குழந்தைகளின் அனுபவங்களை பள்ளி அறிவுடன் ஒருங்கிணைத்தல் - Question Bank
1. கற்றல் அனுபவங்களை வடிவமைப்பதில் முதன்மையானவர் யார்?
2. குழந்தைகளுக்குக் கற்பிக்கும்போது ஆசிரியர் எதைச் செய்யக்கூடாது?
3. கற்றலில் 'தொடர்புபடுத்தல்' (Connecting) என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
4. குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்ட சிறந்த வழி எது?
5. கல்வியின் உண்மையான வெற்றி எது?
6. ஆசிரியர் வகுப்பறையில் எதை உருவாக்க வேண்டும்?
7. கற்றல் என்பது ஒரு தொடர்ச்சியான செயல்முறை. இதற்கு எது அவசியம்?
8. பள்ளியில் 'களப்பயணம்' (Field Trip) மேற்கொள்வதன் நோக்கம் என்ன?
9. குழந்தையின் அனுபவங்களை பாடத்துடன் இணைக்கும் போது ஏற்படும் கல்விமுறை எது?
10. கற்றலில் 'பல்வகை நுண்ணறிவு' (Multiple Intelligence) என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
11. குழந்தையின் கற்கும் திறனை எவ்வாறு அளவிடலாம்?
12. கற்றலில் 'செயல் வழிக் கற்றல்' (Activity Based Learning) எதைக் குறைக்கிறது?
13. ஆசிரியர் மாணவர்களின் பின்னணியை ஏன் அறிந்துகொள்ள வேண்டும்?
14. கற்றலில் 'பகுப்பாய்வு' (Analysis) திறனை வளர்க்க எதைச் செய்ய வேண்டும்?
15. குழந்தைகள் பள்ளியில் சலிப்பு அடைய என்ன காரணம்?
16. பள்ளிக்கும் சமூகத்திற்கும் இடையிலான தொடர்பை வலுப்படுத்துவது ஏன் முக்கியம்?
17. கற்றலில் 'கட்டுமானக் கொள்கை' (Constructivism) எதை வலியுறுத்துகிறது?
18. குழந்தைகளின் 'தனித்திறன்களை' கண்டறிய சிறந்த வழி எது?
19. கற்றலில் 'ஒப்படைப்பு' (Assignment) எப்போது பயனுள்ளதாக இருக்கும்?
20. பள்ளி அறிவையும் உலக அறிவையும் இணைப்பது எதை ஊக்குவிக்கிறது?
21. குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலை வளர்க்க உதவும் அணுகுமுறை எது?
22. கற்றலில் 'உந்துதல்' (Motivation) எப்போது அதிகரிக்கிறது?
23. ஒரு ஆசிரியர் மாணவர்களின் அனுபவங்களை வகுப்பறையில் பயன்படுத்துவதற்கான எளிய வழி எது?
24. சமூக மற்றும் கலாச்சார அனுபவங்கள் கற்றலை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன?
25. கற்றலில் மாணவர்களின் பங்கு என்ன?
26. கற்றல் அனுபவங்களை உருவாக்கும்போது ஆசிரியர் கவனிக்க வேண்டியது எது?
27. கற்றல் என்பது எப்போது முழுமையடைகிறது?
28. குழந்தை மையக் கல்வியின் முக்கிய அம்சம் எது?
29. வகுப்பறையில் மாணவர்களின் அனுபவங்களைப் புறக்கணிப்பது எதை ஏற்படுத்தும்?
30. கற்றலில் 'செயல்முறை' (Action) ஏன் முக்கியமானது?
31. பள்ளிக் கல்வியில் 'உள்ளூர் சூழலை' (Local Context) பயன்படுத்துவதன் பயன் என்ன?
32. ஒரு கருத்தாக்கத்தைக் கற்பிக்கும்போது, ஆசிரியர் எதிலிருந்து தொடங்க வேண்டும்?
33. கற்றல் என்பது எதன் அடிப்படையில் அமைய வேண்டும்?
34. பள்ளியில் கற்கும் அறிவை நிஜ வாழ்க்கையில் பயன்படுத்துவதை எவ்வாறு அழைக்கலாம்?
35. குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த மொழியில் கருத்துகளைப் பரிமாறிக் கொள்ள அனுமதிப்பது எதை ஊக்குவிக்கிறது?
36. பின்வருவனவற்றில் எது கற்றலை மேம்படுத்தும் ஒரு செயல்முறை?
37. ஆசிரியர் ஒரு 'வழிகாட்டி' (Facilitator) என்று அழைக்கப்படுவது ஏன்?
38. பள்ளி அறிவை வாழ்வியலோடு இணைக்கும்போது மாணவர்களின் எத்திறன் வளர்கிறது?
39. கற்றலில் 'சூழல் சார்ந்து கற்றல்' (Contextual Learning) எதைக் குறிக்கிறது?
40. கற்றலில் 'முன்னறிவு' (Prior Knowledge) என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
41. குழந்தைகள் பள்ளியில் கற்கும் கருத்தாக்கங்களை எப்போது சிறப்பாகப் புரிந்துகொள்கிறார்கள்?
42. அனுபவ அறிவுக்கும் பள்ளி அறிவுக்கும் இடையே உள்ள இடைவெளியைக் குறைக்க சிறந்த வழி எது?
43. கற்றல் என்பது ஒரு சமூக செயல்முறை என்று கூறியவர் யார்?
44. வகுப்பறையில் ஒரு ஆசிரியர் மாணவர்களின் சொந்த அனுபவங்களை பகிர்ந்து கொள்ள அனுமதிப்பது எதை மேம்படுத்தும்?
45. குழந்தையின் முந்தைய அறிவை புதிய அறிவுடன் இணைக்கும் முறை எது?
46. தேசிய பாடத்திட்ட வரைவு (NCF 2005) எதை வலியுறுத்துகிறது?
47. கற்றலை நிஜ வாழ்க்கையுடன் இணைப்பதன் மூலம் மாணவர்களிடம் ஏற்படும் முக்கிய மாற்றம் என்ன?
48. அனுபவக் கற்றல் (Experiential Learning) என்பது எதனுடன் தொடர்புடையது?
49. குழந்தைகளின் அனுபவங்களை பள்ளி அறிவுடன் இணைக்கும் அணுகுமுறை எதை வலியுறுத்துகிறது?
50. குழந்தைகளின் அன்றாட அனுபவங்களை பள்ளி பாடத்திட்டத்துடன் இணைப்பதன் முதன்மை நோக்கம் என்ன?