கட்டமைப்பு அணுகுமுறை - Question Bank
1. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையின் இறுதி நோக்கம் என்ன?
2. கட்டமைப்பு அணுகுமுறை எதனைத் தவிர்க்கிறது?
3. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் மாணவர்களின் தனித்திறமைக்கு என்ன முக்கியத்துவம் உண்டு?
4. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் ஆசிரியர் மாணவர்களிடம் எத்தகைய கேள்விகளைக் கேட்க வேண்டும்?
5. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் 'தவறு' எதைக் குறிக்கிறது?
6. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் 'அறிவு' என்பது எதனால் பெறப்படுகிறது?
7. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் 'தன்னார்வக் கற்றல்' எதனை ஊக்குவிக்கிறது?
8. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் 'கூட்டுறவு கற்றல்' என்றால் என்ன?
9. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் 'மொழி' எத்தகையது?
10. கட்டமைப்பு அணுகுமுறை எந்தக் கல்வித் திட்டத்தில் அதிக முக்கியத்துவம் பெற்றுள்ளது?
11. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையின் ஒரு முக்கிய அம்சம் எது?
12. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் 'முன்னறிவு' (Prior Knowledge) ஏன் முக்கியம்?
13. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் கற்றல் எங்கு நடைபெறுகிறது?
14. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் ஆசிரியர் ஒரு ____ ஆவர்.
15. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் 'சிந்தனை' எதற்கு முக்கியத்துவம் அளிக்கிறது?
16. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் கற்றல் என்பது எத்தகைய மாற்றம்?
17. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் வகுப்பறை அமர்வு முறை எவ்வாறு இருக்க வேண்டும்?
18. கட்டமைப்பு அணுகுமுறை எதனை வளர்க்கிறது?
19. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் மாணவர்களின் ஆர்வத்தை எவ்வாறு தூண்டலாம்?
20. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் 'தீர்வு காணுதல்' (Problem Solving) என்பது எதனைக் குறிக்கிறது?
21. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் கற்றல் எத்தகையது?
22. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் ஆசிரியர் எப்போது தலையிட வேண்டும்?
23. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் மதிப்பீட்டின் முக்கிய நோக்கம் என்ன?
24. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் பாடப்புத்தகம் எதனைப் பிரதிபலிக்க வேண்டும்?
25. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் 'கண்டுபிடித்தல்' (Discovery) எதனுடன் தொடர்புடையது?
26. கட்டமைப்பு அணுகுமுறை வகுப்பறையில் எத்தகைய உறவுமுறை நிலவுகிறது?
27. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் மாணவர் தனது அறிவை எவ்வாறு கட்டமைக்கிறார்?
28. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையின்படி கற்றல் என்பது ஒரு ____ செயல்முறை.
29. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் வைகாட்ஸ்கி எதற்கு முக்கியத்துவம் அளித்தார்?
30. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் பாடத்திட்டம் எவ்வாறு இருக்க வேண்டும்?
31. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் மாணவர் எப்போது சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்?
32. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் 'அறிவு' என்பது எத்தகையது?
33. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் எத்தகைய கற்றல் சூழல் தேவை?
34. கட்டமைப்பு அணுகுமுறை எதனை மறுக்கிறது?
35. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையின் அடிப்படை நோக்கம் என்ன?
36. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் மாணவர்களின் பங்கு என்ன?
37. கட்டமைப்பு அணுகுமுறை வகுப்பறையில் எதற்கு அதிக முக்கியத்துவம் அளிக்கப்படுகிறது?
38. கற்றலில் 'ஸ்கேஃபோல்டிங்' (Scaffolding) என்ற கருத்தை அறிமுகப்படுத்தியவர் யார்?
39. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் மாணவர்களின் தவறு எவ்வாறு கருதப்படுகிறது?
40. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் மதிப்பீடு எவ்வாறு அமைய வேண்டும்?
41. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையின்படி, புதிய அறிவு எதனுடன் இணைக்கப்படுகிறது?
42. கட்டமைப்பு அணுகுமுறை எதனை ஊக்குவிக்கிறது?
43. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் கற்றல் என்பது ஒரு ________ செயல்முறை ஆகும்.
44. வைகாட்ஸ்கியின் கோட்பாட்டில் 'ZPD' என்பது எதனைக் குறிக்கிறது?
45. கற்றலில் மாணவர்களின் முந்தைய அனுபவங்களுக்கு முக்கியத்துவம் அளிக்கும் அணுகுமுறை எது?
46. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் ஆசிரியர் எந்தப் பாத்திரத்தை வகிக்கிறார்?
47. சமூகக் கட்டமைப்பு அணுகுமுறையை (Social Constructivism) முன்மொழிந்தவர் யார்?
48. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையின்படி அறிவு என்பது எவ்வாறு உருவாகிறது?
49. கட்டமைப்பு அணுகுமுறையின் தந்தை என்று அழைக்கப்படுபவர் யார்?
50. கட்டமைப்பு அணுகுமுறை (Constructivism) எதனை மையமாகக் கொண்டது?