TNTET Paper 2 - கூட்டுறவு மற்றும் கூட்டு கற்றல் Online Test (MCQ Quiz)

1. கூட்டுறவு கற்றல் (Cooperative Learning) என்பதன் அடிப்படை நோக்கம் என்ன?

A) தனிநபர் போட்டியை ஊக்குவித்தல் B) குழு உறுப்பினர்களின் கூட்டு முயற்சியால் இலக்கை அடைதல் C) ஆசிரியர் மையக் கல்வியை மேம்படுத்துதல் D) பாடப்புத்தகங்களை மனப்பாடம் செய்தல்

2. கூட்டு கற்றலில் (Collaborative Learning) மாணவர்களின் முக்கிய பங்கு என்ன?

A) தனித்து செயல்படுதல் B) ஆசிரியரின் கட்டளையை பின்பற்றுதல் C) அறிவை பகிர்ந்து கொள்ளுதல் மற்றும் விவாதித்தல் D) தேர்வு மதிப்பெண்களை மட்டும் நோக்கமாகக் கொள்ளுதல்

3. கூட்டுறவு கற்றலில் 'நேர்மறை சார்பு' (Positive Interdependence) என்பது எதைக் குறிக்கிறது?

A) ஒருவர் தோல்வி அடைந்தால் மற்றவர் வெற்றி பெறுதல் B) ஒருவரின் வெற்றி மற்றவர்களின் வெற்றியைச் சார்ந்தது C) மாணவர்கள் தனித்தனியாக செயல்படுதல் D) ஆசிரியர் மட்டுமே முடிவெடுத்தல்

4. கூட்டு கற்றல் முறையை வகுப்பறையில் அறிமுகப்படுத்தியவர் யார்?

A) ஜீன் பியாஜே B) லெவ் வைகோட்ஸ்கி C) பி.எஃப். ஸ்கின்னர் D) ஆல்பர்ட் பாண்டுரா

5. கூட்டுறவு கற்றல் குழுவில் ஒரு மாணவர் தனது பொறுப்பை உணராமல் இருப்பதை எவ்வாறு அழைக்கலாம்?

A) சமூக சோம்பேறித்தனம் (Social Loafing) B) தனிநபர் பொறுப்பு C) குழு ஒருங்கிணைப்பு D) ஆக்கப்பூர்வமான கற்றல்

6. கூட்டு கற்றல் செயல்பாட்டில் ஆசிரியரின் முதன்மை பணி என்ன?

A) கட்டுப்பாட்டாளராக இருத்தல் B) வசதியாளராக (Facilitator) இருத்தல் C) தண்டனை வழங்குபவராக இருத்தல் D) பாடங்களை மட்டும் நடத்துதல்

7. ஜிக்சா (Jigsaw) முறை எந்த கற்றல் வகையைச் சார்ந்தது?

A) தனிநபர் கற்றல் B) கூட்டுறவு கற்றல் C) மனப்பாட கற்றல் D) ஆசிரியர் மைய கற்றல்

8. கூட்டுறவு கற்றலில் 'தனிநபர் பொறுப்புக்கூறல்' (Individual Accountability) ஏன் அவசியம்?

A) ஒவ்வொரு மாணவரின் பங்களிப்பை உறுதி செய்ய B) ஆசிரியரின் சுமையை குறைக்க C) மாணவர்களிடையே போட்டியை உருவாக்க D) பாடத்திட்டத்தை விரைவாக முடிக்க

9. கூட்டு கற்றல் எந்த உளவியல் கோட்பாட்டின் அடிப்படையில் அமைகிறது?

A) நடத்தை கொள்கை B) சமூக ஆக்கவாதக் கொள்கை (Social Constructivism) C) உந்துதல் கொள்கை D) ஆளுமை கொள்கை

10. சிறிய குழுக்களாகப் பிரிந்து கற்கும் போது மாணவர்களிடையே வளரும் திறன் எது?

A) தனிமைப்படுத்துதல் B) சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன் C) போட்டி மனப்பான்மை D) கட்டளை இடுதல்

11. கூட்டு கற்றலில் 'குழு செயலாக்கம்' (Group Processing) என்பது எதைக் குறிக்கிறது?

A) குழுவின் செயல்பாட்டை மதிப்பீடு செய்தல் B) புதிய பாடத்தைத் தொடங்குதல் C) வீட்டுப்பாடம் கொடுத்தல் D) தேர்வு நடத்துதல்

12. கூட்டுறவு கற்றலில் பயன்படுத்தப்படும் 'தலைகீழ் கற்பித்தல்' (Peer Tutoring) முறைக்கு மற்றொரு பெயர் என்ன?

A) ஆசிரியர் பயிற்சி B) சக மாணவர் கற்பித்தல் C) தனி பயிற்சி D) பாடப்புத்தக வாசிப்பு

13. கூட்டு கற்றலில் மாணவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் உதவி செய்வதால் ஏற்படும் முக்கிய நன்மை என்ன?

A) மனப்பாட திறன் அதிகரித்தல் B) உயர்நிலை சிந்தனை திறன் மேம்படுதல் C) ஆசிரியரைச் சார்ந்திருத்தல் D) தனிப்பட்ட வெற்றி மட்டும்

14. கூட்டுறவு கற்றல் குழுவில் எத்தனை மாணவர்கள் இருப்பது சிறந்தது?

A) 10 முதல் 15 B) 20-க்கு மேல் C) 2 முதல் 5 D) ஒரே ஒரு மாணவர்

15. கூட்டு கற்றலில் 'திறந்த மனதுடன் கருத்துக்களைப் பரிமாறிக் கொள்ளுதல்' எதற்கு வழிவகுக்கிறது?

A) குழப்பத்திற்கு B) படைப்பாற்றல் மற்றும் சிக்கல் தீர்த்தலுக்கு C) மதிப்பெண் குறைவிற்கு D) ஆசிரியரின் கோபத்திற்கு

16. கூட்டுறவு கற்றலில் 'நேருக்கு நேர் ஊடாடுதல்' (Face-to-face interaction) எதை ஊக்குவிக்கிறது?

A) தனிமை B) தகவல் பரிமாற்றம் மற்றும் உதவி C) போட்டி D) அமைதி

17. கூட்டுறவு கற்றல் வகுப்பறையில் மாணவர்களின் எந்தத் திறன் அதிகம் வளர்கிறது?

A) மனப்பாடம் செய்யும் திறன் B) சமூகத் திறன்கள் (Social Skills) C) தனித்து இயங்கும் திறன் D) ஆசிரியரை அஞ்சும் திறன்

18. ஜிக்சா (Jigsaw) கற்றல் முறையில் 'நிபுணர் குழு' (Expert Group) எதைக் குறிக்கிறது?

A) ஆசிரியர்கள் மட்டும் கூடும் இடம் B) ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் ஆழ்ந்த அறிவு கொண்ட மாணவர் குழு C) தேர்வு எழுதும் இடம் D) விளையாட்டு மைதானம்

19. கூட்டு கற்றல் சூழலில் மாணவர் ஒரு சிக்கலை எதிர்கொள்ளும் போது என்ன நடக்கும்?

A) ஆசிரியர் உடனே விடை கூறுவார் B) குழு உறுப்பினர்கள் விவாதித்து தீர்வுகாண்பர் C) மாணவர் பாடத்தை விட்டுவிடுவார் D) கற்றல் பாதியில் நிற்கும்

20. கூட்டுறவு கற்றலில் 'சமூகத் திறன்களை வளர்த்தல்' என்பது எதைக் குறிக்கிறது?

A) தலைமைத்துவம், நம்பிக்கை மற்றும் மோதல் தீர்த்தல் B) அதிகமாகப் பேசுதல் C) மற்றவரைப் பின்தொடர்தல் D) மதிப்பெண் வாங்குவது மட்டும்

21. கூட்டுறவு கற்றலில் ஆசிரியரின் முதன்மை பணி அல்லாதது எது?

A) குழுக்களை அமைத்தல் B) கற்றல் சூழலை உருவாக்குதல் C) மாணவர்களின் விவாதத்தைக் கட்டுப்படுத்தாமல் நெறிப்படுத்துதல் D) அனைத்து விடைகளையும் மாணவர்களுக்குக் கூறுதல்

22. கூட்டு கற்றலில் 'குழு ஒற்றுமை' (Group Cohesion) என்றால் என்ன?

A) மாணவர்களிடையே உள்ள பிணைப்பு மற்றும் ஈடுபாடு B) மாணவர்களின் எண்ணிக்கை C) ஆசிரியரின் கண்டிப்பு D) பாடத்தின் கடினத்தன்மை

23. கூட்டுறவு கற்றல் முறையைச் செயல்படுத்தும் போது ஏற்படும் முதல் சவால் எது?

A) மாணவர்களின் ஒத்துழைப்பின்மை B) பாடப்புத்தகங்கள் இல்லாமை C) மின்சாரம் இல்லாமை D) அதிகமான விடுமுறை

24. கூட்டு கற்றலில் மாணவர்கள் தங்கள் கருத்துக்களை முன்வைக்கும் போது ஏற்படும் முக்கிய விளைவு என்ன?

A) தன்னம்பிக்கை அதிகரித்தல் B) பயம் அதிகரித்தல் C) பாடத்தை மறத்தல் D) ஆசிரியரின் ஏமாற்றம்

25. கூட்டுறவு கற்றலில் 'தரமான மதிப்பீடு' எதன் அடிப்படையில் அமைய வேண்டும்?

A) தனிநபர் தேர்வு மட்டும் B) குழு செயல்பாட்டின் முடிவு மற்றும் தனிநபர் பங்களிப்பு C) மாணவர்களின் நடத்தை D) ஆசிரியரின் விருப்பம்

26. கூட்டு கற்றல் முறையை வகுப்பறையில் பயன்படுத்துவதால் ஏற்படும் நீண்ட கால நன்மை என்ன?

A) வாழ்க்கைத்திறன் மேம்பாடு B) குறைவான பாடத்திட்டம் C) ஆசிரியருக்கு ஓய்வு D) புத்தகச் சுமை குறைவு

27. கூட்டுறவு கற்றலில் 'குழு அமைத்தல்' எவ்வாறு இருக்க வேண்டும்?

A) நண்பர்களை மட்டும் சேர்த்தல் B) திறன் அடிப்படையில் சீராக (Heterogeneous) சேர்த்தல் C) ஆண்கள் மற்றும் பெண்கள் தனித்தனியாக D) திறமை குறைந்தவர்களை மட்டும் சேர்த்தல்

28. கூட்டுறவு கற்றல் எதை ஊக்குவிக்காது?

A) பகிர்ந்து கற்றல் B) ஒருவருக்கொருவர் உதவி C) தனிநபர் போட்டி D) சிந்தனை பரிமாற்றம்

29. கூட்டு கற்றலில் 'அறிவின் கட்டுமானம்' (Constructing Knowledge) என்பது எதைக் குறிக்கிறது?

A) ஆசிரியர் கூறுவதை அப்படியே எழுதுதல் B) விவாதங்கள் மூலம் புதிய புரிதலை உருவாக்குதல் C) மனப்பாடம் செய்தல் D) பாடப்புத்தகத்தை வாசித்தல்

30. கூட்டுறவு கற்றலில் 'நேர்மறை சார்பு' இல்லாத போது என்ன நிகழும்?

A) குழு சிறப்பாக செயல்படும் B) குழு சிதறி தனிநபர் போட்டி வளரும் C) மாணவர்கள் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்கள் D) பாடப்புத்தகம் முழுமையாகப் படிக்கப்படும்

31. கூட்டு கற்றலில் 'சக மாணவர் மதிப்பீடு' (Peer Assessment) ஏன் முக்கியமானது?

A) ஆசிரியரின் வேலையைக் குறைக்க B) மாணவர்களின் விமர்சனத் திறனை வளர்க்க C) மற்றவர்களைக் கேலி செய்ய D) மதிப்பெண்களைக் குறைக்க

32. கூட்டுறவு கற்றலில் 'பகுத்தறிதல்' (Critical Thinking) எவ்வாறு தூண்டப்படுகிறது?

A) ஆசிரியரின் விரிவுரையால் B) குழு விவாதங்கள் மற்றும் கேள்விகள் மூலம் C) ஒற்றை விடையைத் தேடுவதால் D) மனப்பாடம் செய்வதால்

33. கூட்டு கற்றலில் 'குழுத் தலைவர்' பொறுப்பு எதைக் குறிக்கிறது?

A) அதிகாரம் செய்தல் B) குழுவின் செயல்பாடுகளை ஒருங்கிணைத்தல் C) தண்டனை வழங்குதல் D) அனைத்து வேலைகளையும் தானே செய்தல்

34. கூட்டுறவு கற்றலில் 'பல்வகைமை' (Diversity) ஒரு மாணவருக்கு எதை உணர்த்துகிறது?

A) வேறுபட்ட கருத்துக்களுக்கு மதிப்பளித்தல் B) தனது கருத்து மட்டுமே சரி C) குழுவில் சேராமை D) மற்றவர்களைத் தவிர்த்தல்

35. கூட்டு கற்றலில் 'தொடர்புத் திறன்' (Communication Skills) மேம்பட முக்கிய காரணம் என்ன?

A) குழு உறுப்பினர்களுடன் பேசுதல் B) மௌனமாக இருத்தல் C) ஆசிரியரின் கட்டளையை மீறுதல் D) அதிகம் எழுதுதல்

36. கூட்டுறவு கற்றலில் 'பொது இலக்கு' (Common Goal) என்பது எதைக் குறிக்கிறது?

A) குழுவின் அனைத்து உறுப்பினர்களும் அடைய வேண்டிய பொதுவான கற்றல் இலக்கு B) ஆசிரியர் தரும் தனிப்பட்ட வீட்டுப்பாடம் C) மாணவர்களின் தனிப்பட்ட விருப்பம் D) தேர்வில் வெற்றி பெறுவது மட்டும்

37. கூட்டுறவு கற்றல் வகுப்பறையில் 'மோதல் தீர்த்தல்' (Conflict Resolution) எவ்வாறு நடைபெறுகிறது?

A) ஆசிரியர் தலையிட்டு தீர்ப்பார் B) மாணவர்கள் விவாதித்து சமாதானம் அடைவர் C) குழு கலைக்கப்படும் D) மோதல் செய்பவர் நீக்கப்படுவார்

38. கூட்டு கற்றலில் 'ஆக்கபூர்வமான கருத்துக்கள்' (Constructive Feedback) வழங்குவதன் பயன் என்ன?

A) மற்றவரைத் தாழ்த்திப் பேசுதல் B) குறைபாடுகளைச் சுட்டிக்காட்டி முன்னேற்றுதல் C) தேவையற்ற விவாதங்களை உருவாக்குதல் D) நேரத்தை வீணடித்தல்

39. கூட்டுறவு கற்றலில் 'பொறுப்பேற்றல்' (Responsibility) எதனால் அதிகரிக்கிறது?

A) தனிப்பட்ட பங்களிப்பு குழுவிற்குத் தேவைப்படும் போது B) ஆசிரியர் கண்டிக்கும் போது C) பரிசு கிடைக்கும் போது D) குறைவான வேலை இருக்கும் போது

40. கூட்டு கற்றலில் 'ஆசிரியரின் மேலாண்மை' (Teacher Management) எப்படி இருக்க வேண்டும்?

A) மிகவும் கடுமையானதாக B) கவனிப்பவராக மற்றும் வழிகாட்டியாக C) மாணவர்களைப் புறக்கணிப்பதாக D) அதிகாரம் செலுத்துவதாக

41. கூட்டுறவு கற்றல் முறை எத்தகைய மாணவர்களுக்கு மிகவும் ஏற்றது?

A) தனித்து கற்கும் மாணவர்கள் மட்டும் B) அனைத்து வகையான திறன் கொண்ட மாணவர்கள் C) மிகச்சிறந்த மதிப்பெண் பெறும் மாணவர்கள் மட்டும் D) ஆசிரியரைச் சார்ந்த மாணவர்கள் மட்டும்

42. கூட்டு கற்றலில் 'நம்பிக்கை' (Trust) வளர என்ன தேவை?

A) குழு உறுப்பினர்களிடையே வெளிப்படையான தொடர்பு B) ரகசியமாகப் பேசுதல் C) அடிக்கடி இடமாற்றம் செய்தல் D) போட்டி மனப்பான்மை

43. கூட்டுறவு கற்றலில் 'குழு மதிப்பீடு' (Group Evaluation) எதற்கு உதவுகிறது?

A) குழுவின் பலம் மற்றும் பலவீனத்தை அறிய B) மாணவர்களைத் தண்டிக்க C) மதிப்பெண்களைக் குறைக்க D) பாடத்திட்டத்தை நீக்க

44. கூட்டு கற்றலில் 'தகவல் பகிர்தல்' (Information Sharing) எதை ஊக்குவிக்கிறது?

A) ஆழ்ந்த புரிதல் B) மனப்பாடம் C) குழப்பம் D) தனிமை

45. கூட்டுறவு கற்றல் வகுப்பறையில் 'படைப்பாற்றல்' (Creativity) எவ்வாறு வெளிப்படுகிறது?

A) புதிய கருத்துக்களைப் பரிமாறிக் கொள்ளும்போது B) பாடப்புத்தகத்தை மனப்பாடம் செய்யும்போது C) ஆசிரியர் சொல்லும் விடையை மட்டும் எழுதும்போது D) அமைதியாக இருக்கும்போது

46. கூட்டு கற்றலில் 'சமூகப் பொறுப்பு' (Social Responsibility) எதைக் குறிக்கிறது?

A) குழுவின் வெற்றிக்காக மற்றவர்களுக்கு உதவுதல் B) தனிப்பட்ட லாபம் C) அதிகாரம் பெறுதல் D) புகழ் பெறுதல்

47. கூட்டுறவு கற்றல் முறையில் 'நேர்மறையான சூழல்' (Positive Atmosphere) உருவாக்க என்ன தேவை?

A) பரஸ்பர மரியாதை B) கடுமையான தண்டனை C) தனிநபர் அதிகாரம் D) போட்டி

48. கூட்டு கற்றலில் 'பகுப்பாய்வு திறன்' (Analytical Skills) வளர வழிவகுப்பது எது?

A) சிக்கலான விவாதங்கள் B) எளிமையான வாசிப்பு C) ஆசிரியரின் விரிவுரை D) மனப்பாடம் செய்தல்

49. கூட்டுறவு கற்றல் ஏன் 'ஜனநாயகக் கல்வி' (Democratic Education) என்று அழைக்கப்படுகிறது?

A) அனைவருக்கும் சமமான வாய்ப்பு வழங்குவதால் B) ஆசிரியர் மட்டும் முடிவெடுப்பதால் C) மாணவர்கள் பேசுவதற்குத் தடை இருப்பதால் D) தேர்வுக்கு மட்டும் முக்கியத்துவம் அளிப்பதால்

50. கூட்டு கற்றலின் இறுதி நோக்கம் என்ன?

A) மாணவர்களை வாழ்நாள் முழுவதும் கற்கும் திறன் கொண்டவர்களாக மாற்றுதல் B) தேர்வில் வெற்றி பெற செய்தல் C) பாடப்புத்தகத்தை முடித்தல் D) ஆசிரியரைச் சார்ந்திருக்கச் செய்தல்

கூட்டுறவு மற்றும் கூட்டு கற்றல் - Online Test

Test Results