கவனத்தின் தன்மை மற்றும் নির্ধারகங்கள் - One Line Questions
1.
மாணவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்க ஆசிரியர் பயன்படுத்தும் 'கற்பித்தல் கருவிகள்' எவ்வகை காரணியைச் சார்ந்தது? —
புறக்காரணி
2.
கவனத்தை நிர்ணயிக்கும் 'பழக்கம்' (Habit) எவ்வகை காரணி? —
அகக்காரணி
3.
கவனத்தை ஈர்ப்பதில் 'தூண்டலின் மறுநிகழ்வு' (Repetition) முக்கியப் பங்கு வகிக்கிறது. இதன் பொருள் என்ன? —
அடிக்கடி சொல்லப்படும் கருத்துகள் கவனத்தை ஈர்க்கும்
4.
மாணவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்க வகுப்பறையில் எத்தகைய சூழல் தேவை? —
அமைதியான மற்றும் ஈடுபாடுள்ள சூழல்
5.
கவனம் ஒரு தற்காலிகமான செயல்முறை, ஏன்? —
அது ஒரே நிலையில் இருக்காது
6.
கவனத்தை ஒருமுகப்படுத்தும் செயல்பாட்டில் 'தேர்ந்தெடுக்கும் திறன்' (Selective nature) எதைக் குறிக்கிறது? —
தேவையான தூண்டலை மட்டும் தேர்ந்தெடுத்து கவனித்தல்
7.
கவனத்தின் புறக்காரணி (Objective factor) எது? —
தூண்டலின் தீவிரம்
8.
கவனம் செலுத்துதல் என்பது ஒரு... —
மனச் செயல் (Mental process)
9.
கவனம் மற்றும் ஆர்வம் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான தொடர்பு என்ன? —
ஆர்வம் கவனத்தை உருவாக்குகிறது
10.
கவனம் சிதறுவதற்கு (Distraction) முக்கியக் காரணம் என்ன? —
தூண்டல்களின் போட்டி
11.
கவனத்தின் தன்மைகளில் 'மையப்படுத்துதல்' (Centering) என்பது எதைக் குறிக்கிறது? —
ஒரு குறிப்பிட்ட தூண்டலின் மீது அதிக கவனம் செலுத்துதல்
12.
கவனத்தின் தன்மைகளில் 'விரிவாக்கம்' (Span of Attention) என்பது எதைக் குறிக்கிறது? —
ஒரு பார்வையில் எத்தனை பொருட்களை உணர முடியும் என்பது
13.
கவனத்தின் தன்மையை விளக்கும் மிக முக்கியமான உளவியல் கருத்து எது? —
ஒரு பொருளின் மீது மனதை ஒருமுகப்படுத்துதல்
14.
கவனத்தைப் பாதிக்கும் ஒரு முக்கிய அகக்காரணி எது? —
மனநிலை (Mental Set)
15.
கவனத்தின் தன்மைகளில் 'குவியப்படுத்துதல்' (Focusing) என்பதன் பொருள் என்ன? —
கவனத்தின் மையப்பகுதி தெளிவாக இருத்தல்
16.
கவனம் செலுத்துவதில் 'சோர்வு' (Fatigue) என்ன விளைவை ஏற்படுத்துகிறது? —
கவனத்தை சிதறடிக்கிறது
17.
கவனத்தை ஒருமுகப்படுத்தப் பயிற்சி தேவைப்படுவது எதைக் குறிக்கிறது? —
கவனம் ஒரு திறமை
18.
கவனத்தின் தன்மைகளில் 'மாறும் தன்மை' (Fluctuation) எதைக் குறிக்கிறது? —
கவனம் அவ்வப்போது ஏறி இறங்குதல்
19.
கவனத்தின் தன்மைகளில் 'தற்காலிகத்தன்மை' எதைக் குறிக்கிறது? —
கவனம் மாறக்கூடியது
20.
கவனத்தின் தன்மைகளில் 'நிலைத்தன்மை' (Constancy) என்பது எதைக் குறிக்கிறது? —
சூழல் மாறினாலும் கவனிக்கப்படும் பொருளின் தன்மையை உணர்தல்
21.
கவனத்தின் தன்மையான 'ஒருமுகப்படுத்துதல்' என்பதன் முக்கிய நோக்கம் என்ன? —
தகவல்களைத் திரட்டுதல்
22.
கவனத்தை ஈர்ப்பதில் 'தூண்டலின் தனித்தன்மை' (Isolation) முக்கியமானது, ஏன்? —
தனித்துத் தெரியும் பொருள் எளிதில் கவனத்தை ஈர்க்கும்
23.
கவனத்தின் அகக்காரணி (Subjective factor) எது? —
முன் அனுபவம்
24.
ஒரு மாணவன் பாடத்தில் ஆர்வம் காட்டினால், அவன் கவனம் சிதறாமல் இருப்பதற்கு எது காரணம்? —
ஆர்வம் (Interest)
25.
ஒரு பெரிய விளம்பரப் பலகையைப் பார்த்து நாம் கவனத்தைத் திருப்புவதற்கு எது காரணம்? —
தூண்டலின் அளவு (Size)
26.
கவனத்தை ஈர்ப்பதில் விளம்பர நிறுவனங்கள் அதிகம் பயன்படுத்தும் காரணி எது? —
தூண்டலின் அளவு மற்றும் நிறம்
27.
பின்வருவனவற்றில் கவனத்தின் அகக்காரணி எது? —
உடல் நலம்
28.
புதிய விஷயங்கள் அல்லது மாற்றங்கள் நம் கவனத்தை ஈர்க்க காரணம் என்ன? —
தூண்டலின் புதுமை (Novelty)
29.
கவனம் சிதறுவதைத் தடுக்க சிறந்த வழி எது? —
பணியில் ஆர்வத்தை வளர்த்தல்
30.
கவனத்தை நிர்ணயிக்கும் 'முன் அனுபவம்' (Past Experience) எவ்வாறு செயல்படுகிறது? —
தெரிந்த விஷயங்களைக் கவனிப்பது எளிது
31.
கவனத்தை ஈர்ப்பதில் 'தூண்டலின் இயக்கம்' (Movement) எவ்வாறு செயல்படுகிறது? —
நகரும் பொருட்கள் நிலையான பொருட்களை விட கவனத்தை ஈர்க்கும்
32.
கவனத்தை ஈர்ப்பதில் 'தூண்டலின் மாறுபாடு' (Change) எவ்வாறு செயல்படுகிறது? —
நிலையான தூண்டல்களை விட மாறும் தூண்டல்கள் கவனத்தை ஈர்க்கும்
33.
கவனத்தை நிர்ணயிக்கும் 'உணர்ச்சிகள்' (Emotions) எவ்வாறு செயல்படுகின்றன? —
நேர்மறை உணர்ச்சிகள் கவனத்தை ஈர்க்கும்
34.
கவனத்தின் அகக்காரணியான 'நோக்கம்' (Purpose) எவ்வாறு செயல்படுகிறது? —
நோக்கம் இருந்தால் மட்டுமே கவனம் ஒருமுகப்படும்
35.
கவனத்தின் தன்மைகளில் 'முழுமைப்படுத்துதல்' என்பது எதைக் குறிக்கிறது? —
பகுதிகளை இணைத்துப் பொருளை உணர்தல்
36.
கவனத்தை நிர்ணயிக்கும் 'உயிரியல் காரணிகள்' எவை? —
பசி, தாகம், சோர்வு
37.
கவனத்தின் தன்மைகளில் 'பிரித்தறிதல்' எப்போது நிகழ்கிறது? —
பல தூண்டல்கள் இருக்கும்போது
38.
கவனத்தின் தன்மைகளில் 'ஒருநிலைப்பாடு' என்பது எதைக் குறிக்கிறது? —
ஒரே ஒரு விஷயத்தில் கவனம் செலுத்துதல்
39.
கவனம் சிதறுதலைக் குறைக்க வகுப்பறையில் எதைப் பயன்படுத்தலாம்? —
பல்வேறு கற்பித்தல் உத்திகள்
40.
ஒரு மாணவனின் கவனம் அவன் பெற்றிருக்கும் 'பயிற்சி'யினால் தீர்மானிக்கப்படுவது எவ்வகை காரணி? —
அகக்காரணி
41.
கவனத்தை நிர்ணயிக்கும் 'இயல்பு உணர்வுகள்' (Instincts) எந்த வகையைச் சார்ந்தவை? —
அகக்காரணிகள்
42.
கவனத்தை நிர்ணயிக்கும் 'தேவைகளும் உந்துதல்களும்' (Needs and Drives) எவ்வகை காரணிகள்? —
அகக்காரணிகள்
43.
கவனத்தின் 'தேர்ந்தெடுக்கும் தன்மை' (Selectivity) எதன் மூலம் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது? —
தனிமனிதனின் உள்நோக்கம்
44.
கவனம் என்பது தூண்டல்களுக்கு இடையே நடக்கும் ஒரு... —
போட்டி
45.
கவனத்தை ஈர்ப்பதில் 'தூண்டலின் தீவிரம்' (Intensity) என்பது எதைக் குறிக்கிறது? —
மிக அதிக சத்தம் அல்லது பிரகாசமான ஒளி
46.
கவனத்தின் தன்மைகளில் 'தேர்ந்தெடுக்கும் திறன்' எதை உறுதி செய்கிறது? —
முக்கியமான தகவல்கள் மட்டும் கவனிக்கப்படுவதை
47.
கவனம் என்பது ஒரு செயல்முறையின் எத்தகைய நிலை? —
மனதை ஒருமுகப்படுத்தும் செயல்முறை
48.
தூண்டலின் நிலை (Position) கவனத்தை எப்படி பாதிக்கிறது? —
மேல் பகுதியில் உள்ளவை கவனத்தை ஈர்க்கும்
49.
கவனத்தின் விளிம்பு (Margin of Attention) என்றால் என்ன? —
மையத்தைச் சுற்றியுள்ள தெளிவற்ற பகுதி
50.
கவனத்தை ஈர்ப்பதில் 'தூண்டலின் வடிவம்' (Shape) எப்போது முக்கியத்துவம் பெறுகிறது? —
வடிவம் வழக்கத்திற்கு மாறாக இருக்கும்போது