்கிறது? —
தன்னார்வ அசைவுகள் மற்றும் புலன் உணர்வுகள்
31.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலையில் குழந்தை உலகத்தை எவ்வாறு காண்கிறது? —
தன்னையே மையமாகக் கொண்டு (Egocentric)
32.
பியாஜேயின் கூற்றுப்படி, உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலை எத்தனை உப-நிலைகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது? —
ஆறு
33.
பொருள் நிலைத்தன்மை என்பது குழந்தையின் எந்தத் திறனின் மைல்கல்லாகும்? —
நினைவாற்றல்
34.
குழந்தை ஒரு பொருளைத் தேடும்போது அது மறைந்த இடத்தைத் தெரிந்துகொள்வது எதைக் குறிக்கிறது? —
நினைவாற்றல் மற்றும் பொருள் நிலைத்தன்மை
35.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலையில் குழந்தை எதன் மூலம் அறிவைச் சேகரிக்கிறது? —
நேரடி உடல் அனுபவங்கள்
36.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலையில் குழந்தைகளின் முக்கியத் தேவை என்ன? —
பாதுகாப்பான சூழல் மற்றும் தூண்டல்கள்
37.
பொருள் நிலைத்தன்மை (Object Permanence) எந்த வயதில் பொதுவாக வெளிப்படுகிறது? —
8 முதல் 12 மாதங்கள்
38.
குழந்தை மேம்பாட்டில் 'உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலை' (Sensory-Motor Stage) எந்த வயது வரம்பைக் குறிக்கிறது? —
பிறப்பு முதல் 2 வயது வரை
39.
குழந்தை ஒலியை நோக்கித் திரும்புவது எதைக் காட்டுகிறது? —
புலன் உணர்வு மற்றும் இயக்க ஒருங்கிணைப்பு
40.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலையில் குழந்தையின் கற்றலுக்கு எது மிக முக்கியம்? —
புலன் தூண்டல்கள் (Sensory Stimuli)
41.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலையில் குழந்தை எதைச் செய்யத் தொடங்குகிறது? —
பொருட்களைத் தேடுதல்
42.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலையில் குழந்தை எவற்றைச் செய்ய முற்படுகிறது? —
பொருட்களைக் கையாளுதல்
43.
பொருள் நிலைத்தன்மை இல்லாத நிலையில், குழந்தை எதை நம்பும்? —
பொருள் கண்முன் இல்லை என்றால் அது மறைந்துவிட்டது
44.
குழந்தை ஒரு விளையாட்டுப் பொருளைத் தேடி எடுப்பது எதைக் குறிக்கிறது? —
பொருள் நிலைத்தன்மை
45.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலையின் மிக முக்கியமான அம்சம் எது? —
பொருள் நிலைத்தன்மை
46.
ஒரு பொருள் மறைக்கப்பட்டாலும் அது தொடர்ந்து இருக்கிறது என்பதை உணரும் திறன் எவ்வாறு அழைக்கப்படுகிறது? —
பொருள் நிலைத்தன்மை (Object Permanence)
47.
பியாஜேயின் கோட்பாட்டின்படி, அறிவு வளர்ச்சியின் முதல் நிலை எது? —
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலை
48.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலையில் குழந்தைகள் எதன் மூலம் கற்றலைத் தொடங்குகிறார்கள்? —
ஐம்புலன்கள் மற்றும் அசைவுகள்
49.
குழந்தை ஒலிகளைப் பிரதிபலிப்பது எதன் தொடக்கம்? —
மொழி வளர்ச்சியின் தொடக்கம்
50.
உணர்வு மற்றும் இயக்க நிலை எந்த உளவியலாளரால் முன்மொழியப்பட்டது? —
ஜீன் பியாஜே