TNTET Paper 2 - கற்பித்தல் மற்றும் கற்றலுடனான அதன் தொடர்பு Question Bank with Options

1. கற்பித்தல் என்பது கற்றலுக்கு வழங்கும் ஒரு 'உந்துசக்தி' (Catalyst) என்று கூறலாமா?

A) ஆம், அது கற்றலைத் துரிதப்படுத்துவதால்

B) இல்லை, கற்றல் தானாக நடக்கும்

C) இல்லை, கற்பித்தல் தடையாகும்

D) ஆம், ஆனால் அது தேவையில்லாத ஒன்று

2. கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் செயல்பாட்டில் 'தொடர் மதிப்பீடு' (Continuous Assessment) ஏன் அவசியம்?

A) கற்றல் குறைபாடுகளை உடனுக்குடன் கண்டறிய

B) மாணவர்களைப் பயமுறுத்த

C) மதிப்பெண் பட்டியலைத் தயார் செய்ய

D) ஆசிரியரின் வேலையை அதிகரிக்க

3. கற்றலில் 'ஆர்வமின்மை' ஏற்படுவதற்கான முதன்மைக் காரணம் என்ன?

A) கற்பித்தல் முறை மாணவருக்குப் பொருந்தாதது

B) மாணவருக்கு அறிவு இல்லை

C) பாடம் கடினமானது

D) ஆசிரியர் கடுமையானவர்

4. கற்பித்தலில் 'வளங்கள்' (Resources) என்பது எதைக் குறிக்கும்?

A) பாடப்புத்தகம் மற்றும் கற்பித்தல் உபகரணங்கள்

B) பண உதவி

C) ஆசிரியரின் ஊதியம்

D) பள்ளி கட்டிடங்கள்

5. கற்றல் என்பது ஒரு...

A) சுய முன்னேற்றப் பயணம்

B) ஆசிரியரின் சுமை

C) தேர்வுக்கான தயாரிப்பு

D) கட்டாயக் கடமை

6. கற்பித்தல் என்பது ஒரு...

A) இலக்கு சார்ந்த செயல்

B) தற்செயலான செயல்

C) குழப்பமான செயல்

D) எளிமையான செயல்

7. கற்றலில் 'முன் அறிவு' (Prior Knowledge) ஏன் முக்கியமானது?

A) புதிய அறிவை அதனுடன் இணைத்துக் கற்க

B) பழையதை மறக்க

C) தேர்வுக்காக மட்டும்

D) ஆசிரியருக்குச் சொல்லிக் கொடுக்க

8. கற்பித்தலில் 'ஆசிரியர்-மாணவர் உறவு' எவ்வாறு இருக்க வேண்டும்?

A) நட்பு மற்றும் மரியாதைக்குரியதாக

B) பயமுறுத்தும் வகையில்

C) நிர்வாக ரீதியாக மட்டும்

D) தொலைதூர உறவாக

9. கற்றல் என்பது எதனைச் சார்ந்த செயல்?

A) முதிர்ச்சி மற்றும் அனுபவம்

B) வயது மற்றும் உயரம்

C) வெறும் புத்தகம்

D) ஆசிரியரின் அறிவு

10. கற்பித்தலில் 'பாடத்திட்ட வடிவமைப்பு' (Curriculum Design) எதை முன்னிறுத்த வேண்டும்?

A) மாணவர்களின் கற்றல் தேவைகளை

B) ஆசிரியரின் வசதியை

C) அரசாங்கத்தின் உத்தரவுகளை

D) புத்தகத்தின் அளவை

11. கற்றல் என்பது ஒருவருக்குள் ஏற்படும்...

A) உள்முக மாற்றம்

B) வெளிப்புற மாற்றம்

C) அரசியல் மாற்றம்

D) பொருளாதார மாற்றம்

12. கற்பித்தல் மற்றும் கற்றலில் 'வகுப்பறை மேலாண்மை' (Classroom Management) எதனுடன் தொடர்புடையது?

A) கற்றல் சூழலைச் சீராக வைத்திருப்பதோடு

B) மாணவர்களைத் தண்டிப்பதோடு

C) ஆசிரியரின் அதிகாரத்தோடு

D) பள்ளியின் விதிகளோடு

13. கற்றல் என்பது எப்போது சிறப்பானதாக அமையும்?

A) மாணவர் ஆர்வம் காட்டும்போது

B) ஆசிரியர் கட்டாயப்படுத்தும்போது

C) பரீட்சை நெருங்கும்போது

D) பாடப்புத்தகத்தை மட்டும் படிக்கும்போது

14. கற்பித்தலில் 'தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துதல்' எதற்கு உதவுகிறது?

A) கற்றலை நவீனமாகவும் புரியும்படியும் மாற்ற

B) ஆசிரியருக்கு வேலை கொடுக்க

C) மாணவர்களைக் குழப்ப

D) பள்ளியை அழகுபடுத்த

15. கற்றல் அடைவு சோதனைகள் (Achievement Tests) எதனை அளவிடுகின்றன?

A) ஆசிரியரின் கற்பித்தல் திறனை மட்டும்

B) மாணவர் கற்ற பாடத்தை எவ்வளவு புரிந்து கொண்டுள்ளார் என்பதை

C) பள்ளியின் கட்டமைப்பை

D) மாணவரின் பொருளாதார நிலையை

16. கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் தொடர்பில் 'தொடர்பாடல்' (Communication) எத்தகையது?

A) ஆசிரியர் பேசுவது மட்டுமே

B) இருவழிச் செயல்முறை

C) மாணவர் பேசுவது மட்டுமே

D) எந்தத் தொடர்பும் தேவையில்லை

17. கற்றல் என்பது எதனை அடிப்படையாகக் கொண்டது?

A) பழைய அனுபவங்கள் மற்றும் புதிய அறிவு

B) வெறும் தகவல்கள்

C) ஆசிரியரின் விருப்பம்

D) புத்தகங்கள் மட்டும்

18. கற்பித்தலில் 'கேள்வி கேட்டல்' (Questioning) ஏன் அவசியம்?

A) மாணவர்களைச் சோதிக்க

B) கற்றலைச் சிந்தனைத் தூண்டலாக மாற்ற

C) நேரத்தை கழிக்க

D) அதிகாரத்தைக் காட்ட

19. கற்பித்தலின் அடிப்படை நோக்கம் எது?

A) மாணவர்களைப் தேர்வுக்குத் தயார் செய்வது

B) மாணவர்களின் முழுமையான ஆளுமை வளர்ச்சியை ஊக்குவிப்பது

C) ஆசிரியரின் வேலையை முடிப்பது

D) பாடத்திட்டத்தை மட்டும் முடிப்பது

20. கற்றல் என்பது ஒரு செயலில் ஈடுபடுவதன் மூலம் ஏற்படும்...

A) அனுபவ மாற்றம்

B) திறன் இழப்பு

C) நேர விரயம்

D) குழப்பம்

21. கற்பித்தலில் 'நேர்மறையான வலுவூட்டல்' (Positive Reinforcement) எதை ஊக்குவிக்கிறது?

A) கற்றல் ஆர்வத்தை

B) மாணவர்களின் பயத்தை

C) பாடத்தை வெறுப்பதை

D) குழப்பத்தை

22. கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் செயல்பாட்டில் 'சமூகக் கட்டமைப்பு' எத்தகைய பங்கு வகிக்கிறது?

A) எந்தப் பங்குமில்லை

B) மாணவர் சமூகத்தோடு இணைந்து கற்க உதவுகிறது

C) கற்றலைத் தடுக்கிறது

D) மாணவர்களைத் தனிமைப்படுத்துகிறது

23. கற்றலில் 'மீள்சிந்தனை' (Reflection) என்பது என்ன?

A) கற்றதை மீண்டும் மனப்பாடம் செய்வது

B) தான் கற்றதைச் சுய ஆய்வு செய்து புரிந்துகொள்வது

C) மற்றவர்களைப் பின்தொடர்வது

D) புத்தகத்தைப் படிப்பது

24. கற்பித்தலில் 'பகுப்பாய்வு' (Analysis) எந்த நிலையைச் சார்ந்தது?

A) ஆசிரியர் மாணவர்களின் தேவையை அறிதல்

B) மாணவர்கள் மதிப்பெண் பெறுதல்

C) பள்ளியின் நிர்வாகம்

D) பாடப்புத்தகத்தின் தரம்

25. கற்றல் என்பது எப்போது முழுமையடைகிறது?

A) பாடம் நடத்தப்படும்போது

B) மாணவர் கற்றதைச் செயலில் வெளிப்படுத்தும்போது

C) தேர்வு எழுதும் போது

D) ஆசிரியர் பாடம் முடிக்கும்போது

26. கற்பித்தல் என்பது கற்றலுக்கு வழங்கும் ஒரு 'உதவி' எனில், அது எதனை உள்ளடக்கியது?

A) வழிகாட்டுதல் மற்றும் ஆலோசனை

B) கட்டளைகள்

C) அபராதங்கள்

D) கட்டுப்பாடுகள்

27. கற்பித்தலில் 'பல்வகை கற்றல் பாணிகள்' (Learning Styles) எதை உணர்த்துகின்றன?

A) மாணவர்கள் ஒரே மாதிரியாகக் கற்கிறார்கள்

B) ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் ஒரு தனித்துவமான கற்கும் முறை உண்டு

C) மாணவர்களுக்குக் கற்பிக்கத் தேவையில்லை

D) மாணவர்கள் விளையாட்டில் மட்டுமே கவனம் செலுத்துகிறார்கள்

28. கற்றல் அடைவு (Learning Achievement) எதனால் உறுதி செய்யப்படுகிறது?

A) ஆசிரியரின் கற்பித்தல் முறையால்

B) மாணவரின் ஆர்வத்தால்

C) சரியான கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் ஒருங்கிணைப்பால்

D) மேற்கண்ட அனைத்தும்

29. கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் செயல்பாட்டில் 'ஊக்கம்' (Motivation) எத்தகைய பங்கு வகிக்கிறது?

A) எந்தப் பங்குமில்லை

B) கற்றலைத் தூண்டும் மிக முக்கியமான காரணி

C) கற்றலை மந்தமாக்கும்

D) மாணவர்களைப் பிரிக்கும் காரணி

30. கற்பித்தலில் திட்டமிடல் (Planning) ஏன் முக்கியம்?

A) கற்றலை முறையான மற்றும் இலக்கு நோக்கியதாக மாற்ற

B) ஆசிரியரின் நேரத்தை வீணடிக்க

C) மாணவர்களை பயமுறுத்த

D) பாடத்திட்டத்தை நீட்டிக்க

31. கற்றலில் 'உள்வாங்குதல்' என்பது எதனைக் குறிக்கிறது?

A) தகவல்களை மனப்பாடம் செய்வது

B) தகவல்களைப் புரிந்து கொண்டு சொந்த அறிவாக மாற்றுவது

C) புத்தகத்தை நகல் எடுப்பது

D) தேர்வில் எழுதுவது

32. கற்பித்தல் என்பது ஒரு கலை மற்றும் அறிவியல் என்று ஏன் அழைக்கப்படுகிறது?

A) அதில் ஓவியங்கள் பயன்படுத்தப்படுவதால்

B) அதில் நுணுக்கமும் திட்டமிடலும் தேவைப்படுவதால்

C) அதில் அறிவியல் பரிசோதனைகள் மட்டுமே இருப்பதால்

D) அதில் கலைப் போட்டிகள் இருப்பதால்

33. கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் சூழலில் 'தனிநபர் வேறுபாடுகள்' எதனை உணர்த்துகின்றன?

A) அனைவருக்கும் ஒரே மாதிரி கற்பிக்க வேண்டும்

B) ஒவ்வொரு மாணவரும் கற்கும் வேகம் மற்றும் விதம் வேறுபடும்

C) திறமையான மாணவர்களுக்கு மட்டும் கற்பிக்க வேண்டும்

D) ஆசிரியர் மாணவர்களைப் பிரிக்க வேண்டும்

34. கற்றல் என்பது எதனை உள்ளடக்கியது?

A) அறிவு, திறன் மற்றும் மனப்பான்மை மாற்றம்

B) வெறும் தகவல்களைச் சேகரித்தல்

C) தேர்வு எழுதுதல்

D) ஆசிரியரின் பேச்சைக் கேட்டல்

35. கற்பித்தலில் பயன்படுத்தப்படும் 'ஆதாரங்கள்' கற்றலுக்கு எவ்வாறு உதவுகின்றன?

A) கற்றலை எளிமையாகவும் ஆர்வமாகவும் மாற்றுகின்றன

B) மாணவர்களைக் குழப்பமடையச் செய்கின்றன

C) நேரத்தை வீணடிக்கின்றன

D) ஆசிரியரின் தேவையை நீக்குகின்றன

36. ஆசிரியர் ஒரு 'வழிகாட்டி' (Facilitator) என்று கூறப்படும் முறை எது?

A) பாரம்பரிய முறை

B) மாணவர் மையக் கற்றல்

C) ஆசிரியர் மையக் கற்றல்

D) கட்டுப்பாட்டு முறை

37. கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் ஒருங்கிணைந்த செயல்முறை என்பதை வலியுறுத்தும் அணுகுமுறை எது?

A) கட்டுமானக் கொள்கை (Constructivism)

B) நடத்தைவாதம் (Behaviorism)

C) தனிநபர் கற்றல்

D) மனப்பாட முறை

38. கற்பித்தலில் 'பின்னூட்டம்' (Feedback) எதற்கு உதவுகிறது?

A) மாணவர்களைத் தண்டிக்க

B) கற்றல் குறைபாடுகளைக் கண்டறிந்து சரிசெய்ய

C) பாடங்களை வேகமாக நடத்த

D) ஆசிரியரின் அதிகாரத்தை நிலைநாட்ட

39. கற்றல் என்பது மாற்றத்தை உருவாக்குவது என்றால், அந்த மாற்றம் எத்தகையது?

A) நடத்தை மற்றும் அறிவில் ஏற்படும் மாற்றம்

B) உடல் வளர்ச்சியில் மட்டும் ஏற்படும் மாற்றம்

C) வயதில் ஏற்படும் மாற்றம்

D) சமூக அந்தஸ்தில் ஏற்படும் மாற்றம்

40. கற்பித்தல் என்பது கற்றலுக்குத் தரும் ஒரு...

A) தடை

B) ஊக்கம் (Facilitation)

C) கட்டளை

D) அபராதம்

41. கற்பித்தலின் தரம் எதனால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது?

A) ஆசிரியரின் உரத்த குரலால்

B) மாணவர்களின் கற்றல் விளைவுகளால்

C) பள்ளியின் கட்டிட அமைப்பால்

D) பாடப்புத்தகத்தின் விலையால்

42. மாணவர் மையக் கற்பித்தலின் முக்கிய நோக்கம் என்ன?

A) ஆசிரியரின் பணியைக் குறைப்பது

B) மாணவர் தானே கற்றுக்கொள்ளும் திறனை வளர்ப்பது

C) பாடத்திட்டத்தை விரைவாக முடிப்பது

D) தேர்வு மதிப்பெண்களை மட்டும் உயர்த்துவது

43. ஆசிரியர் மையக் கற்பித்தலில் கற்றல் எவ்வாறு அமைகிறது?

A) மாணவர்கள் சுறுசுறுப்பாக இருக்கிறார்கள்

B) மாணவர்கள் மௌனமான கேட்பவர்களாக இருக்கிறார்கள்

C) மாணவர்கள் ஆய்வு செய்கிறார்கள்

D) மாணவர்கள் தன்னிச்சையாகக் கற்கிறார்கள்

44. கற்பித்தல் செயல்பாட்டில் 'கற்றல் சூழல்' எத்தகைய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது?

A) எந்த தாக்கமும் இல்லை

B) எதிர்மறையான தாக்கம்

C) கற்றலை ஊக்கப்படுத்தும் முக்கிய காரணி

D) பாடப்புத்தகத்தை மட்டும் சார்ந்தது

45. கற்றல் என்பது ஒரு...

A) முடிவு பெற்ற செயல்

B) தொடர்ச்சியான வாழ்நாள் செயல்முறை

C) வகுப்பறையோடு முடிந்துவிடும் செயல்

D) ஆசிரியரால் மட்டுமே தரப்படுவது

46. கற்பித்தல் கற்றலாக மாறுவதற்கு எது அவசியம்?

A) மாணவர்களின் ஆர்வம் மற்றும் பங்கேற்பு

B) ஆசிரியரின் கடுமையான கட்டுப்பாடு

C) அதிக வீட்டுப்பாடம்

D) மனப்பாடம் செய்யும் திறன்

47. கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் செயல்பாட்டில் முதன்மையான பங்கு வகிப்பது எது?

A) கட்டமைப்பு வசதிகள்

B) ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர் இடையேயான தொடர்பு

C) பள்ளி நிர்வாகம்

D) தேர்வு முடிவுகள்

48. கற்றல் என்பது ஒரு...

A) ஆசிரியர் சார்ந்த செயல்முறை

B) வெளிப்புறக் கட்டாயத்தால் நடப்பது

C) நபர் தனது அனுபவங்கள் மூலம் அறிவைப் பெறும் செயல்முறை

D) பாடப்புத்தகத்தை மனப்பாடம் செய்வது

49. கற்பித்தல் என்பது எதனை நோக்கமாகக் கொண்டது?

A) பாடத்திட்டத்தை முடிப்பது

B) கற்றலை எளிதாக்குவது

C) தேர்வு நடத்துவது

D) மாணவர்களின் ஒழுக்கத்தை மட்டும் கட்டுப்படுத்துவது

50. கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான உறவு எத்தகையது?

A) ஒன்றையொன்று சாராதது

B) நேரடியான மற்றும் நெருக்கமான தொடர்பு உடையது

C) முற்றிலும் மாறுபட்ட செயல்முறைகள்

D) ஆசிரியரை மட்டும் சார்ந்தது

கற்பித்தல் மற்றும் கற்றலுடனான அதன் தொடர்பு - Question Bank