ஆசிரியர்களின் மீதான விருப்பு வெறுப்புகள்: ஒரு விரிவான பார்வை
கல்விச் சூழலில் ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர் இடையேயான உறவு என்பது கற்றல் செயல்முறையின் உயிர்நாடியாகும். இதில் 'ஆசிரியர்களின் மீதான விருப்பு வெறுப்புகள்' (Teacher Bias/Attitudes towards Teachers) என்பது மாணவர்களின் கல்வி வளர்ச்சி, மனநலம் மற்றும் சமூக நடத்தையில் மிகப்பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. ஒரு மாணவர் தனது ஆசிரியரை எப்படி அணுகுகிறார் அல்லது ஒரு ஆசிரியர் மாணவரை எப்படிப் பார்க்கிறார் என்பது அந்த மாணவரின் எதிர்காலத்தை நிர்ணயிக்கும் காரணியாக அமைகிறது.
ஆசிரியர் மீதான மாணவர்களின் விருப்பு வெறுப்புக்கான காரணங்கள்
மாணவர்கள் ஒரு ஆசிரியரை ஏன் விரும்புகிறார்கள் அல்லது ஏன் வெறுக்கிறார்கள் என்பதற்கான உளவியல் காரணங்களை நாம் ஆழமாகப் புரிந்துகொள்ள வேண்டும். இது வெறும் தனிப்பட்ட விருப்பம் சார்ந்தது மட்டுமல்ல, கற்பித்தல் முறைகளின் விளைவும் ஆகும்.
1. கற்பித்தல் அணுகுமுறை மற்றும் முறைகள்
மாணவர்கள் பாடத்தை எளிமையாகப் புரிந்துகொள்ள உதவும் ஆசிரியர்களை எப்போதும் விரும்புவார்கள். மாறாக, பாடத்தை மனப்பாடம் செய்ய வற்புறுத்துதல், கடினமான சொற்களைப் பயன்படுத்துதல் மற்றும் மாணவர்களின் சந்தேகங்களுக்குப் பொறுமையின்றி பதிலளித்தல் போன்றவை ஆசிரியர்கள் மீதான வெறுப்பை உருவாக்குகின்றன. தெளிவான விளக்கங்கள் மற்றும் மாணவர்களின் நிலைக்கு இறங்கிச் செல்லும் ஆசிரியர்கள் மாணவர்களின் விருப்பத்திற்குரியவர்களாக மாறுகிறார்கள்.
2. பாரபட்சமற்ற அணுகுமுறை (Fairness)
வகுப்பறையில் ஆசிரியர்கள் காட்டும் பாரபட்சம் மாணவர்களிடையே பெரும் அதிருப்தியை ஏற்படுத்தும். குறிப்பிட்ட மாணவர்களுக்கு மட்டும் முக்கியத்துவம் அளிப்பது, சிலரை மட்டும் பாராட்டுவது அல்லது சிலரை மட்டும் காரணமின்றித் தண்டிப்பது போன்றவை ஆசிரியர் மீதான வெறுப்பைத் தூண்டும் மிக முக்கியமான காரணங்களாகும். அனைத்து மாணவர்களையும் சமமாகக் கையாளும் ஆசிரியர்களே மாணவர்களின் மரியாதையைப் பெறுகிறார்கள்.
3. ஆசிரியரின் ஆளுமை மற்றும் நடத்தை
ஆசிரியரின் உடல்மொழி, குரல் வளம், மற்றும் நகைச்சுவை உணர்வு ஆகியவை மாணவர்களுடன் நெருக்கத்தை உருவாக்குகின்றன. எப்போதும் கோபமாக இருக்கும் அல்லது அதிகாரத் தொனியில் பேசும் ஆசிரியர்களை விட, கனிவாகப் பேசும் மற்றும் ஊக்கமளிக்கும் ஆசிரியர்கள் மாணவர்களின் இதயத்தில் இடம் பிடிக்கிறார்கள்.
- A - Accessibility (அணுகுமுறை): மாணவர் எளிதில் அணுகக்கூடியவராக இருத்தல்.
- R - Respect (மரியாதை): மாணவர்களின் தனிப்பட்ட கருத்துகளை மதித்தல்.
- T - Teaching Clarity (கற்பித்தல் தெளிவு): பாடத்தை எளிமையாக விளக்குதல்.
இந்த மூன்றையும் கடைப்பிடிக்கும் ஆசிரியர்கள் மாணவர்களால் எப்போதும் விரும்பப்படுவார்கள்.
விருப்பு வெறுப்புகளின் விளைவுகள்
ஆசிரியரின் மீதான விருப்பு வெறுப்பு மாணவர்களின் கல்விப் பயணத்தில் நேரடித் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. இது எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் பார்ப்போம்:
கல்வி அடைவுகளில் ஏற்படும் தாக்கம்
ஒரு மாணவர் தனது ஆசிரியரை விரும்பினால், அந்தப் பாடத்தின் மீது ஆர்வம் அதிகரித்து, அதிக மதிப்பெண்களைப் பெற முயற்சிப்பார். மாறாக, ஆசிரியரின் மீது வெறுப்பு இருந்தால், அந்தப் பாடமே பிடிக்காமல் போய், தேர்வுகளில் மதிப்பெண் குறைவதற்கும், பாடத்தைப் புறக்கணிப்பதற்கும் வழிவகுக்கும்.
மனநல பாதிப்புகள்
ஆசிரியரின் கடுமையான விமர்சனங்கள் அல்லது பாரபட்சமான நடத்தைகள் மாணவர்களின் தன்னம்பிக்கையைச் சிதைக்கும். இது ஒரு மாணவரைப் பள்ளிக்கூடத்தை விட்டு விலகும் எண்ணத்திற்கோ அல்லது மன அழுத்தத்திற்கோ தள்ளக்கூடும். நேர்மறையான ஆசிரியர்-மாணவர் உறவு மாணவர்களின் மன உறுதியை அதிகரிக்கிறது.
ஆசிரியர்கள் கவனிக்க வேண்டியவை (உளவியல் அணுகுமுறை)
ஆசிரியர்கள் வகுப்பறையில் தங்களை எவ்வாறு வெளிப்படுத்திக்கொள்ள வேண்டும் என்பதற்குச் சில வழிமுறைகள் உள்ளன:
- தனிப்பட்ட கவனம்: ஒவ்வொரு மாணவனும் தனித்திறமை கொண்டவன் என்பதை உணர்ந்து, அவர்களின் பலம் மற்றும் பலவீனத்தைப் புரிந்துகொள்ளுதல்.
- தவறுகளைக் கையாளுதல்: தண்டனைக்கு மாறாக, ஆக்கபூர்வமான ஆலோசனைகளை வழங்குதல்.
- தொடர்புத் திறன்: மாணவர்களுடன் கலந்துரையாடும்போது அவர்களின் வயதுக்கேற்பவும், கண்ணியமாகவும் பேசுதல்.
ஆசிரியர்-மாணவர் உறவை மேம்படுத்தும் காரணிகள்
| காரணி | நேர்மறையான தாக்கம் | எதிர்மறையான தாக்கம் |
|---|---|---|
| தொடர்பு | வெளிப்படையான உரையாடல் | அதிகாரத் தொனி |
| பாராட்டு | ஊக்கமளித்தல் | ஒப்பிடுதல் |
| கற்பித்தல் | செயல்முறை விளக்கம் | மனப்பாடம் செய்தல் |
தவிர்க்க வேண்டிய பிழைகள்
ஆசிரியர்கள் மாணவர்களை மற்றவர்களுடன் ஒப்பிடுவதைத் தவிர்க்க வேண்டும். "அந்த மாணவனைப் பார், நீ ஏன் இப்படி இருக்கிறாய்?" என்ற கேள்வி ஒரு மாணவனின் தன்னம்பிக்கையை முற்றிலுமாக அழித்துவிடும். ஒவ்வொரு மாணவனின் வளர்ச்சி விகிதமும் மாறுபடும் என்பதை ஆசிரியர்கள் உணர வேண்டும்.
சமூக மற்றும் கலாச்சார தாக்கம்
நமது கலாச்சாரத்தில் ஆசிரியர்கள் 'குரு'வாகக் கருதப்படுகிறார்கள். எனவே, ஆசிரியர்கள் மீது ஒருவிதமான எதிர்பார்ப்பு எப்போதும் உண்டு. ஆசிரியர்களின் மீதான மாணவர்களின் விருப்பு வெறுப்பு என்பது வெறும் வகுப்பறை சார்ந்த விஷயம் மட்டுமல்ல; அது சமூக விழுமியங்கள் சார்ந்தது. ஆசிரியர் ஒரு முன்மாதிரியாகச் செயல்படும்போது, மாணவர்கள் தானாகவே அந்த ஆசிரியரை விரும்பத் தொடங்குவார்கள்.
ஆசிரியர் என்பவர் ஒரு 'வழிகாட்டி' (Facilitator) மட்டுமே, அவர் 'கட்டுப்பாட்டாளர்' (Controller) அல்ல. இதுவே நவீனக் கல்வியியலின் அடிப்படைத் தத்துவமாகும். தேர்வில் இந்த முரண்பாட்டைக் குறித்துக் கேட்கும்போது, 'ஆசிரியர் மாணவர் உறவு என்பது ஜனநாயக ரீதியிலான ஒரு கூட்டு முயற்சி' என்பதை வலியுறுத்த வேண்டும்.
முடிவுரை: ஒரு சிறந்த ஆசிரியருக்கான இலக்கணம்
ஆசிரியர்களின் மீதான விருப்பு வெறுப்புகளைக் குறைத்து, நேர்மறையான சூழலை உருவாக்கப் பொறுமை, அறிவு, மற்றும் அன்பு ஆகிய மூன்று குணங்களும் அவசியம். மாணவர்களின் பார்வையில் ஒரு சிறந்த ஆசிரியர் என்பவர் பாடத்தை நடத்துபவர் மட்டுமல்ல, வாழ்வை வழிநடத்துபவர் ஆவார். இந்த புரிதல் இருக்கும் ஆசிரியர்களுக்கு மாணவர்கள் மத்தியில் எப்போதும் நன்மதிப்பு உண்டு.
சுருக்கமாகக் கூறினால், ஆசிரியர் தனது கற்பித்தல் முறையில் மாற்றத்தைக் கொண்டுவரும்போது, தானாகவே மாணவர்களின் வெறுப்பு மறைந்து விருப்பம் துளிர்க்கும். இதுவே வெற்றிகரமான கற்றல்-கற்பித்தல் சூழலின் அடிப்படை ரகசியமாகும்.