கற்றலில் பங்களிக்கும் உளவியல் காரணிகள் - One Line Questions
1.
கற்றலில் 'பயன் தரும் காரணி' எது? —
அனுபவங்கள்
2.
கற்றலில் மாணவனின் கவனத்தை ஈர்க்கும் ஒரு முக்கியமான உளவியல் காரணி எது? —
உந்துதல்
3.
ஒரு மாணவனின் 'கவனச் சிதறலுக்கு' முக்கிய உளவியல் காரணம் என்ன? —
ஆர்வம் இல்லாமை
4.
கற்றல் என்பது ஒரு... —
நடத்தை மாற்றம்
5.
கற்றல் அடைவுத்திறனை பாதிக்கும் 'நினைவாற்றல்' எதனுடன் தொடர்புடையது? —
மூளையின் செயல்பாடு
6.
கற்றலில் மிக முக்கியப் பங்கு வகிக்கும் 'ஆர்வம்' என்பது எதனுடன் தொடர்புடையது? —
உந்துதல்
7.
ஆக்கப்பூர்வமான கற்றலுக்குத் தேவையான உளவியல் காரணி எது? —
கற்பனைத் திறன்
8.
கற்றலில் 'உணர்ச்சிகளின் கட்டுப்பாடு' எதற்கு உதவுகிறது? —
கற்றலில் கவனம் செலுத்த
9.
கற்றலில் 'உடல் சோர்வு' எவ்வாறு செயல்படுகிறது? —
கற்றலைத் தடை செய்கிறது
10.
கற்றலில் 'மன அழுத்தத்தின்' விளைவு என்ன? —
கற்றலைத் தடுக்கும்
11.
கற்றலில் 'தர்க்க ரீதியான சிந்தனை' எதைக் குறிக்கிறது? —
காரண காரியத்தோடு கற்றல்
12.
கற்றலை தீர்மானிக்கும் 'சமூக-பண்பாட்டு' காரணி எது? —
குடும்ப சூழல்
13.
புதிய கற்றலுக்கு முந்தைய அனுபவங்கள் எவ்வாறு உதவுகின்றன? —
தொடர்புபடுத்தி கற்க உதவுகின்றன
14.
கற்றலில் 'குழுப்பணி' எத்தகைய திறனை வளர்க்கிறது? —
சமூகத் திறன்
15.
கற்றலில் 'பயிற்சியின் இடைவெளி' எவ்வாறு இருக்க வேண்டும்? —
சரியான இடைவெளியுடன்
16.
கற்றலில் 'உணர்ச்சி முதிர்ச்சி' ஏன் அவசியம்? —
சவால்களை எதிர்கொள்ள
17.
ஒரு மாணவனின் 'சுய நம்பிக்கை' கற்றலில் எவ்வாறு உதவுகிறது? —
சவால்களை ஏற்க வைக்கிறது
18.
கற்றலில் 'படைப்பாற்றல்' (Creativity) எதனுடன் நெருங்கிய தொடர்புடையது? —
சிந்தனைத் திறன்
19.
கற்றலில் 'வலுவூட்டல்' (Reinforcement) என்பது என்ன? —
செயலைத் தூண்டும் சாதகமான விளைவு
20.
கற்றலில் 'புலன் உறுப்புகளின்' பங்கு என்ன? —
தகவலைப் பெறுதல்
21.
கற்றலில் 'பார்வை மற்றும் கேட்டல்' போன்ற புலன் உணர்வுகள் எவ்வாறு செயல்படுகின்றன? —
தகவல் உள்ளீடாக
22.
ஒரு மாணவன் பாடத்தில் ஆர்வம் காட்டவில்லை எனில், ஆசிரியர் செய்ய வேண்டியது என்ன? —
ஆர்வத்தைத் தூண்டும் முறைகளை கையாளுதல்
23.
கற்றல் செயல்பாட்டில் 'தனிமனித வேறுபாடுகளை' ஆசிரியர்கள் எவ்வாறு கையாள வேண்டும்? —
தனிப்பட்ட கவனத்துடன்
24.
கற்றலில் 'பின்னூட்டம்' (Feedback) ஏன் முக்கியம்? —
தவறுகளைத் திருத்திக் கொள்ள
25.
கற்றலில் 'சுய ஒழுக்கம்' (Self-discipline) ஏன் தேவை? —
தொடர்ச்சியாக கற்க
26.
கற்றல் என்பது எப்போது முழுமையடைகிறது? —
நடத்தையில் மாற்றம் ஏற்படும் போது
27.
கற்றலை மேம்படுத்த 'ஆசிரியர்-மாணவர் உறவு' எவ்வாறு இருக்க வேண்டும்? —
நம்பிக்கை மற்றும் மரியாதை சார்ந்ததாக
28.
கற்றலில் 'சரியான தூக்கம்' ஏன் முக்கியம்? —
நினைவாற்றலை ஒருங்கிணைக்க
29.
கற்றலில் 'பயிற்சி' எதை மேம்படுத்துகிறது? —
நினைவாற்றல் மற்றும் திறன்
30.
கற்றலில் 'உள்நோக்க உந்துதல்' (Intrinsic Motivation) எவ்வாறு விளைவைத் தருகிறது? —
நீடித்த கற்றலைத் தருகிறது
31.
கற்றலில் 'கவனம்' செலுத்துவதற்குத் தேவையான உளவியல் காரணி எது? —
ஆர்வம்
32.
கற்றலில் 'ஆர்வமின்மை' ஏற்படுவதற்கான உளவியல் காரணம் என்ன? —
பாடத்தின் கடினத்தன்மை அல்லது தொடர்பு இல்லாமை
33.
கற்றலில் 'மனப்பாங்கு' (Attitude) என்பது எதைக் குறிக்கிறது? —
பாடத்தின் மீதான அணுகுமுறை
34.
கற்றலில் 'முயற்சி மற்றும் தவறு' கொள்கையை அறிமுகப்படுத்தியவர் யார்? —
தார்ண்டைக்
35.
கற்றலில் 'நெகிழ்வுத்தன்மை' (Flexibility) என்பது எதைக் குறிக்கிறது? —
புதிய முறைகளை ஏற்பது
36.
ஒரு மாணவனின் கற்றல் வேகத்தை தீர்மானிக்கும் உள்ளார்ந்த காரணி எது? —
புத்திசாலித்தனம் (நுண்ணறிவு)
37.
கற்றலில் 'மொழித் திறன்' எதை பாதிக்கிறது? —
புரிதல் மற்றும் வெளிப்படுத்துதல்
38.
கற்றலை பாதிக்கும் 'உணர்ச்சி' காரணிகளில் எதிர்மறையானது எது? —
பயம் மற்றும் பதற்றம்
39.
ஒரு மாணவன் தான் கற்கும் பொருளைப் புரிந்துகொள்ள உதவும் மிக முக்கியமான காரணி எது? —
முந்தைய அறிவு
40.
கற்றலில் 'தனிநபர் வேறுபாடுகள்' எதனால் ஏற்படுகின்றன? —
மரபு மற்றும் சூழல்
41.
கற்றலில் 'மறதி' எதனால் ஏற்படுகிறது? —
மீள்பார்வை இல்லாமை
42.
ஒரு மாணவர் ஒரு செயலைச் செய்யத் தூண்டும் உள்நோக்கம் எவ்வாறு அழைக்கப்படுகிறது? —
உந்துதல்
43.
கற்றலில் 'தொடர்புபடுத்தி கற்றல்' (Association) எதனால் எளிதாகிறது? —
முந்தைய அறிவு
44.
கற்றலில் 'வயது' ஒரு காரணியாக இருப்பது எதனால்? —
மூளை முதிர்ச்சியால்
45.
கற்றலில் 'முன்னேற்றத்தை அறிதல்' எதற்குக் காரணமாகிறது? —
மேலும் கற்கும் ஆர்வத்தைத் தூண்ட
46.
கற்றலில் 'சூழல்' காரணி எதை உள்ளடக்கியது? —
வகுப்பறை சூழல் மற்றும் கற்றல் பொருட்கள்
47.
கற்றலில் 'முதிர்ச்சி' என்பது எதைக் குறிக்கிறது? —
உடல் மற்றும் நரம்பு மண்டல வளர்ச்சி
48.
கற்றலில் 'தன்னார்வம்' (Self-interest) எத்தகைய விளைவைத் தருகிறது? —
விரைவான கற்றல்
49.
கற்றலில் 'நேர்மறை அணுகுமுறை' என்ன விளைவைத் தரும்? —
வெற்றியை எளிதாக்கும்
50.
கற்றலில் 'பாராட்டு' மற்றும் 'வெற்றி' எத்தகைய உந்துதலைத் தருகிறது? —
வெளிப்புற உந்துதல்