கதைப்படங்களை உற்று நோக்கல் - Question Bank
1. கதைப்படங்களை உற்று நோக்குதல் மாணவர்களுக்கு எந்தப் பயனைத் தருகிறது?
2. கதைப்படங்களை உற்று நோக்குதலில் எந்தத் திறன் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது?
3. கதைப்படங்களை உற்று நோக்குதல் எந்தத் திறனை ஊக்குவிக்கும்?
4. கதைப்படங்களை உற்று நோக்கும்போது மாணவர் எதை வெளிப்படுத்துகிறார்?
5. கதைப்படங்களை உற்று நோக்குதல் எதை மேம்படுத்தும் ஒரு முறையாகும்?
6. கதைப்படங்களை உற்று நோக்கும்போது மாணவர் எதை உள்வாங்கிக் கொள்கிறார்?
7. கதைப்படங்களை உற்று நோக்குதல் எந்தத் திறன் சார்ந்த பயிற்சி?
8. கதைப்படங்களை உற்று நோக்கும்போது மாணவர்கள் எதைச் செய்கிறார்கள்?
9. கதைப்படங்களை உற்று நோக்குதல் எந்தத் திறனை மேம்படுத்தும் ஒரு கருவி?
10. கதைப்படங்களில் உள்ள குறியீடுகள் எதை உணர்த்துகின்றன?
11. கதைப்படங்களை உற்று நோக்கும் போது மாணவர் எதைச் செய்ய ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்?
12. கதைப்படங்களை உற்று நோக்குதல் எந்தத் திறனைப் பெருக்கும்?
13. கதைப்படங்களை உற்று நோக்கும்போது எது மாணவரின் கற்பனைக்குத் தீனி போடுகிறது?
14. கதைப்படங்களை உற்று நோக்குதலில் 'உற்று நோக்குதல்' என்பதன் பொருள் என்ன?
15. கதைப்படங்களை உற்று நோக்கும்போது மாணவர் எதை வளர்த்துக் கொள்கிறார்?
16. கதைப்படங்களை உற்று நோக்குதல் எந்த வயதினர் கற்றலுக்கு மிகவும் ஏற்றது?
17. கதைப்படங்களில் உள்ள பின்னணி எதைச் சுட்டிக்காட்டுகிறது?
18. கதைப்படங்களை உற்று நோக்கும்போது எந்தத் திறன் அதிகம் பயன்படுகிறது?
19. கதைப்படங்களை உற்று நோக்கும் பயிற்சியில் மாணவர்கள் எதை உணர்கிறார்கள்?
20. கதைப்படங்களில் உள்ள கதாபாத்திரங்கள் எதைக் குறிக்கின்றன?
21. கதைப்படங்களை உற்று நோக்குதலுக்குப் பிறகு மாணவர் என்ன செய்ய வேண்டும்?
22. கதைப்படங்களை உற்று நோக்கும்போது மாணவருக்கு ஏற்படும் உணர்வு என்ன?
23. கதைப்படங்களை உற்று நோக்குதலில் எது மிக முக்கியம்?
24. கதைப்படங்களில் உள்ள விவரங்களை உற்றுநோக்கும்போது மாணவர் எந்தத் திறனை மேம்படுத்துகிறார்?
25. கதைப்படங்களை உற்று நோக்குதல் எதனை ஊக்குவிக்கிறது?
26. கதைப்படங்களைப் பயன்படுத்தி கதையை விவரிக்கும் போது எதற்கு முக்கியத்துவம் அளிக்க வேண்டும்?
27. கதைப்படங்களை உற்று நோக்கும்போது எந்த வகையான சிந்தனை தூண்டப்படுகிறது?
28. கதைப்படங்களை உற்று நோக்குதல் எந்தக் கல்வியியல் அணுகுமுறையைச் சார்ந்தது?
29. கதைப்படங்களில் உள்ள 'சைகை' எதைக் குறிக்கலாம்?
30. கதைப்படங்களை உற்று நோக்கும்போது ஒரு மாணவர் அடையும் முக்கிய நன்மை என்ன?
31. கதைப்படங்களில் உள்ள காட்சிகள் எதைச் சித்தரிக்கின்றன?
32. கதைப்படங்களை உற்று நோக்குதல் ஏன் ஒரு சிறந்த மொழிப்பயிற்சி?
33. ஒரு கதைப்படத்தில் உள்ள உரையாடல் குமிழ்கள் காலியாக இருந்தால், மாணவர் செய்ய வேண்டியது என்ன?
34. கதைப்படங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டு புதிய கதையை உருவாக்குவது எதற்கான பயிற்சி?
35. கதைப்படங்களை உற்று நோக்கும் போது, மாணவன் கதையைத் தன் வாழ்வோடு ஒப்பிடுவது எதைக் குறிக்கிறது?
36. கதைப்படங்களை உற்று நோக்கும் முறை எந்தத் திறனை மேம்படுத்தும்?
37. கதைப்படங்களில் உள்ள குறியீடுகள் எதை உணர்த்துகின்றன?
38. கதைப்படங்களை உற்று நோக்கும் பயிற்சியில் ஆசிரியர் செய்ய வேண்டியது என்ன?
39. ஒரு கதைப்படத்தில் கதாபாத்திரத்தின் உடல்மொழி (Body Language) எதைக் காட்டுகிறது?
40. கதைப்படத்தில் உள்ள வண்ணங்கள் எதை உணர்த்தக்கூடும்?
41. கதைப்படங்களை உற்று நோக்குதல் எந்த வகை கற்றல் முறையாகக் கருதப்படுகிறது?
42. கதைப்படங்களில் உள்ள காட்சிகளுக்கு இடையே உள்ள தொடர்பு எதனால் அறியப்படுகிறது?
43. கதைப்படங்களின் மூலம் ஒரு கதையை ஊகித்தல் என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
44. கதைப்படங்களை உற்று நோக்கும்போது, ஒரு மாணவன் கதையைத் தன் சொந்தச் சொற்களில் கூற முற்படுவது எந்தத் திறனை வளர்க்கும்?
45. கதைப்படத்தில் உள்ள உரையாடல் குமிழ்கள் (Speech Bubbles) எதைக் குறிக்கின்றன?
46. கதைப்படங்களை உற்று நோக்கல் பயிற்சியின் முதன்மை நோக்கம் என்ன?
47. ஒரு கதைப்படத்தில் உள்ள காட்சிகளைத் தொடர்ச்சியாக அடுக்கி கதையை உருவாக்குவது எதைக் குறிக்கிறது?
48. கதைப்படங்களை உற்று நோக்குவதன் மூலம் மாணவர்களிடம் வளரும் முக்கிய திறன் எது?
49. கதைப்படங்களை உற்று நோக்கும்போது ஒரு மாணவர் முதலில் கவனிக்க வேண்டியது எது?
50. கதைப்படங்களை உற்று நோக்குதல் என்பது எதனுடன் தொடர்புடையது?