சக குழுவாக்கம் - Question Bank

1. சக குழுவாக்கம் எதற்கு அடித்தளமாக அமைகிறது?
A) ஆரோக்கியமான சமூக வாழ்க்கை
B) தனிமை வாழ்க்கை
C) அரசியல் வாழ்க்கை
D) பொருளாதார வாழ்க்கை
2. சக குழுக்களில் உள்ள உறுப்பினர்கள் எதைக் கடைப்பிடிக்கிறார்கள்?
A) குழு விதிகள்
B) அரசு சட்டங்கள்
C) ஆசிரியர் விதிகள்
D) பெற்றோர் விதிகள்
3. சக குழுக்கள் குழந்தைகளின் எந்த உணர்வை வளர்க்கின்றன?
A) பகிர்ந்து கொள்ளும் உணர்வு
B) சேமிக்கும் உணர்வு
C) அதிகார உணர்வு
D) பொறாமை உணர்வு
4. சக குழுக்கள் குழந்தையின் ஆளுமையை எவ்வாறு செதுக்குகின்றன?
A) சமூக அனுபவங்கள் மூலம்
B) புத்தக அறிவு மூலம்
C) ஆசிரியரின் போதனை மூலம்
D) தனிப்பட்ட சிந்தனை மூலம்
5. சக குழுக்கள் குழந்தைகளின் எந்தத் திறனை மேம்படுத்துகின்றன?
A) தொடர்பு திறன்
B) இயந்திரத் திறன்
C) கட்டடத் திறன்
D) வேளாண்மைத் திறன்
6. சக குழுக்களில் உள்ள ஒற்றுமை எதைக் குறிக்கிறது?
A) பொதுவான இலக்குகள்
B) தனிப்பட்ட லாபம்
C) ஆசிரியர் விருப்பம்
D) பாடத்திட்டம்
7. சக குழுக்கள் குழந்தைகளின் எத்தகைய வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கின்றன?
A) முழுமையான சமூக வளர்ச்சி
B) பொருளாதார வளர்ச்சி
C) தொழில்நுட்ப வளர்ச்சி
D) அரசியல் வளர்ச்சி
8. சக குழுக்களின் செல்வாக்கு எதை மாற்றும் திறன் கொண்டது?
A) மனப்பாங்கு (Attitude)
B) உடல் நிறம்
C) பிறந்த இடம்
D) பெற்றோர்
9. சக குழுக்களின் முக்கிய நோக்கம் என்ன?
A) சமூக ஒருங்கிணைப்பு
B) பொருள் ஈட்டுதல்
C) அதிகாரம் பெறுதல்
D) ஆசிரியர்களை ஏமாற்றுதல்
10. சக குழுக்களில் உள்ள ஒரு நபர் மற்றொருவரை எவ்வாறு ஊக்குவிக்கிறார்?
A) ஊக்கம் மற்றும் ஆதரவு மூலம்
B) அச்சுறுத்தல் மூலம்
C) பணம் கொடுத்து
D) கட்டாயப்படுத்தி
11. சக குழுக்கள் எதைக் கற்றுக்கொடுப்பதில் முதலிடம் வகிக்கின்றன?
A) சமூக நடத்தை
B) அறிவியல்
C) வரலாறு
D) புவியியல்
12. சக குழுக்கள் குழந்தைகளின் எந்தப் பயத்தைப் போக்குகின்றன?
A) சமூகப் பயம்
B) இருட்டுப் பயம்
C) தேர்வுப் பயம்
D) உயரப் பயம்
13. சக குழுக்களின் செல்வாக்கினால் ஏற்படும் மாற்றம் எத்தகையது?
A) நடத்தை மாற்றம்
B) உயிரியல் மாற்றம்
C) உடல் வளர்ச்சி மாற்றம்
D) மரபியல் மாற்றம்
14. சக குழுக்கள் குழந்தைகளின் எந்தத் திறனைச் சோதிக்கின்றன?
A) சமூகத் திறன்
B) எழுத்துத் திறன்
C) கணிதத் திறன்
D) ஓவியத் திறன்
15. சக குழுக்களில் உள்ள உறவுமுறை எவ்வாறு அமைகிறது?
A) சமமான நிலையில்
B) மேல்-கீழ் நிலையில்
C) ஆசிரியர்-மாணவர் நிலையில்
D) முதலாளி-தொழிலாளி நிலையில்
16. சக குழுக்களின் தாக்கத்தில் இருந்து விடுபட எது அவசியம்?
A) சுய சிந்தனை மற்றும் விழிப்புணர்வு
B) நண்பர்களைப் பிரித்தல்
C) பள்ளியை மாற்றுதல்
D) ஆசிரியர்களின் அதிகாரம்
17. சக குழுவாக்கம் எப்போது மிகவும் வலுவடைகிறது?
A) பள்ளி நாட்களில்
B) விடுமுறை நாட்களில்
C) தூக்கத்தில்
D) உணவு உண்ணும்போது
18. சக குழுக்கள் எதன் மூலம் குழந்தைகளின் ஒழுக்கத்தை வடிவமைக்கின்றன?
A) குழு நெறிமுறைகள் (Group Norms)
B) தண்டனை
C) பரிசு
D) ஆசிரியர் கட்டளை
19. சக குழுக்களில் ஒரு குழந்தை நிராகரிக்கப்படுவது எத்தகைய பாதிப்பை ஏற்படுத்தும்?
A) மன அழுத்தம் மற்றும் தாழ்வு மனப்பான்மை
B) அதிக தன்னம்பிக்கை
C) கல்வித் திறன் அதிகரிப்பு
D) நேர்மறை வளர்ச்சி
20. சக குழுக்களின் செல்வாக்கு எந்தச் சூழலில் அதிகமாக இருக்கும்?
A) சுதந்திரமான சூழல்
B) கடுமையான கட்டுப்பாட்டுச் சூழல்
C) வீட்டுச் சூழல்
D) தனிமைச் சூழல்
21. சக குழுக்களுடனான தொடர்பு குழந்தையின் எந்த ஆளுமைப் பண்பை மாற்றியமைக்கிறது?
A) சமூக ஆளுமை
B) உடல் ஆளுமை
C) மரபணு ஆளுமை
D) உயிரியல் ஆளுமை
22. சக குழுக்களில் உள்ள பன்முகத்தன்மை குழந்தைகளுக்கு எதைக் கற்றுத் தருகிறது?
A) சகிப்புத்தன்மை மற்றும் புரிதல்
B) வேற்றுமை பாராட்டுதல்
C) தனிமைப்படுத்துதல்
D) தன்னலத்தை வளர்த்தல்
23. சக குழுக்கள் குழந்தைகளின் எந்தத் தேவையைப் பூர்த்தி செய்கின்றன?
A) சார்ந்திருத்தல் (Belongingness)
B) பொருளாதாரம்
C) அரசியல் அதிகாரம்
D) ஆசிரியர் அங்கீகாரம்
24. சக குழுக்களின் செல்வாக்கு பள்ளிக் கல்வியில் எவ்வாறு வெளிப்படுகிறது?
A) கூட்டுத் திட்டப்பணிகள் (Group Projects)
B) தனிப்பட்ட தேர்வு
C) மனப்பாடம் செய்தல்
D) ஆசிரியரின் சொற்பொழிவு
25. சக குழுக்களின் விதிகளுக்குக் கட்டுப்படுவது எதைக் குறிக்கிறது?
A) சமூகத் தகவமைப்பு
B) அடிபணிதல்
C) சுயமரியாதை இழப்பு
D) பயத்தின் வெளிப்பாடு
26. சக குழுக்கள் குழந்தைகளின் எந்தத் திறனை வளர்க்கின்றன?
A) ஒத்துழைப்பு (Cooperation)
B) தனிமைப்படுதல்
C) அதிகாரத்தை எதிர்த்தல்
D) போட்டியிடுதல்
27. சக குழுக்களில் பங்கு பெறுவதால் குழந்தைகள் எதைப் பற்றி உணர்கிறார்கள்?
A) சமூக பொறுப்பு
B) தனிப்பட்ட லாபம்
C) வீட்டு வேலை
D) பள்ளி நிர்வாகம்
28. சக குழுக்கள் ஒரு குழந்தையின் சுய மதிப்பீட்டை (Self-esteem) எவ்வாறு பாதிக்கின்றன?
A) நண்பர்களின் பாராட்டு நேர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும்
B) எப்போதும் எதிர்மறையாகவே இருக்கும்
C) எந்தப் பாதிப்பையும் ஏற்படுத்தாது
D) ஆசிரியர்களை விடக் குறைவான பாதிப்பு
29. குமரப்பருவத்தில் சக குழுக்களின் செல்வாக்கு எதை பாதிக்கிறது?
A) உடை மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள்
B) உயரம்
C) பிறந்த தேதி
D) குடும்பச் சொத்து
30. சக குழுக்களின் தாக்கத்தை ஆசிரியர்கள் எவ்வாறு கையாள வேண்டும்?
A) அவற்றைத் தடுத்து நிறுத்த வேண்டும்
B) அவற்றை ஆக்கப்பூர்வமாக வழிநடத்த வேண்டும்
C) அவற்றை அலட்சியப்படுத்த வேண்டும்
D) அவற்றைக் கட்டுப்படுத்த வேண்டும்
31. சக குழுக்களில் உள்ள நட்புறவு குழந்தைகளின் எந்த வளர்ச்சியை மேம்படுத்துகிறது?
A) உணர்ச்சி சார் வளர்ச்சி
B) உடல் வளர்ச்சி
C) பொருளாதார வளர்ச்சி
D) அரசியல் வளர்ச்சி
32. சக குழுக்களுடன் பழகுவது எதைக் குறைக்க உதவுகிறது?
A) பள்ளி பயம் மற்றும் சமூகத் தயக்கம்
B) அறிவாற்றல்
C) சுயநலம்
D) நேர்மை
33. குழந்தை தனது சக குழுவில் எதை உணர்கிறது?
A) அடையாளம் (Identity)
B) தனிமை
C) பயம்
D) அதிகாரமின்மை
34. குழு அழுத்தம் (Peer Pressure) நேர்மறையான விளைவுகளைத் தருவதற்கு என்ன தேவை?
A) ஆக்கப்பூர்வமான இலக்குகள்
B) அதிகப்படியான கட்டுப்பாடு
C) தனிமைப்படுத்துதல்
D) ஆசிரியரின் தலையீடு
35. சக குழுக்களால் ஏற்படும் சமூகமயமாக்கல் எத்தகையது?
A) முறைசாரா சமூகமயமாக்கல்
B) முறைசார் சமூகமயமாக்கல்
C) தன்னார்வ சமூகமயமாக்கல்
D) கட்டாய சமூகமயமாக்கல்
36. சக குழுக்களில் உள்ள உறுப்பினர்களிடையே நிலவும் சமத்துவம் எதைக் குறிக்கிறது?
A) அதிகாரப் படிநிலை இல்லாத நிலை
B) ஆசிரியர் அதிகாரம்
C) பெற்றோர் அதிகாரம்
D) பொருளாதார சமநிலை
37. சக குழுக்களுடனான தொடர்பு எத்தகைய சமூகத் திறன்களை வளர்க்கிறது?
A) தகவல் தொடர்பு மற்றும் சிக்கல் தீர்த்தல்
B) தனிமைப்படுத்துதல்
C) எதிர்ப்புக் காட்டுதல்
D) அதிகாரத்தை நிலைநாட்டுதல்
38. குழந்தைகள் ஏன் தங்கள் சக குழுக்களின் கருத்துக்களுக்கு முக்கியத்துவம் அளிக்கின்றனர்?
A) ஏற்றுக்கொள்ளப்பட வேண்டும் என்ற விருப்பம்
B) அச்சம் காரணமாக
C) ஆசிரியர்களின் கட்டாயத்தினால்
D) பெற்றோர்களின் பரிந்துரையினால்
39. சக குழுக்களின் செல்வாக்கு எந்தப் பருவத்தில் உச்சத்தை அடைகிறது?
A) குழந்தைப் பருவம்
B) குமரப்பருவம்
C) முதிய பருவம்
D) இளம் வயது
40. சக குழுக்களில் உள்ள 'தலைமைப் பண்பு' எதன் அடிப்படையில் உருவாகிறது?
A) வயது மற்றும் உடல் வலிமை
B) திறமை, ஆளுமை மற்றும் சமூகத் தொடர்பு
C) குடும்பப் பின்னணி
D) கல்வித் தகுதி மட்டும்
41. குழந்தைகளின் சமூக முதிர்ச்சியைத் தீர்மானிப்பதில் சக குழுவின் பங்கு என்ன?
A) குறைந்த பங்கு
B) முக்கியமான மற்றும் நேரடி பங்கு
C) எந்தப் பங்குமில்லை
D) பெற்றோரை விடக் குறைவான பங்கு
42. பள்ளியில் சக குழுக்கள் கற்றலை எவ்வாறு ஊக்குவிக்கின்றன?
A) போட்டி மனப்பான்மையை வளர்ப்பதன் மூலம்
B) குழு விவாதங்கள் மற்றும் கூட்டு கற்றல் மூலம்
C) தனிப்பட்ட முறையில் படிப்பதன் மூலம்
D) ஆசிரியரின் கண்காணிப்பைக் குறைப்பதன் மூலம்
43. சக குழுவாக்கம் குழந்தைகளின் நடத்தையில் எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தினால் அது எவ்வாறு அழைக்கப்படும்?
A) சமூக விரோத நடத்தை
B) குழு அழுத்தம் (Peer Pressure)
C) ஆக்கப்பூர்வமான வளர்ச்சி
D) தலைமைப் பண்பு
44. குழந்தை தனது சக குழுவில் ஒரு உறுப்பினராக இருக்கும்போது எதைப் பெறுகிறது?
A) பொருளாதார உதவி
B) உணர்ச்சிபூர்வமான பாதுகாப்பு மற்றும் ஆதரவு
C) கட்டாயக் கல்வி
D) அரசு வேலைவாய்ப்பு
45. சக குழுக்களில் நிலவும் 'ஒத்த கருத்து' (Conformity) என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
A) குழுவின் விதிகளுக்குக் கட்டுப்பட்டு நடத்தல்
B) தனிப்பட்ட கருத்துக்களைத் திணித்தல்
C) ஆசிரியரின் கட்டளையை ஏற்று நடத்தல்
D) தேர்வில் அதிக மதிப்பெண் எடுத்தல்
46. குமரப்பருவத்தில் சக குழுக்களின் செல்வாக்கு ஏன் வலுவாக உள்ளது?
A) பெற்றோரை விட நண்பர்களை அதிகம் நம்புவதால்
B) ஆசிரியர்கள் வழிகாட்டுவதில்லை என்பதால்
C) சுயசார்பு மற்றும் சுதந்திரத்திற்கான தேடல்
D) பள்ளிப் பாடங்கள் கடினமாக இருப்பதால்
47. சக குழுக்களின் தாக்கத்தினால் குழந்தைகள் எதைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்?
A) சமூக விதிகள் மற்றும் ஒத்துழைப்பு
B) தனித்து வாழும் முறை
C) அதிகாரத்தைப் பயன்படுத்துதல்
D) பொருளாதார மேலாண்மை
48. சக குழுவாக்கம் குழந்தைகளின் ஆளுமையில் எத்தகைய மாற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது?
A) தனித்தன்மை குறைதல்
B) சுய அடையாளம் மற்றும் சமூக உணர்வு உருவாக்கம்
C) குடும்ப உறவுகள் முறிதல்
D) கல்வித் தகுதியை மட்டும் உயர்த்துதல்
49. குழந்தைகளின் சமூகமயமாக்கலில் சக குழுவின் பங்கு மிக முக்கியமாகத் தொடங்கும் பருவம் எது?
A) தொடக்கப் பருவம்
B) குழவிப் பருவம்
C) முன் பள்ளிப் பருவம்
D) இடைநிலை மற்றும் குமரப்பருவம்
50. சக குழுவாக்கம் (Peer Group) என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
A) ஒரே வயது மற்றும் சமூக அந்தஸ்து கொண்ட நபர்களின் குழு
B) ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் குழு
C) குடும்ப உறுப்பினர்களின் குழு
D) பணிபுரியும் சக ஊழியர்களின் குழு