தூண்டுதல் மற்றும் பதில் கற்றல் - Question Bank
1. தண்டைக் கோட்பாட்டின் முக்கியத்துவம் என்ன?
2. தூண்டுதல் மற்றும் பதில் கற்றல் கோட்பாடு எத்தகைய கற்றல் சூழலில் பயனுள்ளது?
3. தண்டைக் கோட்பாட்டின்படி, கற்றல் என்பது ஒரு வகை?
4. தூண்டுதல் மற்றும் பதில் கற்றல் கோட்பாடு எதை மையமாகக் கொண்டது?
5. தண்டைக் கோட்பாட்டில் 'தூண்டுதல்' வலுவாக இருந்தால் என்ன நடக்கும்?
6. தூண்டுதல் மற்றும் பதில் கற்றல் எத்தகைய மாணவர்களுக்கு மிகவும் சிறந்தது?
7. தண்டைக் கோட்பாட்டின் படி, கற்றலில் 'திருப்தி' (Satisfaction) என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
8. தூண்டுதல் மற்றும் பதில் கற்றல் கோட்பாட்டில் 'பயிற்சி விதி' எதற்கு முக்கியத்துவம் அளிக்கிறது?
9. தண்டைக் கோட்பாட்டின்படி, ஒரு மாணவர் தோல்வியடையும் போது ஆசிரியர் என்ன செய்ய வேண்டும்?
10. தூண்டுதல் மற்றும் பதில் கற்றல் கோட்பாடு எதைப் புறக்கணிக்கிறது?
11. தண்டைக் கோட்பாட்டில் 'உறுதித்தன்மை' எதைக் குறிக்கிறது?
12. தூண்டுதல் மற்றும் பதில் கற்றல் முறையில் 'வெகுமதி' எப்போது வழங்கப்பட வேண்டும்?
13. தண்டைக் கோட்பாட்டின்படி, கற்றல் எதன் மூலம் நிகழ்கிறது?
14. தூண்டுதல் மற்றும் பதில் கற்றலில் 'பதில்' (Response) என்பது எதனைப் பிரதிபலிக்கிறது?
15. தண்டைக் கோட்பாட்டில் 'பரப்பு விதி' (Law of Spread) எதனுடன் தொடர்புடையது?
16. குழந்தைகள் எழுத்துக்களையும் எண்களையும் பழகும் முறைக்கு எந்தக் கற்றல் கோட்பாடு பொருத்தமானது?
17. தண்டைக் கோட்பாட்டின்படி, ஒரு செயலைத் திரும்பத் திரும்பச் செய்வது எதற்கு வழிவகுக்கிறது?
18. தூண்டுதல்-பதில் கோட்பாடு எதைக் குறைத்து மதிப்பிடுகிறது?
19. தண்டைக் கோட்பாட்டின் அடிப்படையில், வகுப்பறையில் ஒரு புதிய கருத்தை அறிமுகப்படுத்தும்போது எதை முதலில் செய்ய வேண்டும்?
20. தூண்டுதல் மற்றும் பதில் கற்றல் முறையில் தவறுகள் எப்போது குறைகின்றன?
21. தண்டைக் கோட்பாட்டில் 'மனநிலை' (Set or Attitude) கற்றலை எவ்வாறு பாதிக்கிறது?
22. தூண்டுதல் மற்றும் பதில் கற்றல் கோட்பாடு எதனை வலியுறுத்துகிறது?
23. தண்டைக் கோட்பாட்டில் 'பயன்பாடற்ற விதி' (Law of Disuse) எதைக் குறிக்கிறது?
24. தூண்டுதல் மற்றும் பதில் கற்றல் கோட்பாட்டின் படி, கற்றல் எப்போது வேகமடைகிறது?
25. தண்டைக் தனது பரிசோதனையில் எதை 'பதில்' (Response) என்று குறிப்பிட்டார்?
26. தண்டைக் தனது பரிசோதனையில் எதை 'தூண்டுதல்' (Stimulus) என்று குறிப்பிட்டார்?
27. தூண்டுதல் மற்றும் பதில் கற்றல் முறையில் 'வெகுமதி' எந்த விதியின் கீழ் வருகிறது?
28. தண்டைக் கோட்பாட்டில் 'தனித்தன்மை' (Element) என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
29. ஒரு மாணவர் ஒரு பாடத்தை மீண்டும் மீண்டும் எழுதிப் பார்ப்பது எந்த விதியின் அடிப்படையில் அமைகிறது?
30. தூண்டுதல் மற்றும் பதில் கற்றல் கோட்பாடு எந்தக் கல்வியியல் அணுகுமுறைக்கு அடிப்படையாகும்?
31. பின்வருவனவற்றில் தண்டைக் முன்மொழிந்த கற்றல் விதிகளில் சேராதது எது?
32. தூண்டுதல் மற்றும் பதில் கற்றலில் 'தடை' (Inhibition) எப்போது ஏற்படுகிறது?
33. தண்டைக் கோட்பாட்டின்படி கற்றல் என்பது எதனால் ஏற்படுகிறது?
34. தண்டைக் கோட்பாட்டில் 'விளைவு விதி' (Law of Effect) எதனுடன் தொடர்புடையது?
35. தூண்டுதல் மற்றும் பதில் கோட்பாடு எத்தகைய கற்றல் சூழலுக்கு மிகவும் ஏற்றது?
36. தண்டைக் கோட்பாட்டில் 'முயன்று தவறி' (Trial and Error) கற்றல் என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
37. தூண்டுதல் மற்றும் பதில் கற்றல் முறையில் ஆசிரியர் ஆற்ற வேண்டிய முதன்மைப் பணி என்ன?
38. பயிற்சி விதியின் துணை விதியாகக் கருதப்படுவது எது?
39. தண்டைக் கோட்பாட்டின்படி, கற்றல் எப்போது வலுவடைகிறது?
40. தண்டைக் கற்றல் கோட்பாட்டின் மற்றொரு பெயர் என்ன?
41. தூண்டுதல் மற்றும் பதில் கற்றலில் 'தூண்டுதல்' என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
42. தண்டைக் பரிசோதனையில் பூனை கூண்டிலிருந்து வெளியேற எதை அழுத்த வேண்டும்?
43. தூண்டுதல் மற்றும் பதில் கற்றல் எந்தக் கொள்கையின் கீழ் வகைப்படுத்தப்படுகிறது?
44. கற்றலுக்கு மாணவர் மனரீதியாகத் தயாராக இருக்க வேண்டும் என்பதை வலியுறுத்தும் விதி எது?
45. ஒரு செயல் மகிழ்ச்சியான விளைவைத் தந்தால், அது மீண்டும் நிகழ வாய்ப்புள்ளது என்று கூறும் விதி எது?
46. தண்டைக் முன்மொழிந்த முக்கிய கற்றல் விதிகளில் 'பயிற்சி விதி' (Law of Exercise) எதைக் குறிக்கிறது?
47. தூண்டுதலுக்கும் பதிலுக்கும் இடையே ஏற்படும் பிணைப்பு எவ்வாறு அழைக்கப்படுகிறது?
48. தண்டைக் தனது பரிசோதனையை எந்த விலங்கின் மீது மேற்கொண்டார்?
49. தூண்டுதல் மற்றும் பதில் கற்றல் எதன் அடிப்படையில் அமைகிறது?
50. தூண்டுதல் மற்றும் பதில் கற்றல் (Stimulus-Response Learning) கோட்பாட்டை முதன்முதலில் முன்மொழிந்தவர் யார்?