TNTET Paper 1 - பியாஜேயின் பணிகள் Online Test (MCQ Quiz)

1. ஜீன் பியாஜே எந்த நாட்டைச் சேர்ந்த உளவியலாளர்?

A) அமெரிக்கா B) சுவிட்சர்லாந்து C) ஜெர்மனி D) பிரான்ஸ்

2. பியாஜேயின் அறிவுசார் வளர்ச்சி கோட்பாடு எதை மையமாகக் கொண்டது?

A) சமூக ஊடாட்டம் B) உயிரியல் முதிர்ச்சி C) ஆளுமைப் பண்புகள் D) கற்றல் ஊக்கிகள்

3. பியாஜேயின் கொள்கைப்படி அறிவுசார் வளர்ச்சி நிலைகளின் எண்ணிக்கை எத்தனை?

A) இரண்டு B) மூன்று C) நான்கு D) ஐந்து

4. புலன் இயக்க நிலை (Sensory-Motor Stage) எந்த வயது வரை நீடிக்கிறது?

A) பிறப்பு முதல் 2 வயது வரை B) 2 முதல் 7 வயது வரை C) 7 முதல் 11 வயது வரை D) 11 வயதுக்கு மேல்

5. பியாஜேயின் கோட்பாட்டில் 'Schema' என்பது எதைக் குறிக்கிறது?

A) உடல் வளர்ச்சி B) அறிவுசார் கட்டமைப்பு C) சமூக உறவுகள் D) கற்பனை திறன்

6. பொருள்கள் கண்ணுக்குத் தெரியாவிட்டாலும் அவை இருக்கின்றன என்பதை உணரும் திறன் 'பொருள் நிலைத்தன்மை' (Object Permanence) எந்த நிலையில் உருவாகிறது?

A) புலன் இயக்க நிலை B) செயல்பாட்டிற்கு முந்தைய நிலை C) பகுத்தறியும் நிலை D) முறைசார் செயல்பாட்டு நிலை

7. செயல்பாட்டிற்கு முந்தைய நிலை (Pre-operational Stage) எந்த வயதைக் குறிக்கிறது?

A) பிறப்பு முதல் 2 வயது B) 2 முதல் 7 வயது C) 7 முதல் 11 வயது D) 11 முதல் 15 வயது

8. குழந்தைகள் தங்களை மட்டுமே மையமாக வைத்துச் சிந்திக்கும் தன்மையை பியாஜே எவ்வாறு அழைக்கிறார்?

A) தன்னிலை உணர்வு B) அகமையவாதம் (Egocentrism) C) சமூக மையவாதம் D) பகுத்தறிவு

9. பகுத்தறியும் செயல்பாட்டு நிலை (Concrete Operational Stage) எந்த வயதில் தொடங்குகிறது?

A) 2 வயது B) 7 வயது C) 11 வயது D) 15 வயது

10. பியாஜேயின் கோட்பாட்டில் 'Accommodation' என்பதன் பொருள் என்ன?

A) புதிய தகவலை ஏற்றுப் பழைய அறிவை மாற்றுதல் B) புதிய தகவலை பழைய அறிவோடு சேர்த்தல் C) பழைய அறிவை மறத்தல் D) புதிய அறிவை நிராகரித்தல்

11. பழைய அறிவுத் திட்டத்தோடு புதிய தகவல்களை இணைத்துக் கொள்வதை பியாஜே எவ்வாறு அழைக்கிறார்?

A) Accommodation B) Assimilation C) Equilibration D) Adaptation

12. பகுத்தறியும் செயல்பாட்டு நிலையில் குழந்தைகள் எதைச் சரியாகப் புரிந்துகொள்கிறார்கள்?

A) அமூர் சிந்தனை B) பொருள் நிலைத்தன்மை C) பொருட்களின் வரிசைப்படுத்துதல் D) தர்க்கரீதியான அனுமானம்

13. முறைசார் செயல்பாட்டு நிலை (Formal Operational Stage) எதனுடன் தொடர்புடையது?

A) உணர்ச்சிகள் B) அமூர் சிந்தனை C) தொடுதல் மூலம் கற்றல் D) முன்னோடி நினைவுகள்

14. குழந்தைகள் மொழியைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கும் காலம் எது?

A) புலன் இயக்க நிலை B) செயல்பாட்டிற்கு முந்தைய நிலை C) பகுத்தறியும் நிலை D) முறைசார் நிலை

15. ஒரு பொருளின் அளவு மாறினாலும் அதன் எடை மாறாது என்பதை உணரும் திறன் (Conservation) எந்த நிலையில் ஏற்படுகிறது?

A) புலன் இயக்க நிலை B) செயல்பாட்டிற்கு முந்தைய நிலை C) பகுத்தறியும் செயல்பாட்டு நிலை D) முறைசார் செயல்பாட்டு நிலை

16. பியாஜேயின் கூற்றுப்படி, அறிவு என்பது எதன் விளைவாகும்?

A) மனப்பாடம் செய்தல் B) செயல்பாடுகள் மற்றும் அனுபவம் C) புத்தகம் வாசித்தல் D) பிறரை பின்பற்றுதல்

17. அமூர் சிந்தனை (Abstract Thinking) எந்த நிலையின் சிறப்பம்சமாகும்?

A) புலன் இயக்க நிலை B) செயல்பாட்டிற்கு முந்தைய நிலை C) பகுத்தறியும் நிலை D) முறைசார் செயல்பாட்டு நிலை

18. பியாஜேவின் கோட்பாட்டில் 'Equilibration' என்பது எதைக் குறிக்கிறது?

A) முதிர்ச்சி B) சமநிலைப்படுத்துதல் C) மன அழுத்தம் D) கற்றல் தடை

19. குழந்தைகள் பொம்மைகளுக்கு உயிர் இருப்பதாகக் கருதும் 'இயல்புவாதம்' (Animism) எந்த நிலையில் காணப்படும்?

A) புலன் இயக்க நிலை B) செயல்பாட்டிற்கு முந்தைய நிலை C) பகுத்தறியும் நிலை D) முறைசார் நிலை

20. பியாஜேயின் கோட்பாட்டின்படி, அறிவு வளர்ச்சி எதிலிருந்து எதை நோக்கி நகர்கிறது?

A) சிக்கலானதிலிருந்து எளிமைக்கு B) எளிமையிலிருந்து சிக்கலுக்கு C) சமூகத்திலிருந்து தனிநபருக்கு D) முதிர்ச்சியிலிருந்து குழந்தைக்கு

21. பியாஜேயின் ஆய்வில் குழந்தைகள் எப்படிப்பட்டவர்கள் என்று குறிப்பிடப்பட்டுள்ளனர்?

A) சிறிய பெரியவர்கள் B) குறுந்தகவல் பெறுபவர்கள் C) சிறிய விஞ்ஞானிகள் D) கற்றல் கருவிகள்

22. பகுத்தறியும் செயல்பாட்டு நிலையில் 'Reversibility' (தலைகீழ் செயல்பாடு) திறன் எதைக் குறிக்கிறது?

A) எதிர்மறை சிந்தனை B) செயல்களைத் தலைகீழாகச் சிந்திக்கும் திறன் C) மொழித்திறன் D) உடல் அசைவு

23. பியாஜேயின் கோட்பாட்டில் 'Adaptation' எதைக் குறிக்கிறது?

A) சுற்றுச்சூழலுடன் பொருந்திப் போதல் B) அறிவை மறத்தல் C) புறக்கணித்தல் D) தன்னிறைவு

24. செயல்பாட்டிற்கு முந்தைய நிலையில் குழந்தைகள் தர்க்கமற்ற சிந்தனைகளை ஏன் கொண்டுள்ளனர்?

A) கல்வி அறிவு இன்மை B) அகமையவாதம் C) சமூகத் தொடர்பு இன்மை D) உடல் வளர்ச்சி குறைபாடு

25. முறைசார் செயல்பாட்டு நிலையில் சிறந்து விளங்கும் திறன் எது?

A) வடிவங்களை அடையாளம் காணுதல் B) கருதுகோள்களை உருவாக்குதல் C) பொருட்களை அடுக்குதல் D) உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்துதல்

26. பியாஜேயின் கோட்பாடு எதை முக்கியமாகக் கருதுகிறது?

A) ஆசிரியர் பங்கு B) கற்றல் சூழல் C) அறிவுசார் முதிர்ச்சி D) சமூகக் கலாச்சாரம்

27. குழந்தைகளின் அறிவு வளர்ச்சி என்பது?

A) தொடர்ச்சியான செயல்முறை B) நிலை சார்ந்த செயல்முறை C) திடீர் மாற்றம் D) வெளிப்புறத் தூண்டல்

28. புலன் இயக்க நிலையில் குழந்தை எதைச் செய்கிறது?

A) தருக்க ரீதியாக சிந்திக்கும் B) புலன்கள் மற்றும் இயக்கங்கள் மூலம் உலகை அறியும் C) அமூர் சிந்தனையில் ஈடுபடும் D) சமூக விதிகளைப் பின்பற்றும்

29. பியாஜேயின் கோட்பாட்டில் 'Centration' என்பது எதைக் குறிக்கிறது?

A) பல்வேறு கோணங்களில் சிந்தித்தல் B) ஒரு அம்சத்தில் மட்டும் கவனம் செலுத்துதல் C) தர்க்கரீதியாகச் சிந்தித்தல் D) குழுவாகச் செயல்படுதல்

30. பகுத்தறியும் செயல்பாட்டு நிலையில் எதன் வளர்ச்சி முக்கியமானது?

A) பகுத்தறிவு B) அமூர் சிந்தனை C) மொழித்திறன் D) எழுத்தறிவு

31. பியாஜேயின் ஆய்வு எதன் மீது நடத்தப்பட்டது?

A) விலங்குகள் B) தன் குழந்தைகள் மற்றும் பிற குழந்தைகள் C) முதியவர்கள் D) பள்ளி மாணவர்கள் மட்டும்

32. குழந்தைகள் எண்களைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கும் நிலை எது?

A) புலன் இயக்க நிலை B) செயல்பாட்டிற்கு முந்தைய நிலை C) பகுத்தறியும் செயல்பாட்டு நிலை D) முறைசார் நிலை

33. பியாஜேயின் கோட்பாட்டில், அறிவு வளர்ச்சி எதனால் தூண்டப்படுகிறது?

A) பரிசு மற்றும் தண்டனை B) புதிய அனுபவங்களும் முரண்பாடுகளும் C) ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதல் D) பாடப்புத்தகங்கள்

34. முறைசார் செயல்பாட்டு நிலையில் எத்தகைய சிந்தனை உருவாகிறது?

A) நேரடிச் சிந்தனை B) அமூர் மற்றும் தர்க்கரீதியான சிந்தனை C) இயல்புவாதச் சிந்தனை D) அகமையவாதச் சிந்தனை

35. பியாஜேயின் கோட்பாட்டில் 'Classification' திறன் எந்த நிலையில் உருவாகிறது?

A) புலன் இயக்க நிலை B) செயல்பாட்டிற்கு முந்தைய நிலை C) பகுத்தறியும் செயல்பாட்டு நிலை D) முறைசார் நிலை

36. குழந்தைகள் விளையாடும்போது விதிகளைப் பின்பற்றும் நிலை எது?

A) புலன் இயக்க நிலை B) செயல்பாட்டிற்கு முந்தைய நிலை C) பகுத்தறியும் செயல்பாட்டு நிலை D) முறைசார் நிலை

37. புலன் இயக்க நிலையில் உள்ள குழந்தையின் முக்கியக் கற்றல் கருவி எது?

A) மொழி B) புலன்கள் மற்றும் உடல் அசைவு C) தருக்கம் D) அமூர் சிந்தனை

38. எந்த வயதில் குழந்தைகள் தர்க்கரீதியாகச் சிந்திக்கத் தொடங்குகிறார்கள்?

A) 2 - 7 B) 7 - 11 C) 0 - 2 D) 11 - 15

39. பியாஜேயின் கோட்பாட்டில், 'நிகழ்வுகளின் வரிசை' (Seriation) எந்த நிலையில் உருவாகிறது?

A) புலன் இயக்க நிலை B) செயல்பாட்டிற்கு முந்தைய நிலை C) பகுத்தறியும் செயல்பாட்டு நிலை D) முறைசார் நிலை

40. அகமையவாதம் (Egocentrism) எந்த நிலையில் மிக அதிகமாக உள்ளது?

A) புலன் இயக்க நிலை B) செயல்பாட்டிற்கு முந்தைய நிலை C) பகுத்தறியும் நிலை D) முறைசார் நிலை

41. பியாஜேயின் கோட்பாட்டின்படி, அறிவு வளர்ச்சி எதன் மூலம் உறுதி செய்யப்படுகிறது?

A) மனமுதிர்ச்சி B) சமூக அழுத்தம் C) பள்ளிப் படிப்பு D) பொருளாதார நிலை

42. பியாஜே எதை 'உயிரியல் முதிர்ச்சியின் விளைவு' என்று கூறுகிறார்?

A) அறிவு வளர்ச்சி B) உடல் வளர்ச்சி C) மொழி வளர்ச்சி D) சமூக வளர்ச்சி

43. செயல்பாட்டிற்கு முந்தைய நிலையில் குழந்தைகளின் மொழி வளர்ச்சி எப்படி இருக்கும்?

A) மிகவும் முதிர்ச்சியடைந்தது B) அகமையவாத மொழி C) தருக்க ரீதியானது D) அமூர் சிந்தனை சார்ந்தது

44. பியாஜேயின் கோட்பாட்டில் உள்ள குறைபாடு எது?

A) சமூகத் தாக்கத்தை புறக்கணித்தல் B) அறிவு வளர்ச்சியை மிகைப்படுத்துதல் C) குழந்தைகளைச் சிறிய பெரியவர்கள் என அழைத்தல் D) வளர்ச்சி நிலைகளை மறுத்தல்

45. முறைசார் செயல்பாட்டு நிலை எதைக் குறிக்கிறது?

A) பொருட்களை கையாளுதல் B) கருத்துக்களைக் கையாளுதல் C) உணர்வுகளைக் கட்டுப்படுத்துதல் D) மொழி அறிவை வளர்த்தல்

46. குழந்தைகள் எப்போது 'பொருள் நிலைத்தன்மையை' (Object Permanence) அடைகிறார்கள்?

A) புலன் இயக்க நிலையின் இறுதியில் B) செயல்பாட்டிற்கு முந்தைய நிலையின் இறுதியில் C) பகுத்தறியும் நிலையின் இறுதியில் D) பிறக்கும்போதே

47. பியாஜேயின் கோட்பாட்டில் 'Schema' எவ்வாறு மாறுகிறது?

A) அனுபவங்களின் மூலம் B) புத்தகங்கள் மூலம் C) ஆசிரியரின் போதனையினால் D) மறதி மூலம்

48. பகுத்தறியும் செயல்பாட்டு நிலையில் குழந்தைகள் எதைச் செய்யத் தொடங்குவார்கள்?

A) அமூர் கணிதம் B) தர்க்கரீதியான வகைப்படுத்துதல் C) கற்பனை உலக வாழ்க்கை D) பிறரை பின்பற்றுதல்

49. பியாஜே தனது கோட்பாட்டை எந்தக் கண்ணோட்டத்தில் முன்வைத்தார்?

A) நடத்தைவாதம் B) அறிவுசார் வளர்ச்சிவாதம் C) மனோதத்துவவாதம் D) சமூகக் கட்டமைப்புவாதம்

50. பியாஜேயின் கோட்பாட்டின் மிக முக்கியமான அம்சம் எது?

A) குழந்தைகள் சுறுசுறுப்பான கற்றவர்கள் B) குழந்தைகள் ஆசிரியர்களைச் சார்ந்தவர்கள் C) குழந்தைகள் இயந்திரத்தனமாக கற்கிறார்கள் D) குழந்தைகள் சமூகக் கலாச்சாரத்தை மட்டும் நம்பியுள்ளனர்

பியாஜேயின் பணிகள் - Online Test

Test Results