தார்மீக வளர்ச்சியில் ஊடகங்களின் தாக்கங்கள் - Question Bank

1. ஊடகங்கள் குழந்தைகளின் தார்மீக வளர்ச்சியில் 'நிரந்தரத் தாக்கத்தை' எவ்வாறு ஏற்படுத்துகின்றன?
A) தொடர்ச்சியான வெளிப்பாடு மூலம்
B) ஒரே ஒரு முறை பார்ப்பதன் மூலம்
C) பார்த்ததை மறப்பதன் மூலம்
D) தவிர்ப்பதன் மூலம்
2. குழந்தைகளின் தார்மீக வளர்ச்சியில் ஊடகங்கள் 'முன்னுதாரணமாக' மாறுவது எப்போது?
A) கதாபாத்திரங்கள் உயர்வாகப் போற்றப்படும் போது
B) கதாபாத்திரங்கள் புறக்கணிக்கப்படும் போது
C) கதாபாத்திரங்கள் மறைக்கப்படும் போது
D) கதாபாத்திரங்கள் வன்முறையில் ஈடுபடும் போது
3. ஊடகங்கள் குழந்தைகளின் தார்மீக வளர்ச்சியில் 'பண்பாட்டுத் தாக்கத்தை' எவ்வாறு ஏற்படுத்துகின்றன?
A) பண்பாட்டு விழுமியங்களைப் பரப்புவதன் மூலம்
B) பண்பாட்டை அழிப்பதன் மூலம்
C) மாற்றத்தைத் தடுப்பதன் மூலம்
D) புதிய மொழிகளைக் கற்றுத் தருவதன் மூலம்
4. குழந்தைகளின் தார்மீக வளர்ச்சியில் ஊடகங்களின் தாக்கத்தை அளவிட எது சிறந்த கருவி?
A) நடத்தை அவதானிப்பு
B) வெறும் பேச்சு
C) ஊகம்
D) கற்பனை
5. ஊடகங்களில் காட்டப்படும் 'தார்மீக வெற்றி' குழந்தைகளின் எந்த மனநிலையைத் தூண்டுகிறது?
A) நேர்மை மற்றும் ஒழுக்கம்
B) வன்முறை
C) சோம்பல்
D) எதிர்மறை எண்ணம்
6. ஊடகங்கள் குழந்தைகளின் 'தார்மீகப் பொறுப்புணர்வு' வளர்ச்சியை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன?
A) தனிமனிதப் பொறுப்பை உணர்த்துவதன் மூலம்
B) பொறுப்பற்ற தன்மையை வளர்ப்பதன் மூலம்
C) குழப்பத்தை ஏற்படுத்துவதன் மூலம்
D) பயத்தை உருவாக்குவதன் மூலம்
7. குழந்தைகளின் தார்மீக வளர்ச்சியில் ஊடகங்களின் தாக்கத்தை 'கட்டமைப்புவாதம்' (Constructivism) எவ்வாறு அணுகுகிறது?
A) குழந்தையே தனது தார்மீகத்தை உருவாக்கிக் கொள்கிறது
B) ஊடகமே தார்மீகத்தை உருவாக்குகிறது
C) பெற்றோர் தார்மீகத்தை உருவாக்குகிறார்கள்
D) சமூகம் தார்மீகத்தை உருவாக்குகிறது
8. ஊடகங்களில் காட்டப்படும் 'தியாகம்' சார்ந்த கதைகள் குழந்தைகளின் எந்தப் பண்பை வளர்க்கின்றன?
A) பச்சாத்தாபம் மற்றும் தியாக உணர்வு
B) சுயநலம்
C) கோபம்
D) பொறாமை
9. சமூக ஊடகங்களில் குழந்தைகள் சந்திக்கும் 'தார்மீக அழுத்தம்' (Moral pressure) எதனால் உருவாகிறது?
A) சமூகப் போட்டியால்
B) அறிவுத் தேடலால்
C) கல்வியால்
D) விளையாட்டால்
10. குழந்தைகளின் தார்மீக வளர்ச்சியில் 'ஊடகத் தணிக்கை' எத்தகைய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது?
A) பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது
B) சுதந்திரத்தைத் தடுக்கிறது
C) அறிவை வளர்க்கிறது
D) தார்மீகத்தை அழிக்கிறது
11. ஊடகங்களில் காட்டப்படும் 'தார்மீகத் தீர்வுகள்' குழந்தைகளின் எந்தத் திறனை வளர்க்கின்றன?
A) சிக்கல் தீர்க்கும் திறன்
B) ஓடும் திறன்
C) உண்ணும் திறன்
D) தூங்கும் திறன்
12. குழந்தைகளின் தார்மீக வளர்ச்சியில் 'ஊடகத் தாக்கம்' என்பது எத்தகைய மாற்றத்தைக் குறிக்கிறது?
A) நடத்தை மற்றும் மனப்பாங்கு மாற்றம்
B) உடல் வளர்ச்சி
C) உயர வளர்ச்சி
D) நிற மாற்றம்
13. ஊடகங்கள் குழந்தைகளிடையே ஏற்படுத்தும் 'தார்மீகக் குழப்பம்' எதனால் ஏற்படுகிறது?
A) முரண்பாடான உள்ளடக்கங்கள்
B) குறைவான தகவல்
C) அதிகப்படியான பொழுதுபோக்கு
D) தொழில்நுட்பக் குறைபாடு
14. குழந்தைகளின் தார்மீக வளர்ச்சியில் ஊடகங்களின் தாக்கத்தை 'தகவல் செயலாக்கக் கோட்பாடு' (Information Processing Theory) எவ்வாறு விளக்குகிறது?
A) தகவல்களை உள்வாங்கி பகுப்பாய்வு செய்தல்
B) தகவல்களை நிராகரித்தல்
C) தகவல்களை மறத்தல்
D) தகவல்களை மாற்றியமைத்தல்
15. ஊடகங்கள் குழந்தைகளின் 'தன்னம்பிக்கையை' தார்மீக வளர்ச்சியுடன் எவ்வாறு இணைக்கின்றன?
A) வெற்றிகரமான கதாபாத்திரங்கள் மூலம்
B) தோல்வியுற்ற கதாபாத்திரங்கள் மூலம்
C) வன்முறை மூலம்
D) விளம்பரங்கள் மூலம்
16. ஊடகங்களில் காட்டப்படும் 'கற்பனை உலகத் தார்மீகங்கள்' உண்மையான உலகத்திற்கு எவ்வாறு பொருந்தும்?
A) குறைவாகவே பொருந்தும்
B) முழுமையாகப் பொருந்தும்
C) சரியாகப் பொருந்தும்
D) எந்தத் தொடர்பும் இல்லை
17. ஊடகங்களின் தாக்கத்தால் குழந்தைகள் தார்மீக விழுமியங்களை இழக்காமல் இருக்க எது அவசியம்?
A) குடும்ப விழுமியங்கள்
B) அதிக பணம்
C) அதிகப்படியான விளையாட்டு
D) வெளிப்புற நண்பர்கள்
18. ஊடகங்களில் காட்டப்படும் 'அதிகாரத்தின் துஷ்பிரயோகம்' குழந்தைகளின் தார்மீக பார்வையில் எத்தகைய மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும்?
A) அதிகாரத்தின் மீது பயம் அல்லது வெறுப்பு
B) அதிகாரத்தை மதித்தல்
C) சமூக நீதி
D) சட்டம் சார்ந்த அறிவு
19. குழந்தைகளின் தார்மீக வளர்ச்சியில் ஊடகங்களின் தாக்கத்தை ஆராயும் போது 'சமூகக் கற்றல் கொள்கை' (Social Learning Theory) என்ன கூறுகிறது?
A) கவனித்தல் மூலம் கற்றல்
B) தண்டனை மூலம் கற்றல்
C) பரிசு மூலம் கற்றல்
D) இயல்பாகக் கற்றல்
20. ஊடகங்களில் உள்ள 'தார்மீக முரண்பாடுகள்' (Moral dilemmas) குழந்தைகளை எதற்குத் தயார்படுத்துகின்றன?
A) தர்க்கரீதியான சிந்தனைக்கு
B) வன்முறைக்கு
C) அமைதிக்கு
D) சோம்பலுக்கு
21. ஊடகங்களில் காட்டப்படும் 'வெற்றி-தோல்வி' குறித்த பார்வைகள் குழந்தைகளின் எத்தகைய தார்மீகப் பண்பைப் பாதிக்கின்றன?
A) போட்டி மனப்பான்மை மற்றும் தோல்வி பயம்
B) நேர்மை
C) அமைதி
D) பொறுமை
22. குழந்தைகளின் தார்மீக வளர்ச்சியில் ஊடகங்களின் தாக்கத்தைக் குறைக்க சிறந்த 'டிஜிட்டல் பழக்கம்' எது?
A) திரை நேரத்தைக் கட்டுப்படுத்துதல்
B) எப்போதும் திரையைப் பார்த்தல்
C) திரையைப் பார்த்துக் கொண்டே உண்ணுதல்
D) தூங்கும் முன் திரையைப் பார்த்தல்
23. ஊடகங்களில் வரும் கதாபாத்திரங்களின் தார்மீகச் செயல்கள் குழந்தைகளின் எந்தப் பருவத்தில் அதிக தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன?
A) தொடக்கப்பள்ளிப் பருவம்
B) முதுமைப் பருவம்
C) வயது முதிர்வு
D) கருப்பைக் காலம்
24. ஊடகங்களில் காட்டப்படும் வன்முறையை குழந்தைகள் 'யதார்த்தம்' என்று கருதுவது எத்தகைய தார்மீகச் சிக்கலை உருவாக்கும்?
A) வன்முறையைச் சாதாரணமானதாகக் கருதுதல்
B) அமைதியை விரும்புதல்
C) தார்மீக உறுதி
D) பகுத்தறிவு வளர்ச்சி
25. குழந்தைகளின் தார்மீக வளர்ச்சியில் ஊடகங்கள் மூலம் கிடைக்கும் 'சமூக அங்கீகாரம்' எத்தகையது?
A) தற்காலிகமானது
B) நிலையானது
C) ஆழமானது
D) உண்மையானது
26. ஊடகங்களில் காட்டப்படும் 'போலித்தனமான நீதி' (Fake Justice) குழந்தைகளின் தார்மீக வளர்ச்சியை எவ்வாறு பாதிக்கும்?
A) நீதியின் மீது அவநம்பிக்கையை ஏற்படுத்தும்
B) நீதியை மதிக்க உதவும்
C) தார்மீக ஒழுக்கத்தை வளர்க்கும்
D) கற்பனைத் திறனை மேம்படுத்தும்
27. குழந்தைகளின் தார்மீக வளர்ச்சியில் ஊடகங்களின் தாக்கத்தை முறைப்படுத்துவதில் பள்ளிகளின் பங்கு என்ன?
A) ஊடகக் கல்வி அளித்தல்
B) ஊடகங்களைத் தடை செய்தல்
C) ஊடகங்களை ஊக்கப்படுத்துதல்
D) ஊடகங்களைப் புறக்கணித்தல்
28. ஊடகங்களில் காட்டப்படும் அதிகப்படியான நுகர்வுக் கலாச்சாரம் (Consumerism) குழந்தையின் எந்தத் தார்மீகப் பண்பை பாதிக்கிறது?
A) சிக்கனம் மற்றும் எளிமை
B) அறிவுத் தேடல்
C) நேர்மை
D) உடல் ஆரோக்கியம்
29. குழந்தைகள் ஊடகப் பாத்திரங்களைப் பிரதிபலிக்கும் 'பாராசமூக உறவு' (Parasocial interaction) எத்தகைய தார்மீக விளைவைக் கொண்டிருக்கலாம்?
A) பாத்திரங்களின் குணாதிசயங்களை உள்வாங்குதல்
B) நட்பு முறிதல்
C) தனிமை உணர்வு
D) அறிவு முதிர்ச்சி
30. சமூக ஊடகங்களில் பகிரப்படும் 'நற்பண்புகள் சார்ந்த வீடியோக்கள்' குழந்தைகளின் தார்மீக வளர்ச்சியில் எத்தகைய தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும்?
A) நேர்மறையான தாக்கம்
B) எதிர்மறையான தாக்கம்
C) தாக்கமற்ற நிலை
D) குழப்பமான தாக்கம்
31. ஊடகங்கள் குழந்தைகளின் தார்மீக விழுமியங்களை உருவாக்குவதில் எதன் துணையை நாடுகின்றன?
A) கதைகள் மற்றும் கதாபாத்திரங்கள்
B) எண்கள் மற்றும் வரைபடங்கள்
C) புள்ளிவிவரங்கள்
D) சட்ட விதிகள்
32. குழந்தைகளின் தார்மீக வளர்ச்சியில் ஊடகத் தாக்கத்தை ஆய்வு செய்யப் பயன்படுத்தப்படும் முறை எது?
A) நீள்வாக்கு ஆய்வு (Longitudinal study)
B) இயற்பியல் சோதனை
C) வேதியியல் சோதனை
D) தொழில்நுட்ப ஆய்வு
33. ஊடகங்களில் காட்டப்படும் 'தீயவர்கள் வெற்றி பெறுவது போன்ற காட்சிகள்' குழந்தைகளின் தார்மீகப் பார்வையை எவ்வாறு மாற்றும்?
A) தார்மீகக் குழப்பத்தை ஏற்படுத்தும்
B) தார்மீகத்தைப் பலப்படுத்தும்
C) நிச்சயமற்ற தன்மையை நீக்கும்
D) நேர்மையை ஊக்குவிக்கும்
34. குழந்தைகள் அதிக நேரம் ஊடகங்களை பார்ப்பதால் ஏற்படும் 'தார்மீக மந்தநிலை' எதைக் குறிக்கிறது?
A) அறிவுசார் வளர்ச்சி இன்மை
B) பிறரின் துன்பத்திற்கு உணர்ச்சியற்றிருத்தல்
C) அதிகப்படியான வேகம்
D) கற்பனைத் திறன் குறைவு
35. தார்மீக வளர்ச்சியில் 'பச்சாத்தாபம்' (Empathy) உருவாவதற்கு ஊடகங்கள் எவ்வாறு உதவுகின்றன?
A) மற்றவர்களின் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்தும் கதைகள் மூலம்
B) வன்முறை விளையாட்டுக்கள் மூலம்
C) விளம்பரங்கள் மூலம்
D) செய்திகள் மூலம்
36. குழந்தைகள் ஊடகங்களிலிருந்து கற்கும் 'சமூகத் தார்மீக விதிகள்' பெரும்பாலும் எதைப் பொறுத்து அமையும்?
A) திரைக்கதை ஆசிரியர்களின் கருத்து
B) சமூக கலாச்சார விழுமியங்கள்
C) அறிவியல் உண்மைகள்
D) அரசியல் கொள்கைகள்
37. ஊடகங்களில் காட்டப்படும் 'பாலினச் சித்தரிப்புகள்' (Gender Stereotypes) குழந்தைகளின் தார்மீக வளர்ச்சியில் எத்தகைய தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும்?
A) பாலினச் சமத்துவமின்மையை வளர்க்கும்
B) பாலின உணர்வை நீக்கும்
C) சமூகப் பொறுப்பை அதிகரிக்கும்
D) எந்த மாற்றமும் இருக்காது
38. குழந்தைகளின் தார்மீக வளர்ச்சியில் 'மீடியா லிட்ரசி' (Media Literacy) ஏன் முக்கியமானது?
A) ஊடகங்களைக் கட்டுப்படுத்த
B) ஊடகங்களின் உள்ளடக்கத்தை விமர்சன ரீதியாக அணுக
C) ஊடகங்களை அதிகமாகப் பார்க்க
D) தொழில்நுட்ப அறிவை வளர்க்க
39. ஊடகங்கள் வழங்கும் 'வெற்றிக்கான குறுக்குவழிகள்' குழந்தைகளின் எந்த மதிப்பைச் சிதைக்கின்றன?
A) முயற்சியின் அவசியம்
B) உழைப்பின் உயர்வு
C) நேர்மையான வழி
D) மேற்கண்ட அனைத்தும்
40. சமூக ஊடகங்களில் பரப்பப்படும் தவறான தகவல்கள் குழந்தைகளின் எந்தத் தார்மீகப் பண்பைப் பாதிக்கின்றன?
A) நேர்மை மற்றும் உண்மைத்தன்மை
B) உடல் வலிமை
C) உணவுப் பழக்கம்
D) கலைத் திறன்
41. ஊடகங்கள் ஒரு குழந்தையின் 'தார்மீகத் தீர்ப்பு' (Moral Judgment) வழங்கும் திறனை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன?
A) முடிவெடுக்கும் திறனை மேம்படுத்துகின்றன
B) குழப்பத்தை உண்டாக்குகின்றன
C) தார்மீகத் தீர்ப்புகளைச் சிதைக்கின்றன
D) தர்க்க அறிவை அழிக்கின்றன
42. வீடியோ கேம்களில் உள்ள வன்முறை, குழந்தைகளின் மனநிலையில் எத்தகைய மாற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது?
A) அமைதி
B) ஆக்ரோஷம்
C) படைப்பாற்றல்
D) கணிதத் திறன்
43. குழந்தைகளின் தார்மீக வளர்ச்சியில் ஊடகங்களின் தாக்கத்தைக் குறைக்க சிறந்த வழி எது?
A) ஊடகத் தடையை விதித்தல்
B) பெற்றோர்களின் கண்காணிப்பு
C) ஊடகங்களை முற்றிலுமாகத் தவிர்த்தல்
D) குழந்தைகளைத் தனியாக விடுதல்
44. ஊடகங்களில் காட்டப்படும் கதாநாயகர்களின் நடத்தையை குழந்தைகள் பின்பற்றுவதற்கு என்ன பெயர்?
A) தற்காப்பு நடத்தைகள்
B) உள்வாங்குதல் (Identification)
C) பகுத்தறிவு
D) ஒதுக்குதல்
45. ஒரு குழந்தை ஊடகத்தின் மூலம் நல்லொழுக்கங்களைக் கற்க எந்த வகை ஊடக உள்ளடக்கம் சிறந்தது?
A) வன்முறைத் திரைப்படங்கள்
B) கல்வி சார்ந்த ஆவணப்படங்கள்
C) தொலைக்காட்சி விளம்பரங்கள்
D) வீடியோ கேம்கள்
46. குழந்தைகள் சமூக ஊடகங்களில் காணும் 'சைபர் புல்லிங்' (Cyberbullying) எத்தகைய தார்மீகச் சிக்கலை உருவாக்குகிறது?
A) பச்சாத்தாபம் இன்மை
B) அதிகப்படியான நட்பு
C) அறிவுசார் வளர்ச்சி
D) சமூகப் பொறுப்புணர்வு
47. ஊடகங்களில் காட்டப்படும் சமூக விரோதச் செயல்கள் குழந்தைகளின் தார்மீக வளர்ச்சியில் எத்தகைய விளைவை ஏற்படுத்தும்?
A) தார்மீக முதிர்ச்சி
B) தார்மீக மழுங்குதல் (Desensitization)
C) தார்மீக விழிப்புணர்வு
D) தார்மீக ஒழுக்கம்
48. குழந்தைகளின் தார்மீக விழுமியங்களை வடிவமைப்பதில் தொலைக்காட்சியின் பங்கு எத்தகையது?
A) நேர்மறையானது மட்டுமே
B) எதிர்மறையானது மட்டுமே
C) இருமுனைத் தாக்கம் கொண்டது
D) எந்தத் தாக்கமும் இல்லை
49. ஊடகங்களில் காட்டப்படும் வன்முறைச் செயல்களைப் பார்த்து குழந்தைகள் அதைப் பின்பற்றுவதை விளக்கும் கோட்பாடு எது?
A) முன்னுதாரண கற்றல் (Observational Learning)
B) கிளாசிக்கல் கண்டிஷனிங்
C) செயல்பாட்டு ஆக்கத்திறன்
D) உள்ளுணர்வு கற்றல்
50. குழந்தைகளின் தார்மீக வளர்ச்சியில் ஊடகங்களின் தாக்கத்தை முதன்முதலில் ஆய்வு செய்த உளவியலாளர் யார்?
A) ஜீன் பியாஜே
B) ஆல்பர்ட் பாண்டுரா
C) லாரன்ஸ் கோல்பர்க்
D) லேவ் வைகாட்ஸ்கி