குழந்தைப்பருவ வளர்ச்சியில் ஊடகங்களின் தாக்கம் - Question Bank

1. குழந்தைப்பருவத்தில் ஊடகப் பயன்பாட்டின் இறுதி நோக்கம் என்னவாக இருக்க வேண்டும்?
A) கல்வி மற்றும் ஆளுமை வளர்ச்சி
B) கேளிக்கை மட்டும்
C) நேரத்தைக் கழித்தல்
D) உடல் உழைப்பைத் தவிர்த்தல்
2. ஊடகங்கள் மூலம் குழந்தைகள் கற்கும் 'சமூக விழுமியங்கள்' எவை?
A) ஒத்துழைப்பு மற்றும் போட்டித்தன்மை
B) தனிமை
C) பகைமை
D) சோம்பேறித்தனம்
3. குழந்தைகளின் ஆளுமை வளர்ச்சியில் ஊடகங்களின் தாக்கத்தை ஆராயும் துறை எது?
A) ஊடக உளவியல் (Media Psychology)
B) இயற்பியல்
C) வேதியியல்
D) வரலாறு
4. ஊடகங்கள் குழந்தைகளின் 'தன்னம்பிக்கையை' எவ்வாறு பாதிக்கலாம்?
A) ஒப்பீட்டின் மூலம் குறைக்கலாம்
B) அதிகரிக்கலாம்
C) எந்தப் பாதிப்பும் இல்லை
D) தன்னம்பிக்கையை நீக்கலாம்
5. குழந்தைகளின் ஆளுமை வளர்ச்சியில் 'ஊடகங்கள் ஒரு கண்ணாடியாகச் செயல்படுகின்றன' - இதற்கு என்ன பொருள்?
A) சமூகத்தின் நிலையை ஊடகங்கள் பிரதிபலிக்கின்றன
B) ஊடகங்கள் உண்மையை மறைக்கின்றன
C) ஊடகங்கள் விளையாட்டிற்கு மட்டும்
D) ஊடகங்கள் பயனற்றவை
6. ஊடகங்கள் குழந்தைகளின் 'நேர மேலாண்மையை' (Time management) எவ்வாறு பாதிக்கின்றன?
A) நேரத்தை வீணடிக்கச் செய்கின்றன
B) நேரத்தைச் சரியாகப் பயன்படுத்த உதவுகின்றன
C) நேரத்தைப் பற்றி கவலைப்படுவதில்லை
D) நேரத்தை அதிகரிக்கச் செய்கின்றன
7. ஊடகங்கள் குழந்தைகளின் 'உணர்ச்சி முதிர்ச்சியை' (Emotional maturity) எவ்வாறு பாதிக்கின்றன?
A) தாமதப்படுத்தலாம்
B) விரைவுபடுத்தலாம்
C) எந்த மாற்றமும் இல்லை
D) முழுமையாக மாற்றும்
8. ஊடகங்கள் மூலம் குழந்தைகள் கற்கும் 'வாழ்க்கைத் திறன்' எது?
A) தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தும் திறன்
B) உடல் உழைப்பு
C) விவசாயம்
D) நெசவுத் தொழில்
9. குழந்தைகளின் சமூகமயமாக்கலில் ஊடகங்களின் பங்கு எதைச் சார்ந்தது?
A) ஊடகங்களின் உள்ளடக்கம் மற்றும் பயன்பாட்டு நேரம்
B) பொருளாதார நிலை
C) வீட்டின் அளவு
D) பள்ளிப் பாடங்கள்
10. ஊடகங்கள் குழந்தைகளின் 'சிந்தனைத் திறனை' எவ்வாறு பாதிக்கின்றன?
A) தர்க்கரீதியாகச் சிந்திக்கும் திறனைக் குறைக்கலாம்
B) சிந்தனையைத் தூண்டுகின்றன
C) சிந்தனையை மேம்படுத்துகின்றன
D) எந்தப் பாதிப்பும் இல்லை
11. குழந்தைகளுக்கான ஊடகக் கொள்கைகளில் எதற்கு முன்னுரிமை அளிக்கப்பட வேண்டும்?
A) வயதுக்கு ஏற்ற உள்ளடக்கங்கள்
B) அதிகப்படியான விளம்பரங்கள்
C) வன்முறை காட்சிகள்
D) வணிக ரீதியான லாபம்
12. ஊடகங்கள் குழந்தைகளின் 'பரிவு உணர்வை' (Empathy) எவ்வாறு பாதிக்கலாம்?
A) வன்முறை காட்சிகளால் குறைய வாய்ப்புள்ளது
B) அதிகரிக்கிறது
C) எந்த மாற்றமும் இல்லை
D) பரிவு உணர்வை மேம்படுத்துகிறது
13. குழந்தைகளின் ஆளுமை வளர்ச்சியில் 'ஊடகத் தாக்கம்' என்பது ஒரு நிலையான செயல்முறையா?
A) ஆம், இது வாழ்நாள் முழுவதும் தொடரும்
B) இல்லை, இது ஒரு தற்காலிகத் தாக்கம்
C) குழந்தைப்பருவத்தில் மட்டும்
D) இது ஒரு கட்டுக்கதை
14. ஊடகங்களால் குழந்தைகளுக்கு ஏற்படும் 'தகவல் சுமை' (Information overload) எதை உருவாக்குகிறது?
A) மன அழுத்தம் மற்றும் குழப்பம்
B) அறிவு வளர்ச்சி
C) நிதானம்
D) தெளிவான சிந்தனை
15. ஊடகங்கள் குழந்தைகளின் கலாச்சார அடையாளத்தை எவ்வாறு மாற்றுகின்றன?
A) உலகமயமாக்கல் மூலம்
B) தனிமைப்படுத்துதல் மூலம்
C) அடையாளத்தை நீக்குதல் மூலம்
D) மாற்றம் ஏதும் இல்லை
16. குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கும் ஊடகங்களின் நுட்பம் எது?
A) ஒளி மற்றும் ஒலி மாற்றங்கள்
B) மெதுவான காட்சிகள்
C) நீண்ட உரையாடல்கள்
D) அமைதியான பின்னணி
17. ஊடகங்கள் மூலம் குழந்தைகள் பெறும் 'சமூகத் தொடர்பு' எதைக் குறிக்கிறது?
A) மெய்நிகர் (Virtual) நண்பர்களுடன் பழகுதல்
B) நேரடி நட்பு
C) குடும்ப உறவுகள்
D) இயற்கையான தொடர்பு
18. ஊடகங்கள் குழந்தைகளின் 'உடல் உருவகம்' (Body image) பற்றிய கருத்தில் ஏற்படுத்தும் தாக்கம் எது?
A) தன்னைப் பற்றிய எதிர்மறையான எண்ணம் உருவாகலாம்
B) சுய நம்பிக்கை அதிகரிக்கிறது
C) உடல் ஆரோக்கியம் மேம்படுகிறது
D) உடல் வளர்ச்சியைப் பற்றி கவலைப்படுவதில்லை
19. குழந்தைப்பருவத்தில் ஊடகங்களின் பயன்பாடு எந்த வயதில் கவனமாக கண்காணிக்கப்பட வேண்டும்?
A) முதிர்ந்த பருவம்
B) ஆரம்பக் குழந்தைப்பருவம் (Early Childhood)
C) முதிய பருவம்
D) எந்த வயதும் தேவையில்லை
20. குழந்தைகளுக்கான ஊடகங்களில் 'விளம்பரங்கள்' ஏற்படுத்தும் தாக்கம் என்ன?
A) தேவையற்ற ஆசைகளைத் தூண்டுதல்
B) பொருளாதார விழிப்புணர்வு
C) சேமிக்கும் பழக்கம்
D) உண்மையை அறிதல்
21. ஊடகங்கள் குழந்தைகளின் தகவல் தொடர்பு திறனை (Communication skills) எவ்வாறு பாதிக்கின்றன?
A) நேரடி உரையாடல் குறைய வாய்ப்புள்ளது
B) பேச்சுத் திறன் அதிகரிக்கிறது
C) எழுத்துத் திறன் குறைகிறது
D) எந்தப் பாதிப்பும் இல்லை
22. குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் ஊடகங்களால் எவ்வாறு தூண்டப்படுகிறது?
A) அனிமேஷன் மற்றும் கலைசார்ந்த நிகழ்ச்சிகள் மூலம்
B) செய்திகளைப் பார்ப்பதன் மூலம்
C) விளம்பரங்களைப் பார்ப்பதன் மூலம்
D) ஊடகங்களைத் தவிர்ப்பதன் மூலம்
23. ஊடகங்கள் குழந்தைகளின் ஒழுக்க வளர்ச்சியில் (Moral development) ஏற்படுத்தும் சவால் எது?
A) சரியான மற்றும் தவறான செயல்களை வேறுபடுத்திப் பார்க்கத் தடுமாறல்
B) ஒழுக்கத்தை மேம்படுத்துதல்
C) சமூக விதிகளுக்குக் கீழ்ப்படிதல்
D) நேர்மையை வளர்த்தல்
24. குழந்தைகளின் ஆளுமை வளர்ச்சியில் 'peer pressure' (சக நண்பர்களின் அழுத்தம்) ஊடகங்கள் மூலம் எவ்வாறு பரவுகிறது?
A) சமூக வலைதளங்களில் பகிரப்படும் போக்குகள் மூலம்
B) பாடப்புத்தகங்கள் மூலம்
C) ஆசிரியர்கள் மூலம்
D) பெற்றோர்கள் மூலம்
25. ஊடகங்கள் குழந்தைகளின் தனிமை உணர்வை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன?
A) தனிமையைப் போக்குகின்றன
B) தனிமையை அதிகரிக்கச் செய்கின்றன
C) தனிமையைப் பற்றி அறியாமல் செய்கின்றன
D) சமூக உறவுகளை மேம்படுத்துகின்றன
26. குழந்தைகள் ஊடகங்கள் மூலம் கற்கும் 'பாலினப் பாகுபாடு' எதனால் ஏற்படுகிறது?
A) ஊடகங்களில் காட்டப்படும் பாலினச் சித்தரிப்புகளால்
B) புத்தகங்களால் மட்டும்
C) பெற்றோர்களின் விருப்பத்தால்
D) இயற்கையானது
27. குழந்தைகளின் கல்வி வளர்ச்சியில் ஊடகங்களின் மிகச்சிறந்த பயன் எது?
A) பாடப்புத்தகங்களுக்கு மாற்றாக இருத்தல்
B) கற்றலை எளிமையாக்கும் காட்சி ஊடகங்கள்
C) வீட்டுப்பாடம் செய்யத் தேவையில்லை
D) மனப்பாடம் செய்யும் திறன்
28. ஊடகங்கள் குழந்தைகளின் உணர்ச்சி வளர்ச்சியில் ஏற்படுத்தும் தாக்கம் என்ன?
A) உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்த உதவுகிறது
B) பயம் மற்றும் பதற்றத்தை அதிகரிக்கலாம்
C) உணர்ச்சிகளை நீக்குகிறது
D) உணர்ச்சிகளை மழுங்கடிக்கிறது
29. குழந்தைகளின் விளையாட்டு முறைகளில் ஊடகங்கள் ஏற்படுத்தும் மாற்றம் எது?
A) உடல் விளையாட்டுகளிலிருந்து டிஜிட்டல் விளையாட்டுகளுக்கு மாறுதல்
B) விளையாட்டை முழுமையாகத் தவிர்த்தல்
C) விளையாட்டில் ஆர்வம் அதிகரித்தல்
D) பாரம்பரிய விளையாட்டுகளை ஊக்குவித்தல்
30. ஊடகப் கல்வியறிவு (Media Literacy) என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
A) ஊடகங்களைப் பார்க்காமல் இருப்பது
B) ஊடகத் தகவல்களை விமர்சன ரீதியாகப் பகுப்பாய்வு செய்யும் திறன்
C) அதிக ஊடகங்களைப் பயன்படுத்துவது
D) தொலைக்காட்சிப் பெட்டியைப் பழுது பார்த்தல்
31. ஊடகங்கள் குழந்தைகளின் ஆளுமையில் ஏற்படுத்தும் 'செயலற்ற நிலை' (Passivity) என்பது என்ன?
A) உடல் செயல்பாடு அதிகரித்தல்
B) சிந்திக்காமல் தகவல்களை உள்வாங்குதல்
C) சமூகத்தில் தீவிரமாக ஈடுபடுதல்
D) படைப்பாற்றல் அதிகரித்தல்
32. குழந்தைகளின் தூக்க சுழற்சியில் ஊடகங்கள் ஏற்படுத்தும் தாக்கம் என்ன?
A) தூக்கத்தை அதிகரிக்கிறது
B) தூக்கத்தின் தரத்தைக் குறைக்கிறது
C) எந்தப் பாதிப்பும் இல்லை
D) தூக்கத்தை ஒழுங்குபடுத்துகிறது
33. ஊடகங்களின் மூலம் குழந்தைகள் கற்கும் 'நுகர்வோர் கலாச்சாரம்' எதை ஊக்குவிக்கிறது?
A) சிக்கனம்
B) தேவையற்ற பொருட்களை வாங்கும் ஆர்வம்
C) பகிர்ந்து கொள்ளுதல்
D) சுய ஒழுக்கம்
34. குழந்தைகளின் சமூகமயமாக்கலில் ஊடகங்கள் வழங்கும் 'உலகளாவிய பார்வை' (Global perspective) எதைக் குறிக்கிறது?
A) தன்னைப் பற்றி மட்டும் அறிதல்
B) வெவ்வேறு கலாச்சாரம் மற்றும் நாடுகளைப் பற்றி அறிதல்
C) தன்னுடைய ஊரைப் பற்றி மட்டும் அறிதல்
D) எதையும் அறியாமல் இருத்தல்
35. ஊடகங்களின் எந்த அம்சம் குழந்தைகளின் கற்பனைத் திறனை மழுங்கடிக்கச் செய்கிறது?
A) வானொலி
B) கதைகள்
C) அதிவேக காட்சிகள் கொண்ட அனிமேஷன்
D) கல்வி சார்ந்த நிகழ்ச்சிகள்
36. ஊடகங்கள் எவ்வாறு குழந்தைகளின் மொழி வளர்ச்சியில் பங்களிக்கின்றன?
A) புதிய சொற்கள் மற்றும் உச்சரிப்பைக் கற்றுத்தருவதன் மூலம்
B) பேசுவதைத் தடுப்பதன் மூலம்
C) மொழியை மறக்கச் செய்வதன் மூலம்
D) எழுத்துக்களை அழிப்பதன் மூலம்
37. குழந்தைகள் நீண்ட நேரம் ஊடகங்களைப் பயன்படுத்துவதால் ஏற்படும் உடல்நலக் கோளாறு எது?
A) பார்வை குறைபாடு மற்றும் உடல் பருமன்
B) தோல் நோய்கள்
C) முடி உதிர்தல்
D) எலும்பு முறிவு
38. ஊடகங்களின் வழியாகக் குழந்தைகள் கற்கும் 'சமூக விதிமுறைகள்' எவை?
A) உடல் பயிற்சிகள்
B) பாலினப் பாத்திரங்கள் மற்றும் சமூக நடத்தை
C) கணித சூத்திரங்கள்
D) உயிரியல் கோட்பாடுகள்
39. சமூக ஊடகங்கள் வளரிளம் பருவத்தினரின் சுய மதிப்பீட்டில் (Self-esteem) ஏற்படுத்தும் தாக்கம் என்ன?
A) எப்போதும் நேர்மறையானது
B) ஒப்பீடு செய்வதால் எதிர்மறையாக அமையலாம்
C) எந்த மாற்றமும் இல்லை
D) சுய மதிப்பீட்டை முற்றிலுமாக நீக்குகிறது
40. டிஜிட்டல் ஊடகங்கள் குழந்தைகளின் எந்தத் திறனை மேம்படுத்த உதவுகின்றன?
A) உடல் உழைப்பு
B) தொழில்நுட்ப அறிவு மற்றும் சிக்கல் தீர்க்கும் திறன்
C) தூக்கத்தின் தரம்
D) உணவுப் பழக்கம்
41. ஊடகங்களின் தாக்கத்தை குறைக்க பெற்றோர்கள் மேற்கொள்ள வேண்டிய சிறந்த அணுகுமுறை எது?
A) ஊடகங்களைத் தடை செய்தல்
B) ஊடகப் பயன்பாட்டைக் கண்காணித்தல் மற்றும் கட்டுப்படுத்துதல்
C) குழந்தைகளை ஊடகங்கள் பார்க்க அனுமதிக்காமல் இருத்தல்
D) ஊடகங்களை முழுமையாகப் புறக்கணித்தல்
42. ஊடகங்கள் குழந்தைகளுக்கு வழங்கும் 'முன்மாதிரிகள்' (Role Models) எதை பாதிக்கின்றன?
A) உயரம்
B) ஆளுமை மற்றும் விழுமியங்கள்
C) பசி
D) தூக்கம்
43. குழந்தைகளின் கவனச் சிதறலுக்கு ஊடகங்களின் எந்த வடிவம் முக்கிய காரணமாகக் கருதப்படுகிறது?
A) புத்தகங்கள்
B) வானொலி
C) அதிவேக டிஜிட்டல் திரைகள்
D) செய்தித்தாள்கள்
44. ஊடகங்கள் மூலம் குழந்தைகள் புதிய கலாச்சாரங்களை அறிந்துகொள்வது எந்த வகை மாற்றத்திற்கு உட்பட்டது?
A) உயிரியல் மாற்றம்
B) சமூக கலாச்சார மாற்றம்
C) உடல் வளர்ச்சி
D) மரபணு மாற்றம்
45. குழந்தைகளின் ஆளுமை வளர்ச்சியில் ஊடகங்கள் ஏற்படுத்தும் எதிர்மறை தாக்கம் எது?
A) பல்மொழி அறிவு
B) உடல் செயல்பாடு குறைதல்
C) சமூக விழிப்புணர்வு
D) தன்னம்பிக்கை
46. குழந்தைகளிடையே வன்முறை சார்ந்த ஊடகங்களின் தாக்கம் எதை ஊக்குவிக்கிறது?
A) பகிர்ந்து கொள்ளும் பண்பு
B) ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் வன்முறை நடத்தை
C) அமைதியான குணம்
D) படைப்பாற்றல்
47. ஊடகங்கள் குழந்தைகளின் நடத்தையில் ஏற்படுத்தும் நேர்மறையான தாக்கம் எது?
A) அதிகப்படியான கோபம்
B) தகவல் மற்றும் கல்வி அறிவு பெறுதல்
C) உடல் பருமன் அதிகரித்தல்
D) தனிமை விரும்புதல்
48. அதிகப்படியான தொலைக்காட்சிப் பார்ப்பது குழந்தைகளின் எந்தத் திறனைப் பாதிக்க வாய்ப்புள்ளது?
A) கற்பனைத் திறன்
B) உடல் வலிமை
C) நேருக்கு நேர் தொடர்பு கொள்ளும் திறன்
D) நினைவாற்றல்
49. குழந்தைகளின் சமூகமயமாக்கலில் ஊடகங்கள் எத்தகைய காரணியாகச் செயல்படுகின்றன?
A) முதன்மை காரணி
B) துணை காரணி
C) இயற்கை காரணி
D) மரபியல் காரணி
50. குழந்தைப்பருவ வளர்ச்சியில் ஊடகங்களின் தாக்கத்தை முதன்மையாகக் குறிப்பது எது?
A) சுற்றுச்சூழல் மாற்றம்
B) சமூக மற்றும் உளவியல் தாக்கம்
C) உயிரியல் மரபணு மாற்றம்
D) பொருளாதார வளர்ச்சி