செய்தித்தாள் தலையங்கம் வாசித்தல் - One Line Questions
1.
தலையங்கத்தின் தரத்தை எவ்வாறு மதிப்பிடலாம்? —
அதில் கூறப்பட்டுள்ள வாதங்களின் வலிமையைக் கொண்டு
2.
தலையங்கத்தை வாசிக்கும்போது 'முரண்பாடான கருத்துக்களை' கண்டறிந்தால் என்ன செய்ய வேண்டும்? —
பிற ஆதாரங்களுடன் ஒப்பிட்டுச் சிந்திக்க வேண்டும்
3.
ஒரு தலையங்கத்தை வாசிக்கும்போது 'மையக்கருத்து' (Theme) எதைக் குறிக்கிறது? —
அந்தக் கட்டுரை எதைப் பற்றிப் பேசுகிறது என்பதை
4.
தலையங்கத்தில் ஒரு பிரச்சினையை முன்வைக்கும்போது எதை உறுதி செய்ய வேண்டும்? —
உண்மைத்தன்மை மற்றும் நடுநிலைமையை
5.
தலையங்கம் வாசிக்கும்போது புதிய சொற்களைக் கண்டால் என்ன செய்ய வேண்டும்? —
அகராதியைப் பார்த்துப் பொருள் அறிய வேண்டும்
6.
தலையங்கத்தை வாசிப்பதன் மூலம் ஒரு மாணவன் எதை வளர்த்துக்கொள்ளலாம்? —
ஆக்கபூர்வமான சிந்தனை (Constructive thinking)
7.
தலைப்புச் செய்திக்கும் தலையங்கத்திற்கும் உள்ள முக்கிய வேறுபாடு என்ன? —
தலைப்புச் செய்தி தகவலைத் தரும், தலையங்கம் கருத்தைப் பகுப்பாய்வு செய்யும்
8.
தலையங்கத்தை வாசிக்கும்போது வாசகர் செய்ய வேண்டியது எது? —
தர்க்கரீதியாகச் சிந்தித்து கருத்துக்களைப் புரிந்துகொள்ளுதல்
9.
தலையங்கத்தில் அரசியல் நிகழ்வுகள் அலசப்படும்போது எதை கவனிக்க வேண்டும்? —
அந்த நிகழ்வின் சமூக மற்றும் பொருளாதாரத் தாக்கத்தை
10.
தலையங்கத்தில் 'நடுநிலைமை' (Neutrality) என்பது எதைக் குறிக்கிறது? —
இரு தரப்பு நியாயங்களையும் ஆராய்ந்து உண்மையை உரைப்பது
11.
தலையங்கம் எதைக் குறிப்பதாக அமையும்? —
அந்தச் செய்தி நிறுவனத்தின் அதிகாரப்பூர்வ நிலைப்பாடு
12.
தலையங்கத்தின் இறுதியில் என்ன இருக்கும்? —
ஒரு தெளிவான முடிவு அல்லது பரிந்துரை
13.
தலையங்கத்தின் நீளம் பொதுவாக எவ்வளவு இருக்கும்? —
ஒரு சிறிய பத்தி முதல் அரைப் பக்கம் வரை
14.
செய்தித்தாள் தலையங்கம் எப்போது மாற்றமடையும்? —
ஒவ்வொரு நாளும்
15.
செய்தித்தாளின் 'தலையங்கப் பக்கம்' வேறு எவற்றைக் கொண்டிருக்கலாம்? —
கட்டுரைகள், வாசகர் கடிதங்கள், கார்ட்டூன்கள்
16.
தலையங்கத்தில் தரவுகள் (Data) சேர்க்கப்படுவதன் நோக்கம் என்ன? —
கருத்திற்கு வலு சேர்க்க மற்றும் நம்பகத்தன்மையை உருவாக்க
17.
தலையங்கத்தில் பயன்படுத்தப்படும் 'உவமை' எதைக் குறிக்கும்? —
கருத்தை இன்னும் தெளிவாக விளக்க
18.
தலையங்க வாசிப்பு எந்தத் தேர்வுகளுக்கு மிகவும் முக்கியமானது? —
குரூப் 1, குரூப் 2 மற்றும் UPSC போன்ற போட்டித் தேர்வுகள்
19.
தலையங்கம் எழுதப்படும்போது தவிர்க்கப்பட வேண்டியது எது? —
ஆதாரமற்ற குற்றச்சாட்டுகள்
20.
தலையங்கத்தில் 'ஆதாரங்கள்' எங்கே இருந்து பெறப்படுகின்றன? —
அரசு அறிக்கைகள், ஆய்வு முடிவுகள் மற்றும் களப்பணிகள்
21.
தலையங்கத்தில் ஒரு முடிவை எட்டும்போது ஆசிரியர் எதை முக்கியமாகக் கருதுவார்? —
சமூக நலன்
22.
ஒரு செய்தித்தாள் தலையங்கத்தின் முதன்மை நோக்கம் என்ன? —
சமூகப் பிரச்சினைகள் குறித்து பொதுமக்களுக்கு விழிப்புணர்வு ஏற்படுத்துதல்
23.
தலையங்கத்தை வாசிப்பதன் மூலம் ஒருவரின் எந்தத்திறன் மேம்படுகிறது? —
தர்க்கரீதியான சிந்தனை மற்றும் பகுப்பாய்வுத் திறன்
24.
தலையங்கத்தில் பயன்படுத்தப்படும் 'கார்ட்டூன்' எதைக் குறிக்கும்? —
சமூகப் பிரச்சினையை நகைச்சுவை மற்றும் கிண்டலுடன் வெளிப்படுத்துதல்
25.
செய்தித்தாள் தலையங்கம் (Editorial) என்றால் என்ன? —
ஆசிரியரின் கருத்தைச் சொல்லும் தலையாய பகுதி
26.
தலையங்கத்தை எழுதியவர் யார் என்பதைக் குறிக்கும் பெயர் என்ன? —
பொதுவாக தலையங்கத்தில் பெயர் குறிப்பிடப்படாது
27.
தலையங்கத்தின் நோக்கம் மக்களிடையே எதை வளர்ப்பதாகும்? —
ஜனநாயகப் பண்பு மற்றும் சமூகச் சிந்தனை
28.
தலையங்கத்தை வாசிப்பதன் மூலம் ஒரு வாசகர் எதைப் பெற முடியும்? —
நடப்பு நிகழ்வுகள் குறித்த ஆழமான பகுப்பாய்வு
29.
தலையங்கத்தின் முக்கியப் பண்பு எது? —
தர்க்கம் (Logic)
30.
தலையங்கத்தின் முக்கிய அங்கங்கள் எவை? —
தலைப்பு, முன்னுரை, மையக் கருத்து, முடிவுரை
31.
தலையங்கம் வாசிப்பதன் மூலம் கிடைக்கும் 'விமர்சனப் பார்வை' (Critical thinking) எதற்கு உதவும்? —
தவறான தகவல்களை அடையாளம் காண
32.
தலையங்கம் ஒரு சமூகத்தின் எதைக் கண்ணாடி போலக் காட்டுகிறது? —
அரசியல் மற்றும் சமூகச் சூழலை
33.
தலையங்கம் எதைக் குறித்துப் பேசாது? —
தனிப்பட்ட நபர்களின் வதந்திகள்
34.
தலையங்க வாசிப்பு எதற்குச் சிறந்த பயிற்சி? —
நேர்காணல் (Interview) மற்றும் விவாதங்களுக்கு (Debates)
35.
தலையங்கத்தின் முடிவுரை எவ்வாறு அமைய வேண்டும்? —
ஒரு தீர்வை அல்லது சிந்தனையைத் தூண்டும் வகையில் இருக்க வேண்டும்
36.
தலையங்கத்தில் பெரும்பாலும் எந்த வகையான மொழிநடை பயன்படுத்தப்படுகிறது? —
நடைமுறைச் செய்தித் தாள் நடை (Standard journalistic style)
37.
தலையங்கத்தை வாசிப்பதால் மாணவர்களுக்கு ஏற்படும் பயன் என்ன? —
பொது அறிவு மற்றும் மொழித்திறன் வளரும்
38.
தலையங்கத்தின் மூலம் செய்தி நிறுவனம் எதைச் செய்கிறது? —
பொதுக் கருத்தை உருவாக்குதல் (Opinion building)
39.
தலையங்க வாசிப்பு எதற்குப் பெரிதும் உதவுகிறது? —
போட்டித் தேர்வுகளுக்குத் தேவையான நடப்பு நிகழ்வுகளை அறிய
40.
தலையங்கத்தின் முக்கியப் பணி எது? —
மக்களின் மனநிலையை உருவாக்குதல்
41.
தலையங்கத்தின் தலைப்பு எவ்வாறு இருக்க வேண்டும்? —
சுருக்கமாகவும் ஈர்க்கும் வகையிலும்
42.
தலையங்கத்தில் பயன்படுத்தப்படும் மொழி எவ்வாறு அமைய வேண்டும்? —
கருத்துச் செறிவும் நடுநிலைமையும் கொண்டதாக
43.
தலையங்கத்தின் நடை எவ்வாறு இருக்க வேண்டும்? —
எளிமையாகவும், ஆணித்தரமான கருத்துக்களைக் கொண்டதாகவும்
44.
தலையங்கம் பொதுவாக செய்தித்தாள்களில் எந்தப் பக்கத்தில் இடம்பெறும்? —
தலையங்கப் பக்கத்தில் (Editorial Page)
45.
தலையங்கத்தை முழுமையாகப் புரிந்துகொள்ள எதை வாசிக்க வேண்டும்? —
முழுக்கட்டுரையையும் ஆழ்ந்து வாசிக்க வேண்டும்
46.
தலையங்கம் வாசிக்கும்போது வாசகர் மேற்கொள்ள வேண்டிய அணுகுமுறை எது? —
விமர்சன ரீதியாகச் சிந்தித்து வாசித்தல்
47.
தலையங்கத்தில் எந்தக் குரல் ஒலிக்கிறது? —
செய்தி நிறுவனத்தின் ஆசிரியர் குழுவின் குரல்
48.
தலையங்கத்தில் 'மாற்றுக்கருத்து' (Alternative perspective) ஏன் முக்கியம்? —
பிரச்சினையை முழுமையாகப் புரிந்துகொள்ள
49.
தலையங்கம் வாசிக்கும் பழக்கம் எதை மேம்படுத்தும்? —
வாசிப்பு வேகம் மற்றும் புரிதல் திறன்
50.
தலையங்கத்தில் சொல்லப்படும் கருத்துக்கள் யாருடையது? —
செய்தி நிறுவனத்தின் கொள்கை சார்ந்த பார்வை