திட்டமற்ற அளவைகள் மூலம் நீளத்தை அளவிடுதல் - Question Bank
1. நீளத்தை அளக்கும் திட்டமற்ற முறைகளைத் தேர்வு செய்க.
2. திட்டமற்ற அளவீடுகளை ஏன் நாம் தவிர்க்க வேண்டும்?
3. திட்டமற்ற அளவீடுகள் எந்தத் தேவைக்கு மிகவும் உகந்தவை?
4. ஒரு வகுப்பறையின் நீளத்தை 'அடி' கொண்டு அளக்கும்போது, எந்தப் பிழை ஏற்பட வாய்ப்புள்ளது?
5. திட்டமற்ற அளவீடுகளைக் கொண்டு ஒரு பொருளின் நீளத்தை அளக்கும்போது, அந்தப் பொருள் எப்படி இருக்க வேண்டும்?
6. பின்வருவனவற்றில் எது நீளத்தை அளக்கும் திட்டமற்ற அளவீடு ஆகும்?
7. திட்டமற்ற அளவீடுகளைப் பயன்படுத்தி ஒரு அறையை அளக்கும்போது, ஏன் அடிகள் ஒன்றுடன் ஒன்று ஒட்டி இருக்க வேண்டும்?
8. ஒருவர் தனது விரல் அகலத்தை ஒரு பென்சிலின் நீளத்திற்குப் பயன்படுத்தினால், அது எந்த வகை அளவீடு?
9. திட்டமற்ற அளவீடுகள் எதற்கு வழிவகுக்கின்றன?
10. திட்டமற்ற அளவீடுகளைக் கொண்டு ஒரு பொருளை அளக்கும்போது, எதை உறுதி செய்ய வேண்டும்?
11. ஒரு பொருளை அளக்கும்போது 'முழம்' முறையைப் பயன்படுத்தினால், அது எதைக் குறிக்கிறது?
12. திட்டமற்ற அளவீடுகள் எங்கு அதிகம் பயன்படுத்தப்படுகின்றன?
13. ஒரு சிறிய புத்தகத்தை அளக்கப் பயன்படும் மிகச் சரியான அளவீட்டு முறை எது?
14. திட்டமற்ற அளவீடுகளின் பயன் என்ன?
15. கீழ்க்கண்டவற்றில் எது நீளத்தைக் குறிக்காது?
16. திட்டமற்ற அளவீட்டில் 'அடி' என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
17. ஒரு மேசையின் நீளத்தை 'சாண்' கொண்டு அளவிடும்போது, விரல்களை எவ்வாறு வைக்க வேண்டும்?
18. திட்டமற்ற அளவீடு மற்றும் திட்டமான அளவீடு ஆகியவற்றின் முக்கிய வேறுபாடு என்ன?
19. ஒரு பொருளை அளக்கும்போது இடைவெளி விட்டு அளந்தால் என்னவாகும்?
20. திட்டமற்ற அளவீடுகள் மனித நாகரிகத்தின் தொடக்கத்தில் எதற்காகப் பயன்படுத்தப்பட்டன?
21. திட்டமற்ற அளவீடுகளைப் பயன்படுத்தும் போது, அளவீடு செய்யும் நபர் எப்படி இருக்க வேண்டும்?
22. கீழ்க்கண்டவற்றில் எதை 'சாண்' கொண்டு அளவிடுவது எளிது?
23. திட்டமற்ற அளவீடுகளைப் பயன்படுத்தி ஒரு பொருளை அளக்கும்போது, பலமுறை அளப்பது ஏன் முக்கியம்?
24. ஒரு பென்சிலின் நீளத்தை 5 விரல் அகலம் என்று கூறினால், அது எவ்வகையான அளவீடு?
25. திட்டமற்ற அளவீடுகள் ஏன் கல்வி மற்றும் அன்றாட வாழ்வில் கற்பிக்கப்படுகின்றன?
26. கீழ்க்கண்டவற்றில் எது நீளத்தை அளக்கும் முறை அல்ல?
27. திட்டமற்ற அளவீடு என்பது எதற்கு முக்கியத்துவம் அளிக்கிறது?
28. ஒரு சுவரின் நீளத்தை அளக்க உங்களின் எத்தனை அடிகள் தேவைப்படும் என்பது எதைச் சார்ந்தது?
29. திட்டமற்ற அளவீடுகளைப் பயன்படுத்தும் போது துல்லியம் குறைய காரணம் என்ன?
30. பழங்காலத்தில் துணிகளை அளக்கப் பயன்படுத்தப்பட்ட பொதுவான முறை எது?
31. ஒரு பொருளின் நீளத்தை அளக்கத் தொடங்கும் போது, அளவீடு எதிலிருந்து தொடங்க வேண்டும்?
32. திட்டமற்ற அளவீடுகளைக் கொண்டு எதை அளக்க முடியாது?
33. திட்டமற்ற அளவீடுகளில் 'அடி' என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
34. ஒருவர் தனது அடியை வைத்து ஒரு அறையை அளக்கிறார். இது எவ்வகையான அளவீடு?
35. திட்டமற்ற அளவைகளை எதற்கு மாற்றாகப் பயன்படுத்தலாம்?
36. ஒரு புத்தகத்தின் அகலத்தை அளவிட எதைப் பயன்படுத்துவது எளிது?
37. பின்வருவனவற்றுள் எது நீளத்தை அளக்கும் கருவி அல்ல?
38. திட்டமற்ற அளவைகளைப் பயன்படுத்துவதன் நோக்கம் என்ன?
39. பண்டைய காலத்தில் நீளத்தை அளக்கப் பயன்படுத்தப்பட்ட 'முழம்' எதற்கு இணையாக இருந்தது?
40. ஒரு கயிற்றின் நீளத்தை அளக்க 'சாண்' முறையைப் பயன்படுத்தும்போது, கவனிக்க வேண்டியது என்ன?
41. திட்டமற்ற அளவைகள் மூலம் அளக்கும்போது, ஏன் வெவ்வேறு நபர்களுக்கு வெவ்வேறு விடைகள் கிடைக்கின்றன?
42. பென்சிலின் நீளத்தை அளவிடப் பயன்படும் மிகச்சிறிய திட்டமற்ற அளவை எது?
43. ஒரு அறையின் நீளத்தை அளவிடப் பயன்படும் மிகச்சிறந்த திட்டமற்ற அளவை எது?
44. திட்டமற்ற அளவைகளைப் பயன்படுத்துவதில் உள்ள முக்கிய குறைபாடு என்ன?
45. கீழ்க்கண்டவற்றில் எது நீளத்தை அளக்கப் பயன்படும் ஒரு உடல் உறுப்பு சார்ந்த அளவீடு அல்ல?
46. முழம் என்பது எதிலிருந்து எதுவரை உள்ள நீளம்?
47. பெருவிரல் நுனியிலிருந்து சுண்டு விரல் நுனி வரை உள்ள தூரம் எவ்வாறு அழைக்கப்படுகிறது?
48. ஒரு மேசையின் நீளத்தை அளவிட மிகவும் பொருத்தமான திட்டமற்ற அளவை எது?
49. கீழ்க்கண்டவற்றில் நீளத்தை அளவிடப் பயன்படும் திட்டமற்ற அளவை எது?
50. திட்டமற்ற அளவைகள் (Non-standard units) மூலம் நீளத்தை அளவிடுதல் என்பது எதைக் குறிக்கிறது?