TNTET Paper 2 - விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றல் Question Bank with Options

1. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலின் இறுதி இலக்கு எது?

A) தேர்வு வெற்றி

B) ஆழ்ந்த அறிவு மற்றும் வாழ்நாள் கற்றல்

C) பாடப்புத்தகத்தை முடித்தல்

D) ஆசிரியரின் பாராட்டு

2. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் 'ஆசிரியர்' எப்போது தலையிடுகிறார்?

A) ஆரம்பத்திலேயே

B) மாணவர்கள் தடுமாறும்போது அல்லது வழிகாட்டல் தேவைப்படும்போது

C) எப்போதுமே தலையிடுவதில்லை

D) முடிவில் மட்டும்

3. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றல் எதனை உருவாக்குகிறது?

A) எந்திர மனிதர்கள்

B) சுயசிந்தனையாளர்கள்

C) கட்டுப்பட்ட மாணவர்கள்

D) பயந்த மாணவர்கள்

4. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் 'சுய மதிப்பீடு' (Self-assessment) எதைக் குறிக்கிறது?

A) ஆசிரியர் மதிப்பெண் போடுவது

B) மாணவர்கள் தங்கள் கற்றலைத் தாங்களே மதிப்பீடு செய்தல்

C) தோழர்கள் மதிப்பீடு செய்வது

D) தேர்வு எழுதுவது

5. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றல் எந்தத் துறையில் அதிகமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது?

A) அறிவியல்

B) கலை

C) வரலாறு

D) அனைத்துத் துறைகளிலும்

6. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் 'தனிப்பட்ட கற்றல் பாதை' (Personalized learning path) அனுமதிக்கப்படுகிறதா?

A) இல்லை

B) ஆம்

C) ஆசிரியர் அனுமதியுடன் மட்டும்

D) பாடப்புத்தகத்தைப் பொறுத்து

7. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் 'பகுப்பாய்வு' (Analysis) எதன் அடிப்படையில் அமையும்?

A) ஆசிரியர் கருத்து

B) கிடைக்கப்பெற்ற தரவுகள்

C) பாடப்புத்தகக் கருத்துகள்

D) மனப்பாடம்

8. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் 'ஆய்வுத் திட்டம்' (Plan) எப்படி அமைகிறது?

A) ஆசிரியர் தருவது

B) மாணவர்கள் சுயமாக வகுப்பது

C) பாடப்புத்தகத்தில் உள்ளது

D) தேர்வு வாரியம் தருவது

9. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றல் என்பது ஒரு ________ செயல்முறை.

A) முடிவுற்ற

B) தொடர்ச்சியான

C) தேவைமற்ற

D) குறுகிய

10. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் 'வினவுதல்' (Questioning) என்பது எதைக் குறிக்கிறது?

A) குறுக்கு விசாரணை

B) ஆழ்ந்த புரிதலுக்கான கேள்வி கேட்டல்

C) ஆசிரியரைத் தொந்தரவு செய்தல்

D) மதிப்பெண் பெறுவதற்கான கேள்வி

11. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் 'முடிவுகளைப் பகிர்ந்துகொள்ளுதல்' (Sharing) எதன் மூலம் செய்யப்படுகிறது?

A) தேர்வு மூலம்

B) விவாதம் மற்றும் படைப்புகள் மூலம்

C) ஆசிரியரின் கட்டளைப்படி

D) மனப்பாடம் மூலம்

12. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றல் மாணவர்களின் வாழ்க்கைக்கு எவ்வாறு உதவுகிறது?

A) தேர்வு எழுத மட்டும்

B) நிஜ வாழ்க்கைச் சிக்கல்களைத் தீர்க்க

C) ஆசிரியரைச் சார்ந்திருக்க

D) பாடப்புத்தகத்தை முடிக்க

13. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றல் எதை ஊக்குவிப்பதில்லை?

A) ஆராய்ச்சி

B) மனப்பாடம்

C) சிந்தனை

D) கேள்வி கேட்டல்

14. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் 'தகவல் தொடர்பு' (Communication) ஏன் முக்கியம்?

A) ஆசிரியருக்குப் பிடிக்க

B) தங்கள் கண்டுபிடிப்புகளைப் பகிர்ந்து கொள்ள

C) வகுப்பில் சத்தம் போட

D) தேர்வில் வெற்றி பெற

15. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றல் எந்த வகையான மாணவர்களுக்குப் பொருந்தும்?

A) புத்திசாலிகளுக்கு மட்டும்

B) அனைத்து வகையான மாணவர்களுக்கும்

C) ஆசிரியர்களுக்கு மட்டும்

D) சிறந்த மாணவர்களுக்கு மட்டும்

16. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் ஆசிரியரின் 'வழிகாட்டுதல்' (Scaffolding) எதைக் குறிக்கிறது?

A) முழுமையான விடையைத் தருதல்

B) மாணவர்கள் கற்றலுக்குத் தேவையான ஆதரவை வழங்குதல்

C) கட்டுப்படுத்துதல்

D) மதிப்பெண்களைக் குறைத்தல்

17. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றல் மாணவர்களிடம் எத்தகைய மனப்பான்மையை உருவாக்குகிறது?

A) எதிர்மறை மனப்பான்மை

B) ஆக்கபூர்வமான மற்றும் நேர்மறை மனப்பான்மை

C) பயந்த மனப்பான்மை

D) சுயநல மனப்பான்மை

18. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் 'ஆர்வமூட்டுதல்' (Engagement) எப்போது நடக்கிறது?

A) பாடத்தின் இறுதியில்

B) பாடத்தின் தொடக்கத்தில்

C) தேர்வுக்கு முன்

D) முடிவெடுக்கும் போது

19. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் 'கருத்து உருவாக்கம்' (Concept formation) எப்படி நிகழ்கிறது?

A) ஆசிரியர் சொல்லித்தருவதன் மூலம்

B) சுய அனுபவம் மற்றும் சிந்தனை மூலம்

C) பாடப்புத்தகத்தை வாசிப்பதன் மூலம்

D) தேர்வு மூலம்

20. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றல் எந்தச் சூழலுக்கு மிகவும் ஏற்றது?

A) கண்டிப்பான சூழல்

B) படைப்பாற்றல் மிக்க சூழல்

C) ஒரே மாதிரியான சூழல்

D) அதிகார மைய சூழல்

21. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றல் மாணவர்களின் எந்தத் திறனை மேம்படுத்துகிறது?

A) எழுத்துத் திறன்

B) சிக்கல் தீர்க்கும் திறன்

C) மனப்பாடம் செய்யும் திறன்

D) வேகமாகச் செயல்படும் திறன்

22. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் 'ஆய்வு' (Investigation) எதைக் குறிக்கிறது?

A) பாடப்புத்தகத்தைப் படித்தல்

B) சிக்கலுக்கான விடையைத் தேடிச் செயல்படுதல்

C) ஆசிரியரின் குறிப்புகளை எழுதுதல்

D) தேர்வு எழுதுதல்

23. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் மாணவர்களின் 'முன் அறிவு' (Prior knowledge) எப்படிப் பயன்படுகிறது?

A) புதிய அறிவை உருவாக்க அடித்தளமாக

B) தேவைமற்றதாக

C) ஆசிரியரால் புறக்கணிக்கப்படுகிறது

D) மனப்பாடம் செய்யப் பயன்படுகிறது

24. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றல் வகுப்பறையில் எதனை ஊக்குவிக்கிறது?

A) அமைதி

B) விவாதம் மற்றும் கலந்துரையாடல்

C) ஆசிரியரின் பேச்சு

D) பாடப்புத்தக வாசிப்பு

25. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் 'தரவு' (Data) எதற்காகப் பயன்படுகிறது?

A) மதிப்பெண் போட

B) ஆய்வு முடிவுகளை உறுதிப்படுத்த

C) பாடத்தைப் பெருக்க

D) ஆசிரியரைச் சமாதானப்படுத்த

26. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றல் மாணவர்களை எவ்வாறு மாற்றுகிறது?

A) செயலற்றவர்களாக

B) ஆர்வமுள்ள ஆய்வாளர்களாக

C) கட்டுப்பட்டவர்களாக

D) பயந்தவர்களாக

27. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் 'தொடர் விசாரணை' (Continuous inquiry) எதைக் குறிக்கிறது?

A) முடிவற்ற வேலை

B) கற்றல் என்பது ஒரு தொடர்ச்சியான செயல்முறை

C) ஆசிரியரின் கட்டளை

D) தேர்வு முறை

28. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றல் மாணவர்களிடம் எத்தகைய தன்னம்பிக்கையை உருவாக்குகிறது?

A) ஆசிரியரைச் சார்ந்திருக்கும் தன்னம்பிக்கை

B) சுயமாகச் சிந்தித்துச் செயல்படும் தன்னம்பிக்கை

C) தேர்வு எழுதும் தன்னம்பிக்கை

D) மனப்பாடம் செய்யும் தன்னம்பிக்கை

29. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் 'திறந்தநிலை கேள்விகள்' (Open-ended questions) எதற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன?

A) மாணவர்களைச் சோதிக்க

B) சிந்தனையைத் தூண்ட

C) பாடத்தை முடிக்க

D) ஒழுக்கத்தை நிலைநாட்ட

30. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலின் முக்கியமான அம்சம் எது?

A) ஒரே வழிமுறை

B) பல்வேறு வழிமுறைகள் மற்றும் அணுகுமுறைகள்

C) ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதல் மட்டுமே

D) பாடப்புத்தகத்தை மட்டும் பின்பற்றுதல்

31. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் மாணவர்களின் 'தவறுகள்' எப்படிப் பார்க்கப்படுகின்றன?

A) குறைபாடாக

B) கற்றலுக்கான வாய்ப்பாக

C) தண்டனைக்குரியதாக

D) வீணான செயலாக

32. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் 'முடிவுரை' (Conclusion) எவ்வாறு அமைகிறது?

A) ஆசிரியர் சொல்லித்தருவது

B) ஆய்வுகளின் அடிப்படையில் மாணவர்கள் எடுக்கும் முடிவு

C) பாடப்புத்தகத்தில் இருப்பது

D) மனப்பாடம் செய்து எழுதுவது

33. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் 'தகவல் திரட்டுதல்' எதன் அடிப்படையில் அமைகிறது?

A) ஆசிரியரின் விருப்பம்

B) மாணவர்களின் தேடல் மற்றும் ஆய்வு

C) பாடப்புத்தகத்தின் வரிசை

D) தேர்வு அட்டவணை

34. மாணவர்கள் குழுவாகச் செயல்படும்போது விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றல் எதனை வளர்க்கிறது?

A) தனிநபர் ஆதிக்கம்

B) ஒத்துழைப்பு மற்றும் சமூகத் திறன்

C) தனிமைப்படுத்துதல்

D) ஆசிரியரின் அதிகாரம்

35. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றல் எந்தத் திறனை வளர்க்கிறது?

A) கேள்வி கேட்கும் திறன்

B) மனப்பாடம் செய்யும் திறன்

C) எழுதும் வேகம்

D) பாடப்புத்தகத்தை மனப்பாடம் செய்தல்

36. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் 'பிரதிபலிப்பு' (Reflection) ஏன் அவசியம்?

A) தவறுகளை மறைக்க

B) கற்ற அனுபவத்தை ஆழப்படுத்த மற்றும் தொகுக்க

C) நேரத்தை வீணடிக்க

D) தேர்வுக்காக மட்டும்

37. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் மாணவர்கள் எப்போது தோல்வியடைவார்கள்?

A) ஆராய்ச்சி செய்யும்போது

B) கேள்விகள் கேட்கும்போது

C) தவறான அனுமானம் எடுக்கும்போது, ஆனால் அதிலிருந்து கற்கும்போது

D) அவர்கள் எப்போதுமே தோல்வியடைவதில்லை, கற்றல் ஒரு பயணம்

38. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றல் எந்த உளவியல் கோட்பாட்டுடன் தொடர்புடையது?

A) நடத்தைவாதம்

B) ஆக்கத்திறன் மற்றும் ஆக்கபூர்வமான கற்றல் (Constructivism)

C) தண்டனை மற்றும் வெகுமதி

D) செயல்முறைவாதம்

39. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் கற்றல் சூழல் எவ்வாறு இருக்க வேண்டும்?

A) அமைதியான மற்றும் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட சூழல்

B) திறந்த மற்றும் சுதந்திரமான சூழல்

C) ஒழுக்கமான மற்றும் கண்டிப்பான சூழல்

D) தகவல் பரிமாற்ற சூழல் மட்டும்

40. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் 'கருதுகோள்' (Hypothesis) என்பது என்ன?

A) உறுதியான உண்மை

B) ஆய்வுக்கு முன் எடுக்கப்படும் தற்காலிக விடை

C) முடிவுரை

D) ஆசிரியரின் கட்டளை

41. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றல் மாணவர்களிடையே எதனை ஊக்கப்படுத்துகிறது?

A) போட்டி மனப்பான்மை

B) தன்னார்வக் கற்றல் மற்றும் ஆர்வம்

C) பயமும் பதற்றமும்

D) ஆசிரியரைச் சார்ந்திருத்தல்

42. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் எது மிக முக்கியமானது?

A) வேகம்

B) ஆழ்ந்த புரிதல்

C) பாடத்திட்டத்தை முடித்தல்

D) பாடப்புத்தக வரிசை

43. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் 'சான்றுகள்' (Evidence) எதற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன?

A) தேர்வு மதிப்பெண்களுக்காக

B) தன் கருத்தை நிரூபிக்க மற்றும் நியாயப்படுத்த

C) ஆசிரியரை மகிழ்விக்க

D) பாடத்தை நீளமாக்க

44. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் மாணவர் ஒரு சிக்கலை எதிர்கொள்ளும்போது முதலில் என்ன செய்வார்?

A) ஆசிரியரிடம் விடையைக் கேட்பார்

B) ஊகம் மற்றும் கருதுகோள்களை உருவாக்குவார்

C) பாடப்புத்தகத்தை மூடி வைப்பார்

D) முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்ட விடையைப் பயன்படுத்துவார்

45. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலின் முக்கியப் பண்பு எது?

A) ஆசிரியர் மையக் கட்டுப்பாடு

B) தனிப்பட்ட மற்றும் குழு ஆராய்ச்சி

C) ஒரே சரியான விடையை எதிர்பார்ப்பு

D) நேரக் கட்டுப்பாடு

46. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றல் எவ்வகையான சிந்தனைத் திறனை வளர்க்கிறது?

A) குறுகிய கால நினைவாற்றல்

B) உயர்மட்டச் சிந்தனைத் திறன் (Higher-order thinking)

C) எந்திரத்தனமான மனப்பாடம்

D) ஒரே மாதிரியான சிந்தனை

47. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் ஆசிரியரின் முக்கிய பங்கு என்ன?

A) தகவல்களை வழங்குபவர்

B) வழிகாட்டி மற்றும் ஊக்குவிப்பாளர்

C) கட்டுப்படுத்துபவர்

D) தண்டனை வழங்குபவர்

48. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலின் தொடக்கப் புள்ளி எது?

A) ஆசிரியர் தரும் விளக்கம்

B) தேர்வு அல்லது மதிப்பீடு

C) ஆர்வமூட்டும் கேள்வி அல்லது சிக்கல்

D) பாடப்புத்தகத்தின் முதல் பக்கம்

49. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றலில் மாணவர்களின் பங்கு என்ன?

A) தகவல்களைப் பெறுபவர்

B) செயலற்ற பார்வையாளர்

C) அறிவை உருவாக்குபவர்

D) கட்டளைகளைப் பின்பற்றுபவர்

50. விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றல் (Inquiry-based learning) எதனை முதன்மையாக மையப்படுத்துகிறது?

A) ஆசிரியர் மையக் கற்பித்தல்

B) மாணவர்களின் கேள்விகள் மற்றும் தேடல்

C) மனப்பாடம் செய்தல்

D) பாடப்புத்தக வாசிப்பு

விசாரணை அடிப்படையிலான கற்றல் - Question Bank