திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் - One Line Questions
1.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் மாணவர்களுக்கு எதனை வழங்குகிறது? —
கற்றலில் சுதந்திரம் மற்றும் பொறுப்பு
2.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் கற்றல் சூழல் எப்படி இருக்கும்? —
செயல்பாட்டுடன் கூடிய நெகிழ்வான சூழல்
3.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் மாணவர்களின் எத்தகைய வளர்ச்சியைக் குறிக்கிறது? —
மேற்கூறிய அனைத்தும்
4.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் எதனை ஊக்குவிக்கிறது? —
மாணவர்களின் சுயாட்சி (Autonomy)
5.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் மாணவர்களின் பொறுப்பு என்ன? —
சொந்தமாக திட்டமிடுதல் மற்றும் முடிவுகளை எடுத்தல்
6.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் எதனை மாற்றுகிறது? —
கற்றல் மற்றும் கற்பித்தல் முறையை
7.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் மாணவர்களிடையே ஏற்படும் மாற்றம் என்ன? —
சுயமான சிந்தனை மற்றும் செயலில் ஈடுபடுதல்
8.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் எதனை அடிப்படையாகக் கொண்டது? —
மாணவர்களின் சொந்த அனுபவங்கள்
9.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் (Project-Based Learning) எதனை மையமாகக் கொண்டது? —
மாணவர் மைய செயல்முறை
10.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலின் இறுதிப் பயன் என்ன? —
ஆயுட்கால கற்றல் திறன் (Life-long learning)
11.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் ஒரு திட்டம் எவ்வளவு காலம் நீடிக்கும்? —
மாணவர்களின் தேவை மற்றும் திட்டத்தின் சிக்கலைப் பொறுத்தது
12.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் எந்த வகையான அறிவுறுத்தலுக்கு ஏற்றது? —
பல்வேறு வழிமுறை கற்றல் (Interdisciplinary)
13.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் மாணவர்களின் ஆர்வத்தை எவ்வாறு தூண்டுவது? —
சவாலான மற்றும் தொடர்புடைய கேள்விகள் மூலம்
14.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் 'பிரதிபலிப்பு' (Reflection) என்றால் என்ன? —
கற்ற அனுபவங்களை மறுபரிசீலனை செய்தல்
15.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் மாணவர்கள் எதை உணர்கிறார்கள்? —
கற்றலின் பயன்
16.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் 'நிஜ வாழ்க்கை சிக்கல்கள்' ஏன் முக்கியம்? —
கற்றலை அர்த்தமுள்ளதாக மாற்ற
17.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் மாணவர்களின் ஈடுபாடு எவ்வாறு இருக்கும்? —
அதிகமாக மற்றும் ஆர்வமாக
18.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் எதனை ஊக்குவிப்பதில்லை? —
தேர்வுக்காக மனப்பாடம் செய்தல்
19.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் எதன் மூலம் சமூகத் திறன்களை வளர்க்கிறது? —
குழு விவாதங்கள் மூலம்
20.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் 'ஆய்வு' (Inquiry) என்பது என்ன? —
கேள்விகளை உருவாக்குதல் மற்றும் விடைகளைத் தேடுதல்
21.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் மாணவர்களின் பங்கு என்ன? —
செயலில் ஈடுபடும் ஆய்வாளர்கள்
22.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் எந்தத் திறனை மேம்படுத்துகிறது? —
மேற்கூறிய அனைத்தும்
23.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் ஆசிரியரின் பங்கு எது? —
வழிகாட்டி மற்றும் ஊக்குவிப்பாளர்
24.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் எதன் மூலம் அறிவு கட்டமைக்கப்படுகிறது? —
செயல்பாடுகள் மற்றும் அனுபவங்கள் மூலம்
25.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் மாணவர்களின் 'சுய மதிப்பீடு' (Self-Assessment) ஏன் முக்கியம்? —
தங்கள் கற்றலைத் தாங்களே புரிந்துகொள்ள
26.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் எதை ஆதரிக்கிறது? —
சமூகக் கற்றல் (Social Learning)
27.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் எதனை ஊக்குவிக்கிறது? —
குழுப்பணி மற்றும் ஒத்துழைப்பு
28.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் மாணவர்கள் எப்போது தோல்வியடைகிறார்கள்? —
திட்டமிடல் சரியாக இல்லாத போது
29.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் மாணவர்கள் எதனை உருவாக்குகிறார்கள்? —
ஒரு குறிப்பிட்ட தயாரிப்பு அல்லது தீர்வு
30.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் 'முடிவுப் பொருள்' (End Product) எதைக் குறிக்கிறது? —
மாணவர்களின் திட்டத்தின் இறுதி வடிவம்
31.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதல் எப்போது தேவைப்படுகிறது? —
தேவைப்படும் நேரங்களில் மட்டும்
32.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் எந்தக் கல்வி நிலைக்கு ஏற்றது? —
அனைத்து நிலைகளிலும்
33.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் எந்தக் கல்வி உளவியல் கோட்பாட்டுடன் தொடர்புடையது? —
ஆக்கபூர்வ வாதம் (Constructivism)
34.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் மாணவர் குழு எவ்வாறு அமைக்கப்பட வேண்டும்? —
திறமை அடிப்படையில் மாறுபட்டவர்கள்
35.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலின் ஒரு முக்கிய பண்பு எது? —
நிஜ உலக சிக்கல்களுடன் தொடர்புடையது
36.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் எதனை மேம்படுத்துகிறது? —
படைப்பாற்றல் (Creativity)
37.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் ஆசிரியரின் மிக முக்கியமான பணி எது? —
கற்றலுக்கான சூழலை உருவாக்குதல்
38.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலின் முக்கிய நோக்கம் என்ன? —
நிஜ வாழ்க்கை சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் திறனை வளர்த்தல்
39.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் எந்தப் பண்பு வளர்க்கப்படுகிறது? —
ஒத்துழைப்பு மற்றும் புரிதல்
40.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் எந்த மாற்றத்தை கல்வியில் கொண்டு வருகிறது? —
மனப்பாடக் கல்வியிலிருந்து புரிதல் கல்வியை நோக்கி
41.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலின் போது மாணவர்கள் எதனை மேற்கொள்கிறார்கள்? —
சுயாதீனமான விசாரணை (Inquiry)
42.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலின் போது மாணவர்கள் பயன்படுத்தும் ஒரு முக்கிய கருவி எது? —
தொழில்நுட்பம் மற்றும் ஆராய்ச்சி வளங்கள்
43.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் மாணவர்களின் எந்தத் திறன் முக்கியமானது? —
ஆராய்ச்சி மற்றும் பகுப்பாய்வுத் திறன்
44.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் மதிப்பீடு எதை அடிப்படையாகக் கொண்டது? —
மாணவர்களின் செயல்பாடுகள் மற்றும் படைப்பு
45.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் 'பொது அறிக்கை' (Public Product) ஏன் முக்கியம்? —
மாணவர்களின் தன்னம்பிக்கையை அதிகரிக்க
46.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் 'திறந்தநிலை வினாக்கள்' ஏன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன? —
சிந்தனையைத் தூண்ட
47.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் 'தொடர் பின்னூட்டம்' (Feedback) ஏன் தேவை? —
தவறுகளைச் சரிசெய்து முன்னேற
48.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலில் மதிப்பீடு எவ்வாறு அமையும்? —
முழு செயல்முறையின் போது தொடர்ச்சியாக
49.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் எந்தத் திறனை வளர்க்கிறது? —
மேற்கூறிய அனைத்தும்
50.
திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் மாணவர்களிடம் எத்தகைய சிந்தனையை வளர்க்கிறது? —
உயர்நிலை சிந்தனை (Critical Thinking)