சமிக்ஞை கற்றல் - Question Bank

1. சமிக்ஞை கற்றலில் தூண்டல் மற்றும் துலங்கல் பிணைப்பு எதனால் ஏற்படுகிறது?
A) தொடர் தொடர்பு
B) தர்க்க அறிவு
C) சமூக சூழல்
D) தனிநபர் ஆர்வம்
2. சமிக்ஞை கற்றல் எந்த வகையான கற்றல் முறைக்கு எடுத்துக்காட்டு?
A) எளிய கற்றல்
B) சிக்கலான கற்றல்
C) உயர்நிலை கற்றல்
D) அறிவாற்றல் கற்றல்
3. சமிக்ஞை கற்றலில் தூண்டல் எதனைத் தூண்டுகிறது?
A) துலங்கலை
B) சிந்தனையை
C) கற்பனையை
D) பகுப்பாய்வை
4. சமிக்ஞை கற்றலில் துலங்கல் என்பது எதனுடன் தொடர்புடையது?
A) தூண்டல்
B) சிந்தனை
C) உணர்வு
D) படைப்பாற்றல்
5. சமிக்ஞை கற்றல் எதனை அடிப்படையாகக் கொண்டது?
A) நிபந்தனை கற்றல்
B) முயன்று தவறி கற்றல்
C) உள்நோக்கு கற்றல்
D) பகுத்தறிவு கற்றல்
6. சமிக்ஞை கற்றலில் எது முதன்மை வகிக்கிறது?
A) தூண்டல்
B) துலங்கல்
C) வலுவூட்டல்
D) முடிவு
7. சமிக்ஞை கற்றலில் தூண்டல் மற்றும் துலங்கல் இணைப்பு எதன் மூலம் நிகழ்கிறது?
A) மீண்டும் மீண்டும் நிகழும் அனுபவம்
B) தர்க்கம்
C) பயிற்சி
D) ஆராய்ச்சி
8. சமிக்ஞை கற்றல் எந்த கற்றல் கோட்பாட்டிற்கு அடித்தளமாகும்?
A) நடத்தைவாத கோட்பாடு
B) அறிவாற்றல் கோட்பாடு
C) சமூக கற்றல் கோட்பாடு
D) ஆக்கத்திறன் கோட்பாடு
9. சமிக்ஞை கற்றலில் தூண்டல் எவ்வாறு வழங்கப்படுகிறது?
A) சுற்றுச்சூழல் மூலம்
B) ஆசிரியர் மூலம்
C) புத்தகம் மூலம்
D) சமூக ஊடகங்கள் மூலம்
10. சமிக்ஞை கற்றல் எதனை வளர்க்கிறது?
A) எதிர்வினை வேகம்
B) அறிவுத் திறன்
C) சிந்தனை திறன்
D) சமூகத் திறன்
11. சமிக்ஞை கற்றலில் தூண்டல் என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
A) சமிக்ஞை
B) காரணி
C) விளைவு
D) தடை
12. சமிக்ஞை கற்றலில் தூண்டலுக்கும் துலங்கலுக்கும் இடையே உள்ள தொடர்பு எத்தகையது?
A) நேரடியானது
B) மறைமுகமானது
C) சிக்கலானது
D) தர்க்கமற்றது
13. சமிக்ஞை கற்றல் எதனை எளிதாக்குகிறது?
A) அடிப்படை கற்றலை
B) சிக்கலான கற்றலை
C) உயர்ந்த கற்றலை
D) ஆராய்ச்சி கற்றலை
14. சமிக்ஞை கற்றல் எதனை மையமாகக் கொண்டுள்ளது?
A) தூண்டல்
B) துலங்கல்
C) வலுவூட்டல்
D) தண்டனை
15. சமிக்ஞை கற்றலில் தூண்டல் எதனால் உணரப்படுகிறது?
A) புலன் உணர்வுகள் மூலம்
B) சிந்தனை மூலம்
C) பகுப்பாய்வு மூலம்
D) முடிவெடுத்தல் மூலம்
16. சமிக்ஞை கற்றல் எதற்கு முக்கியத்துவம் அளிக்கிறது?
A) தூண்டலின் முக்கியத்துவத்திற்கு
B) ஆசிரியரின் போதனைக்கு
C) மாணவரின் ஆர்வத்திற்கு
D) சமூக சூழலுக்கு
17. சமிக்ஞை கற்றலில் துலங்கல் எவ்வாறு அமைகிறது?
A) இயற்கையான துலங்கல்
B) திட்டமிடப்பட்ட துலங்கல்
C) கற்றல் துலங்கல்
D) தர்க்க துலங்கல்
18. சமிக்ஞை கற்றல் எதனைத் தவிர்க்கிறது?
A) அறிவுசார் செயல்பாடுகளை
B) தூண்டல்களை
C) துலங்கல்களை
D) நிபந்தனைகளை
19. சமிக்ஞை கற்றலில் தூண்டல் என்பது எதை முன்னறிவிக்கிறது?
A) துலங்கலை
B) முடிவை
C) தர்க்கத்தை
D) கோட்பாட்டை
20. சமிக்ஞை கற்றல் எதனுடன் தொடர்புடையது?
A) உணர்ச்சி மற்றும் தன்னிச்சையான செயல்
B) பகுத்தறிவு
C) சிந்தனை
D) ஆய்வு
21. சமிக்ஞை கற்றலில் தூண்டல் துலங்கல் இணைப்பு எதனால் வலுவடைகிறது?
A) மீண்டும் மீண்டும் நிகழும் தொடர்பு
B) தனிப்பட்ட ஆர்வம்
C) சமூக ஆதரவு
D) பரிசு
22. சமிக்ஞை கற்றல் எதனை மேம்படுத்த உதவுகிறது?
A) உடனடி எதிர்வினையை
B) நீண்டகால நினைவாற்றலை
C) சிக்கலான தீர்வுகளை
D) படைப்பாற்றலை
23. சமிக்ஞை கற்றலில் தூண்டல் எவ்வாறு இருக்க வேண்டும்?
A) வெளிப்படையானதாக
B) மறைமுகமானதாக
C) சிக்கலானதாக
D) நீண்டதாக
24. சமிக்ஞை கற்றல் நடைமுறையில் எதனை உருவாக்குகிறது?
A) எதிர்வினை
B) அறிவு
C) திறன்
D) மனப்பாடம்
25. சமிக்ஞை கற்றலில் துலங்கல் என்பது எதற்கான பதிலாகும்?
A) சமிக்ஞை தூண்டலுக்கு
B) ஆசிரியரின் கேள்விக்கு
C) புத்தக வாசிப்புக்கு
D) சமூக சூழலுக்கு
26. சமிக்ஞை கற்றல் எந்த வகையான கற்றல் படிநிலையின் அடிப்படையாகும்?
A) காக்னேவின் படிநிலை
B) பியாஜேயின் படிநிலை
C) வைகோட்ஸ்கியின் படிநிலை
D) புரூனரின் படிநிலை
27. சமிக்ஞை கற்றலில் தூண்டல் மற்றும் துலங்கல் இணைப்பை எவ்வாறு அழைக்கலாம்?
A) நிபந்தனை இணைப்பு
B) தர்க்க இணைப்பு
C) சமூக இணைப்பு
D) கற்பனை இணைப்பு
28. சமிக்ஞை கற்றல் எந்த வயதினருக்கு அதிகமாக நிகழ்கிறது?
A) குழந்தைகள்
B) முதியவர்கள்
C) ஆராய்ச்சி மாணவர்கள்
D) அறிஞர்கள்
29. சமிக்ஞை கற்றல் எளிய கற்றல் முறையா அல்லது சிக்கலானதா?
A) மிகவும் எளியது
B) மிகவும் சிக்கலானது
C) நடுத்தரமானது
D) மேம்பட்டது
30. சமிக்ஞை கற்றலில் தூண்டல் எதுவாக இருக்கலாம்?
A) ஒளி, ஒலி அல்லது மணம்
B) சிக்கலான கணித சமன்பாடு
C) தத்துவக் கருத்து
D) சமூக விதி
31. சமிக்ஞை கற்றல் எதன் மூலம் வலுப்படுத்தப்படுகிறது?
A) மீண்டும் மீண்டும் நிகழும் தூண்டல்
B) தர்க்கம்
C) பகுப்பாய்வு
D) விவாதம்
32. சமிக்ஞை கற்றலில் உயிரினத்தின் பங்கு என்ன?
A) செயலற்றது
B) செயல்பாட்டிற்கு உட்பட்டது
C) சிந்திப்பது
D) தீர்மானிப்பது
33. சமிக்ஞை கற்றல் எதனை அடிப்படையாகக் கொண்டு அமைகிறது?
A) தூண்டல்-துலங்கல் பிணைப்பு
B) சமூக தொடர்பு
C) அறிவுசார் தேடல்
D) தனிநபர் ஆர்வம்
34. சமிக்ஞை கற்றலில் தூண்டல் மற்றும் துலங்கலுக்கு இடையே உள்ள இணைப்பு என்ன?
A) தற்காலிகமானது
B) நிரந்தரமானது
C) இயற்கையானது
D) செயற்கையானது
35. சமிக்ஞை கற்றலில் கற்றல் என்பது எதனைச் சார்ந்திருக்கிறது?
A) நிபந்தனை
B) உந்துதல்
C) பயிற்சி
D) முயற்சி
36. சமிக்ஞை கற்றலில் தூண்டல் வழங்கப்பட்டவுடன் என்ன நடக்கும்?
A) துலங்கல் வெளிப்படும்
B) சிந்தனை தொடங்கும்
C) ஞாபக சக்தி அதிகரிக்கும்
D) கற்பனை திறன் வளரும்
37. சமிக்ஞை கற்றல் குழந்தைகளின் எந்த வளர்ச்சியில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது?
A) உணர்ச்சி மற்றும் உடல் ரீதியான வளர்ச்சி
B) உயர்ந்த அறிவுத்திறன்
C) அறிவாற்றல் வளர்ச்சி
D) படைப்பாற்றல்
38. காக்னேவின் கற்றல் படிநிலையில் சமிக்ஞை கற்றலுக்கு அடுத்து வரும் நிலை எது?
A) தூண்டல்-துலங்கல் கற்றல்
B) தொடர் கற்றல்
C) வாய்மொழி தொடர்பு கற்றல்
D) பல்லின பாகுபாடு கற்றல்
39. சமிக்ஞை கற்றலில் துலங்கல் எவ்வாறு நிகழ்கிறது?
A) தன்னிச்சையாக
B) திட்டமிட்டு
C) பகுப்பாய்வு செய்து
D) சிந்தித்து
40. சமிக்ஞை கற்றலில் ஒரு உயிரினம் எதனை அடையாளம் காணக் கற்றுக்கொள்கிறது?
A) சமிக்ஞையை
B) சிக்கலான விதிகளை
C) சமூக உறவுகளை
D) புதிய மொழிகளை
41. சமிக்ஞை கற்றல் எளிய முறையில் எதனுடன் தொடர்புடையது?
A) பாவ்லோவின் நாய் சோதனை
B) தார்ண்டைக்கின் பூனை சோதனை
C) கோலரின் குரங்கு சோதனை
D) ஸ்கின்னரின் எலி சோதனை
42. சமிக்ஞை கற்றல் எதனை உள்ளடக்கியது?
A) நிபந்தனைக்குட்பட்ட துலங்கல்
B) பகுத்தறிவு
C) பிரச்சனை தீர்த்தல்
D) கருத்தாக்க உருவாக்கம்
43. சமிக்ஞை கற்றலில் தூண்டல் எவ்வாறு செயல்படுகிறது?
A) சமிக்ஞையாக
B) பரிசாக
C) தண்டனையாக
D) தடையாக்கமாக
44. சமிக்ஞை கற்றல் எந்த வகையான நடத்தையை மாற்றியமைக்கிறது?
A) உணர்ச்சி சார்ந்த நடத்தையை
B) அறிவுசார் நடத்தையை
C) தர்க்க ரீதியான நடத்தையை
D) சமூக நடத்தையை
45. காக்னேவின் கற்றல் படிநிலையில் சமிக்ஞை கற்றல் எந்த இடத்தில் உள்ளது?
A) கடைசி நிலை
B) நடுநிலை
C) முதல் நிலை
D) இரண்டாம் நிலை
46. சமிக்ஞை கற்றலில் 'சமிக்ஞை' என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
A) ஒரு குறியீடு அல்லது சிக்னல்
B) ஒரு சிக்கலான கணித சூத்திரம்
C) ஒரு சமூக விதி
D) ஒரு தார்மீக விழுமியம்
47. சமிக்ஞை கற்றலில் தூண்டலுக்கும் துலங்கலுக்கும் இடையே உள்ள தொடர்பு எவ்வாறு அமையும்?
A) இயல்பானது
B) கற்றல் சார்ந்தது
C) நிபந்தனையற்றது
D) சமூக சார்ந்தது
48. சமிக்ஞை கற்றலில் ஒரு தூண்டலுக்கு ஏற்ப ஒரு உயிரினம் வெளிப்படுத்தும் செயல் என்ன?
A) தன்னியக்க துலங்கல்
B) திட்டமிடப்பட்ட துலங்கல்
C) சிந்தனை சார்ந்த துலங்கல்
D) சிக்கலான துலங்கல்
49. சமிக்ஞை கற்றல் எதனை அடிப்படையாகக் கொண்டது?
A) கிளாசிக்கல் கண்டிஷனிங்
B) ஆப்பரன்ட் கண்டிஷனிங்
C) உள்நோக்கு கற்றல்
D) முயன்று தவறி கற்றல்
50. சமிக்ஞை கற்றல் (Signal Learning) என்பது யாருடைய கற்றல் படிநிலை கோட்பாட்டின் முதல் நிலையாகும்?
A) பி.எஃப். ஸ்கின்னர்
B) ராபர்ட் எம். காக்னே
C) ஜீன் பியாஜே
D) ஆல்பர்ட் பாண்டுரா