ஒழுக்கத்தின் அத்தியாவசியங்கள் - Question Bank

1. ஒழுக்கத்தின் உச்சக்கட்டம் எது?
A) சுய ஒழுக்கம் (Self-discipline)
B) சட்டத்திற்குப் பயப்படுதல்
C) வெகுமதி பெறுதல்
D) புகழ் தேடுதல்
2. குழந்தைகளிடம் ஒழுக்கத்தை வளர்க்க 'ஊக்கப்படுத்துதல்' (Motivation) எத்தகையது?
A) மிகவும் அவசியம்
B) தேவையற்றது
C) தடை செய்யப்பட வேண்டும்
D) குறைவாக இருக்க வேண்டும்
3. ஒழுக்க வளர்ச்சிக்கும் 'ஆளுமை வளர்ச்சிக்கும்' உள்ள தொடர்பு என்ன?
A) நேரடித் தொடர்பு உள்ளது
B) தொடர்பே இல்லை
C) எதிர்மறைத் தொடர்பு
D) குறைவான தொடர்பு
4. ஒழுக்க வளர்ச்சியில் 'பரிவு' (Compassion) என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
A) பிறர் துயரம் கண்டு உதவுதல்
B) தனக்கு மட்டும் உதவுதல்
C) வெற்றி பெற முயற்சித்தல்
D) அறிவை வளர்த்தல்
5. குழந்தை மற்றவர்களைப் பார்த்து ஒழுக்கத்தை எப்போது கற்றுக்கொள்கிறது?
A) முன்மாதிரி செயல்பாடுகள் மூலம்
B) புத்தகங்கள் மூலம்
C) தண்டனை மூலம்
D) வெகுமதி மூலம்
6. ஒழுக்கக் கோட்பாடுகளைப் போதிப்பதில் 'உதாரணங்கள்' (Examples) ஏன் சிறந்தவை?
A) குழந்தைகள் எளிதில் புரிந்துகொள்வார்கள்
B) நேரம் மிச்சமாகும்
C) மனப்பாடம் செய்யத் தேவையில்லை
D) எளிதானது
7. குழந்தையின் ஒழுக்க வளர்ச்சியில் 'பள்ளியின் சூழல்' எவ்வாறு தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது?
A) சமூக மதிப்புகளைக் கற்றுக்கொடுக்கிறது
B) தனிப்பட்ட சுதந்திரத்தை மட்டும் கொடுக்கிறது
C) மதிப்பெண் பெற மட்டும் உதவுகிறது
D) எந்தத் தாக்கமும் இல்லை
8. ஒழுக்க வளர்ச்சியில் 'உணர்ச்சி மேலாண்மை' ஏன் முக்கியம்?
A) கோபத்தில் தவறு செய்வதைத் தவிர்க்க
B) அதிக மதிப்பெண் பெற
C) அறிவை வளர்க்க
D) உடல் நலத்திற்கு
9. குழந்தை தனது தவறுகளை ஒப்புக்கொள்ளும் வகையில் வளர்ப்பது எப்படி?
A) பாதுகாப்பான சூழலை உருவாக்குதல்
B) எப்போதும் கண்டித்தல்
C) தவறைப் புறக்கணித்தல்
D) தண்டனை அளித்தல்
10. ஒழுக்க வளர்ச்சி என்பது ஒரு _____ செயல்முறை.
A) தொடர்
B) முடிவுற்ற
C) தற்காலிக
D) வேகமான
11. குழந்தை வளர்ப்பில் 'அதிகப்படியான சுதந்திரம்' ஒழுக்கத்தை எவ்வாறு பாதிக்கும்?
A) சுயக்கட்டுப்பாடின்மைக்கு வழிவகுக்கும்
B) அதிக ஒழுக்கத்தை வளர்க்கும்
C) புத்திசாலித்தனத்தை வளர்க்கும்
D) எந்த மாற்றமும் இருக்காது
12. ஒழுக்கத்தோடு தொடர்புடைய 'நேர்மை' எப்போது சோதிக்கப்படுகிறது?
A) சவாலான சூழ்நிலைகளில்
B) எளிதான நேரங்களில்
C) தூங்கும்போது
D) விளையாடும்போது
13. குழந்தை ஏன் பொய் சொல்கிறது என்பதை ஆராய்வது எதைக் குறிக்கிறது?
A) ஒழுக்கத்தை சீர்செய்யும் அணுகுமுறை
B) தண்டனை வழங்கும் முறை
C) அலட்சியம்
D) குழந்தையைப் பழிவாங்குதல்
14. ஒழுக்க வளர்ச்சியில் 'குழு விளையாட்டு' (Group Games) பங்கு என்ன?
A) விதிமுறைகளைக் கற்றுக்கொடுத்தல்
B) உடல் வலிமையை வளர்த்தல்
C) வெற்றி பெறுவதை மட்டும் கற்றல்
D) தனிமையை விரும்புதல்
15. குழந்தையின் ஒழுக்கத்தை வளர்ப்பதில் 'கதை சொல்லுதல்' எத்தகைய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது?
A) அறநெறி சார்ந்த சிந்தனையைத் தூண்டுகிறது
B) பயத்தை உருவாக்குகிறது
C) நேரத்தை வீணாக்குகிறது
D) கற்பனையை மட்டும் வளர்க்கிறது
16. கோல்பர்க்கின் கோட்பாட்டில் 'யுனிவர்சல் எத்திக்ஸ்' (Universal Ethical Principles) எந்த நிலையில் உள்ளது?
A) நிலை 6
B) நிலை 3
C) நிலை 2
D) நிலை 1
17. ஒழுக்கத்தின் அடிப்படை அங்கம் எது?
A) தன்னடக்கம்
B) வெற்றி பெறுதல்
C) பணம் சம்பாதித்தல்
D) புகழ் பெறுதல்
18. ஒரு குழந்தை மற்றவர்களுக்கு உதவும்போது பாராட்டுவது எதை ஊக்குவிக்கும்?
A) altruism (பிறர்நலம் பேணுதல்)
B) சுயநலம்
C) போட்டி
D) பயம்
19. ஒழுக்க வளர்ச்சியில் 'பொறுப்புணர்வு' எவ்வாறு உருவாகிறது?
A) சிறிய வேலைகளைக் கொடுப்பதன் மூலம்
B) கட்டுப்பாடுகள் விதிப்பதன் மூலம்
C) பயமுறுத்துவதன் மூலம்
D) எல்லாவற்றையும் செய்து கொடுப்பதன் மூலம்
20. குழந்தையின் ஒழுக்க நடத்தையை மாற்ற உதவும் சிறந்த முறை எது?
A) காரணத்தை விளக்குதல்
B) அச்சுறுத்துதல்
C) வெட்கப்படச் செய்தல்
D) ஒப்பீடு செய்தல்
21. ஒழுக்க வளர்ச்சியில் 'சமூகமயமாக்கல்' (Socialization) என்பதன் பொருள் என்ன?
A) சமூக விதிகளுடன் பழகுதல்
B) தனிமைப்படுத்துதல்
C) போட்டியிடுதல்
D) தன்னலமாக இருத்தல்
22. குழந்தைகளிடம் ஒழுக்கமின்மை ஏற்பட முக்கிய காரணம் எது?
A) தொடர்ச்சியான கண்காணிப்பு இன்மை
B) அதிக அன்பு
C) விளையாட்டு
D) சுதந்திரம்
23. ஒழுக்கம் என்பது எதைக் கட்டுப்படுத்துவது?
A) உந்துதல்கள் மற்றும் நடத்தைகள்
B) சிந்தனைகள்
C) கற்பனைத்திறன்
D) உடல் இயக்கம்
24. குழந்தையின் ஒழுக்க நடத்தையைத் தீர்மானிக்கும் முக்கிய காரணி எது?
A) சுற்றுச்சூழல் மற்றும் வளர்ப்பு
B) பரம்பரை பண்புகள்
C) உடல் ஆரோக்கியம்
D) பொருளாதார நிலை
25. கோல்பர்க்கின் கோட்பாட்டில் 'சட்டம் மற்றும் ஒழுங்கு' நிலை எந்த நிலையில் வருகிறது?
A) நிலை 1
B) நிலை 2
C) நிலை 4
D) நிலை 6
26. ஒழுக்கத்தை வளர்ப்பதில் 'பாராட்டு' எந்த வகையில் செயல்படுகிறது?
A) நேர்மறை வலுவூட்டல்
B) எதிர்மறை வலுவூட்டல்
C) தண்டனை
D) கட்டுப்பாடு
27. குழந்தைகள் சமூக நெறிமுறைகளை எப்போது உள்வாங்கத் தொடங்குகிறார்கள்?
A) பள்ளி தொடங்கும் போது
B) இளமைப் பருவத்தில்
C) ஆரம்பகால குழந்தைப்பருவத்தில்
D) வயது முதிர்ச்சியில்
28. ஒழுக்க வளர்ச்சியில் 'தவறு செய்தல்' என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
A) கற்றல் வாய்ப்பு
B) தண்டனைக்கான காரணம்
C) இயலாமை
D) அறிவின்மை
29. குழந்தைகளிடம் ஒழுக்கத்தை வளர்க்கும் 'ஜனநாயக வளர்ப்பு முறை' எதனை வலியுறுத்துகிறது?
A) விவாதம் மற்றும் புரிதல்
B) கடுமையான தண்டனை
C) முழு சுதந்திரம்
D) கட்டுப்பாடின்மை
30. ஒழுக்கக் கல்வியில் ஆசிரியரின் பங்கு என்ன?
A) பாடப்புத்தகத்தை மட்டும் நடத்துதல்
B) தன்னையே ஒரு முன்மாதிரியாகக் காட்டுதல்
C) கடுமையான தண்டனை அளித்தல்
D) மதிப்பெண்களைக் கட்டுப்படுத்துதல்
31. ஒழுக்கம் தொடர்பான முடிவுகளை எடுப்பதில் 'தனிமனித உரிமைகள்' எந்த நிலையில் முக்கியத்துவம் பெறுகிறது?
A) முன் மரபுசார் நிலை
B) மரபுசார் நிலை
C) மரபுக்கு பிந்தைய நிலை
D) தொடக்க நிலை
32. குழந்தை பிறரின் உணர்வுகளைப் புரிந்துகொண்டு நடப்பது எந்த ஒழுக்கப் பண்பு?
A) பரிவு (Empathy)
B) கீழ்ப்படிதல்
C) பயம்
D) வெகுமதி எதிர்பார்ப்பு
33. ஒழுக்கத்தோடு தொடர்புடைய 'சுயக்கட்டுப்பாடு' (Self-control) எதனுடன் நெருங்கிய தொடர்புடையது?
A) உணர்ச்சி முதிர்ச்சி
B) உடல் வலிமை
C) அறிவுத்திறன்
D) சமூக அந்தஸ்து
34. குழந்தை ஏன் சமூக விதிகளை மதிக்க வேண்டும் என்பதைப் புரிந்துகொள்ளும் நிலை எது?
A) மரபுசார் நிலை
B) முன் மரபுசார் நிலை
C) மரபுக்கு பிந்தைய நிலை
D) உள்ளுணர்வு நிலை
35. ஒழுக்க வளர்ச்சி என்பது எதன் மாற்றம் என அழைக்கப்படுகிறது?
A) நடத்தை மாற்றம்
B) அறிவு சார் மாற்றம்
C) உடல் வளர்ச்சி
D) மனநிலை மாற்றம்
36. குழந்தைகளுக்கு ஒழுக்கத்தை போதிக்க மிகச்சிறந்த வயது எது?
A) தொடக்கப்பள்ளி பருவம்
B) ஆரம்பகால குழந்தைப்பருவம் (Early Childhood)
C) குமரப்பருவம்
D) இளம் வயது
37. ஒழுக்கத்தின் அத்தியாவசிய கூறுகளில் 'நேர்மை' எவ்வகையானது?
A) சமூகக் குணம்
B) அறநெறிக் குணம்
C) உடல் சார்ந்தது
D) பொருளாதாரக் குணம்
38. குழந்தை வளர்ப்பில் 'அதிகாரத்துவ பாணி' (Authoritarian Parenting) ஒழுக்கத்தை எவ்வாறு பாதிக்கிறது?
A) சுய ஒழுக்கத்தை வளர்க்கிறது
B) பயத்தின் மூலம் கீழ்ப்படிதலை உருவாக்குகிறது
C) சுதந்திரமான சிந்தனையை ஊக்குவிக்கிறது
D) சமூகத் திறனை மேம்படுத்துகிறது
39. ஒழுக்க வளர்ச்சியில் 'மாதிரி கற்றல்' (Observational Learning) கோட்பாட்டை வழங்கியவர் யார்?
A) ஆல்பர்ட் பாண்டுரா
B) ஜீன் பியாஜே
C) லாரன்ஸ் கோல்பர்க்
D) சிக்மண்ட் பிராய்டு
40. குழந்தை தன் தவறை உணர்ந்து வருந்துவது எதைக் குறிக்கிறது?
A) குற்ற உணர்ச்சி
B) ஒழுக்க முதிர்ச்சி
C) பயம்
D) அவமானம்
41. ஒழுக்கக் கல்வியில் 'நேர்மறை வலுவூட்டல்' எதை ஊக்குவிக்கிறது?
A) நல்ல நடத்தையை மீண்டும் செய்தல்
B) தவறை மறைத்தல்
C) பயத்தை அதிகரித்தல்
D) சுய சிந்தனையைத் தடுத்தல்
42. குழந்தைகளின் ஒழுக்க நடத்தையில் 'மனசாட்சி' (Conscience) எப்போது உருவாகத் தொடங்குகிறது?
A) பிறப்பிலேயே
B) சமூகத் தொடர்புகள் மற்றும் வளர்ப்பின் மூலம்
C) பள்ளிக்குச் சென்ற பிறகு
D) வாலிப வயதில்
43. கோல்பர்க்கின் கோட்பாட்டில் 'சமூக ஒப்பந்த நிலை' எந்த நிலையைச் சார்ந்தது?
A) முன் மரபுசார் நிலை
B) மரபுசார் நிலை
C) மரபுக்கு பிந்தைய நிலை
D) தொடக்க நிலை
44. குழந்தைகளிடம் சுய ஒழுக்கத்தை வளர்க்க சிறந்த வழிமுறை எது?
A) கடுமையான தண்டனைகள்
B) மாதிரி செயல்பாடுகள் (Modeling)
C) தொடர்ச்சியான அறிவுரைகள்
D) வெகுமதிகளைத் தவிர்த்தல்
45. ஒழுக்க வளர்ச்சியில் 'உள்வயப்படுத்துதல்' (Internalization) என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
A) புற அழுத்தத்தினால் நடப்பது
B) வெளிப்புற விதிகளைத் தன் சொந்தக் கொள்கையாக ஏற்றுக்கொள்வது
C) வெகுமதிக்கு ஆசைப்படுவது
D) தண்டனைக்கு அஞ்சுவது
46. குழந்தைகள் தங்களை மற்றவர்களின் இடத்தில் வைத்து சிந்திக்கும் திறன் எப்போது உருவாகிறது?
A) எம்பதி (Empathy) உருவாதல்
B) தண்டனை பெறுதல்
C) பாராட்டு பெறுதல்
D) விதிமுறைகளை மனப்பாடம் செய்தல்
47. கோல்பர்க்கின் ஒழுக்க வளர்ச்சி நிலையில் 'முன் மரபுசார் நிலை' (Pre-conventional) எதனுடன் தொடர்புடையது?
A) தண்டனை மற்றும் வெகுமதி
B) சமூக ஒப்பந்தம்
C) உலகளாவிய அறநெறி
D) சட்டத்திற்கு கீழ்ப்படிதல்
48. ஜீன் பியாஜேயின் ஒழுக்க வளர்ச்சி கோட்பாட்டின்படி, தொடக்க நிலையில் குழந்தைகள் எதைக் கொண்டு ஒழுக்கத்தை அளவிடுகிறார்கள்?
A) நோக்கம்
B) விளைவு
C) சமூக ஏற்பு
D) தனிப்பட்ட விருப்பம்
49. குழந்தைகளின் ஒழுக்க வளர்ச்சியில் முதன்மைப் பங்கு வகிக்கும் அமைப்பு எது?
A) பள்ளி
B) குடும்பம்
C) சமூக ஊடகங்கள்
D) விளையாட்டு மைதானம்
50. குழந்தை வளர்ப்பில் ஒழுக்கம் என்பதன் அடிப்படை நோக்கம் என்ன?
A) தண்டனை வழங்குதல்
B) சமூக விதிமுறைகளை உட்படுத்திக் கொள்ளுதல்
C) பயத்தை உருவாக்குதல்
D) தனிமனித சுதந்திரத்தை கட்டுப்படுத்துதல்