விளையாட்டு - One Line Questions
1.
குழந்தைகள் பொம்மைகளை வைத்து விளையாடும்போது, அதற்கு உயிர் இருப்பதாக நினைப்பது எந்த வளர்ச்சி நிலை? —
அனிமிசம் (Animism)
2.
குழந்தைகள் விளையாடும்போது பயன்படுத்தும் விதிகள் எத்தகையவை? —
அவர்களே சுயமாக உருவாக்கிக் கொள்பவை
3.
குழந்தைகள் விளையாடும்போது பயன்படுத்தும் 'குறியீட்டு விளையாட்டு' (Symbolic Play) எதை வெளிப்படுத்துகிறது? —
அவர்களின் கற்பனைத்திறன்
4.
விளையாட்டு முறை என்பது எத்தகைய கற்பித்தல் அணுகுமுறை? —
குழந்தை மைய அணுகுமுறை
5.
விளையாட்டு எதிலிருந்து குழந்தையை விடுவிக்கிறது? —
மன அழுத்தம் மற்றும் கவலை
6.
விளையாட்டு மற்றும் கற்றல் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான உறவு என்ன? —
கற்றல் விளையாட்டின் ஒரு பகுதி
7.
விளையாட்டு எப்போது ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சியில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது? —
பிறப்பு முதல் வாழ்நாள் முழுவதும்
8.
விளையாட்டு குழந்தைகளின் எந்தத் திறனை மேம்படுத்துகிறது? —
உடல் இயக்கத் திறன் (Motor Skills)
9.
விளையாட்டு மற்றும் உடல் வளர்ச்சிக்கு இடையேயான தொடர்பு என்ன? —
உடல் தசைகளை வலுப்படுத்துகிறது
10.
குழந்தைகள் விளையாட்டின் மூலம் சமூகப் பண்புகளைக் கற்றுக்கொள்வதை எத்தகைய வளர்ச்சி என்கிறோம்? —
சமூக வளர்ச்சி
11.
விளையாட்டின் மூலம் குழந்தைகள் எதைச் சிறப்பாகச் செய்கிறார்கள்? —
உலகைப் புரிந்துகொள்ளுதல்
12.
விளையாட்டுகள் குழந்தைகளின் ஆளுமை வளர்ச்சியில் எத்தகைய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன? —
நேர்மறையான மற்றும் ஆக்கபூர்வமான தாக்கம்
13.
குழந்தைகள் மற்றவர்களுடன் இணைந்து விளையாடாமல் தனியாக விளையாடும் நிலை எவ்வாறு அழைக்கப்படுகிறது? —
தனி விளையாட்டு
14.
விளையாட்டின் மூலம் குழந்தைகள் எதைச் சிறப்பாகக் கையாளக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்? —
உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்துதல்
15.
விளையாட்டின் முக்கிய சிறப்பம்சம் எது? —
சுய விருப்பம் மற்றும் ஆர்வம்
16.
குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலை வளர்க்க உதவும் விளையாட்டு எது? —
ஆக்கபூர்வமான விளையாட்டு (Constructive Play)
17.
விளையாட்டு முறை கல்வியில் ஆசிரியரின் பங்கு என்ன? —
வழிகாட்டி மற்றும் ஊக்குவிப்பாளர்
18.
விளையாட்டில் 'விதிகள்' (Rules) எதை உணர்த்துகின்றன? —
கட்டுப்பாடு மற்றும் ஒழுக்கம்
19.
விளையாட்டு முறையின் சிறப்பம்சம் என்ன? —
குழந்தை மையக் கல்வி
20.
கற்பனை விளையாட்டுகள் (Fantasy Play) எந்த வயதினரிடம் அதிகமாகக் காணப்படும்? —
முன் பள்ளிப் பருவம் (Preschool)
21.
விளையாட்டு குழந்தைகளின் 'சுயமரியாதையை' (Self-esteem) எவ்வாறு பாதிக்கிறது? —
அதிகரிக்கிறது
22.
குழு விளையாட்டுகள் (Group Games) மாணவர்களிடம் எதை வளர்க்கிறது? —
தலைமைப் பண்பு மற்றும் ஒத்துழைப்பு
23.
குழந்தை ஒரு செயலைச் செய்யும்போது, அது விளையாட்டா அல்லது வேலையா என்பதை எது தீர்மானிக்கிறது? —
குழந்தையின் மனநிலை மற்றும் நோக்கம்
24.
விளையாட்டு முறையின் தந்தை என்று அழைக்கப்படுபவர் யார்? —
பிரீட்ரிக் புரோபெல்
25.
விளையாட்டின் போது குழந்தை செய்யும் தவறுகளை ஆசிரியர் எவ்வாறு அணுக வேண்டும்? —
தவறுகளைச் சுட்டிக்காட்டி வழிகாட்ட வேண்டும்
26.
குழு விளையாட்டுகளில் (Team Games) பங்குபெறாத குழந்தைகளிடம் எதை வளர்க்க வேண்டும்? —
சமூகத் தொடர்பு மற்றும் ஊக்கம்
27.
விளையாட்டின் மூலம் கற்கும் கற்றல் எவ்வாறு அமைகிறது? —
நிலைத்த தன்மை கொண்டது
28.
விளையாட்டின் போது ஏற்படும் தோல்விகள் குழந்தைக்கு எதை உணர்த்துகின்றன? —
விடாமுயற்சி மற்றும் தோல்வியைத் தாங்கும் திறன்
29.
குழந்தை மேம்பாட்டில் 'விளையாட்டு' என்பது எவ்வாறு கருதப்படுகிறது? —
குழந்தையின் வளர்ச்சிக்குத் தேவையான அடிப்படைச் செயல்
30.
சிறந்த விளையாட்டுப் பருவம் என்று அழைக்கப்படுவது எது? —
முன் பள்ளிப் பருவம்
31.
விளையாட்டு முறையின் முக்கிய நோக்கம் என்ன? —
இயல்பான கற்றல் சூழலை உருவாக்குதல்
32.
விளையாட்டு என்பது குழந்தைகளின் எந்தத் தேவையைப் பூர்த்தி செய்கிறது? —
உளவியல் மற்றும் உடல் ரீதியான தேவை
33.
விளையாட்டின் மூலம் கிடைக்கும் 'மகிழ்ச்சி' குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு எவ்வாறு உதவுகிறது? —
மன அழுத்தத்தைக் குறைத்து கற்றலை எளிதாக்குகிறது
34.
விளையாட்டு குழந்தைகளின் எந்த அறிவாற்றலைத் தூண்டுகிறது? —
படைப்பாற்றல் மற்றும் சிக்கல் தீர்க்கும் திறன்
35.
குழந்தைகள் விளையாட்டில் ஈடுபடும்போது ஏற்படும் 'சமூகப் போட்டி' எதைக் குறிக்கிறது? —
தன்னை மேம்படுத்திக்கொள்ளும் ஆர்வம்
36.
விளையாட்டு முறையை வகுப்பறையில் பயன்படுத்துவதன் பயன் என்ன? —
கற்றல் சுவாரஸ்யமாகவும் ஆர்வமாகவும் மாறும்
37.
குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு சூழல் எவ்வாறு இருக்க வேண்டும்? —
மிகவும் பாதுகாப்பாகவும், சுதந்திரமாகவும் இருக்க வேண்டும்
38.
குழந்தை பருவத்தில் விளையாடும் விளையாட்டுகளை வகைப்படுத்தியவர் யார்? —
பாட்டன் (Parten)
39.
விளையாட்டில் தோல்வியுறும் போது குழந்தை அழுகை வருவது எதைக் காட்டுகிறது? —
முதிர்ச்சியின்மை மற்றும் உணர்ச்சி வெளிப்பாடு
40.
குழந்தைகள் விளையாடும்போது மற்றவர்களுடன் கருத்துக்களைப் பரிமாறிக்கொள்வது எதை மேம்படுத்துகிறது? —
மொழித் திறன்
41.
விளையாட்டின் மூலம் மொழி வளர்ச்சி எவ்வாறு ஏற்படுகிறது? —
மற்றவர்களுடன் உரையாடி விளையாடுவதன் மூலம்
42.
விளையாட்டுப் பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது எவற்றிற்கு முக்கியத்துவம் அளிக்க வேண்டும்? —
பாதுகாப்பு மற்றும் வயதுக்கேற்ற தன்மை
43.
விளையாட்டு மற்றும் குழந்தைகளின் ஆர்வம் - எது சரி? —
விளையாட்டு ஆர்வத்தைத் தூண்டுகிறது
44.
விளையாட்டு மற்றும் குழந்தைகளின் உடல் ஆரோக்கியம் - சரியான கூற்று எது? —
விளையாட்டு உடல் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துகிறது
45.
விளையாட்டு மற்றும் குழந்தைகளின் உணர்ச்சி வளர்ச்சி - எது சரி? —
விளையாட்டு உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்த உதவுகிறது
46.
விளையாட்டு மற்றும் குழந்தைகளின் ஒழுக்க வளர்ச்சி - எது சரி? —
விளையாட்டு ஒழுக்கத்தை வளர்க்கிறது
47.
விளையாட்டு மற்றும் சமூகமயமாதல் (Socialization) தொடர்பான கூற்று எது? —
விளையாட்டு சமூகப் பண்புகளை வளர்க்கும் சிறந்த கருவி
48.
விளையாட்டு குழந்தைகளின் 'ஆற்றலை' (Energy) எவ்வாறு கையாளுகிறது? —
ஆக்கபூர்வமான வழியில் செலவிடுகிறது
49.
விளையாட்டில் ஈடுபடும்போது குழந்தைகள் கற்கும் மிக முக்கியமான பாடம் எது? —
விதிகளுக்குக் கட்டுப்படுதல் மற்றும் ஒத்துழைப்பு
50.
விளையாட்டில் 'நேர்மை' (Fair Play) என்பது எதைக் குறிக்கிறது? —
விதிகளுக்கு உட்பட்டு விளையாடுதல்