குழந்தைகளின் தார்மீக பயிற்சியில் உள்ள காரணிகள் (Factors in Moral Development of Children)

குழந்தை மேம்பாட்டில் 'தார்மீக வளர்ச்சி' (Moral Development) என்பது மிகவும் முக்கியமான ஒரு பரிமாணமாகும். ஒரு குழந்தை சமூகத்தில் எவ்வாறு நடந்துகொள்ள வேண்டும், எது சரி, எது தவறு என்று பிரித்தறியும் திறனை வளர்த்துக்கொள்வதே தார்மீக பயிற்சியின் அடிப்படை நோக்கமாகும். தார்மீக வளர்ச்சி என்பது பிறக்கும்போதே வருவதில்லை; இது சுற்றுச்சூழல், குடும்பம், பள்ளி மற்றும் சமூகத்தினால் படிப்படியாக வடிவமைக்கப்படுகிறது.

தார்மீக வளர்ச்சி என்றால் என்ன?

தார்மீக வளர்ச்சி என்பது ஒரு தனிநபர் தனது செயல்களை சமூகத்தின் மதிப்பீடுகள், சட்டங்கள் மற்றும் நெறிமுறைகளுடன் ஒப்பிட்டு, சரியான செயல்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் மன முதிர்ச்சியை அடைவதாகும். குழந்தைகளிடம் இந்த வளர்ச்சியைத் தூண்டும் பல்வேறு காரணிகள் குறித்து விரிவாகக் காண்போம்.

1. குடும்பத்தின் பங்கு (Role of Family)

குழந்தையின் முதல் பள்ளிக்கூடம் குடும்பம். தார்மீகப் பயிற்சியின் தொடக்கப்புள்ளி இதுவே. பெற்றோரின் நடத்தையே குழந்தையின் தார்மீக வளர்ச்சிக்கு முன்மாதிரியாக அமைகிறது.

• முன்மாதிரி (Role Modeling): பெற்றோர்கள் நேர்மையாகவும், அன்பாகவும் நடந்துகொண்டால், குழந்தை தானாகவே அந்தப் பண்புகளைப் பெற்றுக்கொள்ளும்.
• ஒழுக்கக் கட்டுப்பாடு: குழந்தைக்குத் தண்டனை கொடுப்பதை விட, ஏன் ஒரு செயல் தவறு என்று விளக்குவதே சிறந்த தார்மீகப் பயிற்சியாகும்.
• அன்பும் அரவணைப்பும்: பாதுகாப்பான சூழலில் வளரும் குழந்தைகளிடம் தார்மீகப் பண்புகள் விரைவாக வளரும்.

2. பள்ளி மற்றும் ஆசிரியர்களின் பங்கு (Role of School and Teachers)

பள்ளி என்பது குழந்தையின் இரண்டாவது வீடு. இங்குதான் சமூக விதிகள் மற்றும் ஒழுக்கங்கள் முறையாகக் கற்பிக்கப்படுகின்றன.

• ஆசிரியரின் நடத்தை: ஆசிரியர்கள் மாணவர்களுக்கு ஒரு சிறந்த முன்மாதிரியாகத் திகழ வேண்டும். ஆசிரியரின் பாரபட்சமற்ற அணுகுமுறை குழந்தைகளிடம் நீதியுணர்வை வளர்க்கும்.
• பாடத்திட்டம்: கதைகள், நீதிக்கதைகள் மற்றும் வாழ்க்கை வரலாறு மூலம் குழந்தைகளுக்குத் தார்மீகப் பாடங்களைக் கற்பிக்கலாம்.
• ஒழுக்க விதிமுறைகள்: பள்ளியின் விதிகளான நேரத்தைக் கடைப்பிடித்தல், மற்றவர்களுக்கு உதவுதல் போன்றவை தார்மீகப் பயிற்சியின் ஒரு பகுதியாகும்.

3. சம வயது நண்பர்கள் (Peer Group Influence)

குழந்தைகள் வளர வளர, குடும்பத்தை விட நண்பர்களின் தாக்கம் அதிகரிக்கத் தொடங்குகிறது. விளையாட்டு மைதானங்களில் மற்றவர்களுடன் பழகும்போதுதான் 'பகிர்ந்து கொள்ளுதல்', 'உண்மை பேசுதல்' மற்றும் 'நேர்மை' போன்ற பண்புகள் உருவாகின்றன.

4. கலாச்சாரம் மற்றும் சமூகச் சூழல் (Cultural and Social Environment)

ஒவ்வொரு கலாச்சாரமும் தார்மீகப் பண்புகளை வெவ்வேறாக வரையறுக்கின்றன. ஒரு சமூகத்தில் எது நல்ல பண்போ, அதுவே அந்தக் குழந்தைக்கு தார்மீகப் பாடமாக மாறுகிறது. ஊடகங்கள் மற்றும் சமூக வலைதளங்கள் இன்று தார்மீக வளர்ச்சியில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன.

தார்மீக வளர்ச்சியை பாதிக்கும் உளவியல் காரணிகள்

குழந்தைகளின் மன முதிர்ச்சி மற்றும் அறிவுசார் வளர்ச்சியும் தார்மீகப் பயிற்சியில் முக்கியப் பங்கு வகிக்கின்றன. ஜீன் பியாஜே (Jean Piaget) மற்றும் லாரன்ஸ் கோல்பர்க் (Lawrence Kohlberg) ஆகியோரின் கோட்பாடுகளின்படி, குழந்தையின் சிந்தனை வளர வளர, அதன் தார்மீகப் பார்வையும் மாறுகிறது.

தார்மீகப் பயிற்சியில் ஆசிரியர்கள் கவனிக்க வேண்டியவை

ஆசிரியர்கள் வகுப்பறையில் தார்மீகப் பயிற்சியை வழங்கும்போது கீழ்க்கண்ட முறைகளைப் பின்பற்ற வேண்டும்:

1. நேர்மறை ஊக்கம்: நல்ல செயல்களைச் செய்யும்போது பாராட்டுவது, அந்தச் செயலை மீண்டும் செய்யத் தூண்டும்.
2. கதைகள் கூறுதல்: நீதிக்கதைகள் மூலம் நல்லொழுக்கங்களை விதைத்தல்.
3. விவாதம்: ஒரு சூழ்நிலையைத் தந்து, "நீயாக இருந்தால் என்ன செய்வாய்?" என்று மாணவர்களிடம் விவாதிப்பது.
4. நடைமுறைப் பயிற்சி: பள்ளியில் தூய்மையைப் பேணுதல், மரங்களை நடுதல் போன்ற செயல்கள் மூலம் சமூகப் பொறுப்பை வளர்த்தல்.

கோல்பர்க்கின் தார்மீக வளர்ச்சி நிலைகள் (சுருக்கம்)

லாரன்ஸ் கோல்பர்க் தார்மீக வளர்ச்சியை மூன்று நிலைகளாகப் பிரிக்கிறார்:

• முன் மரபு நிலை (Pre-conventional): தண்டனைக்கு பயந்து அல்லது வெகுமதி கிடைக்குமென்று செயல்படுதல்.
• மரபு நிலை (Conventional): சமூக விதிகளுக்குக் கட்டுப்பட்டு, பிறர் என்ன நினைப்பார்கள் என்று செயல்படுதல்.
• பின் மரபு நிலை (Post-conventional): மனித நேயம் மற்றும் தனிப்பட்ட மனசாட்சியின் அடிப்படையில் செயல்படுதல்.

முடிவாக, குழந்தைகளின் தார்மீகப் பயிற்சி என்பது ஒரே நாளில் நடக்கும் மாற்றம் அல்ல. இது ஒரு தொடர்ச்சியான செயல்முறை. அன்பான குடும்பச் சூழல், வழிகாட்டும் ஆசிரியர்கள், மற்றும் நல்ல நண்பர்களின் சேர்க்கை இருந்தால், ஒரு குழந்தை சிறந்த தார்மீகப் பண்புகளைக் கொண்ட குடிமகனாக வளர முடியும்.