நட்பு மற்றும் தோழர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் உள்ள காரணிகள்

குழந்தை மேம்பாட்டில் சமூக உறவுகளின் பங்கு மிக முக்கியமானது. ஒரு குழந்தை தனது குடும்பத்தைத் தாண்டி, வெளியுலகத்துடன் தொடர்பு கொள்ளும் முதல் படிநிலை 'நட்பு' ஆகும். தோழர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது என்பது குழந்தையின் ஆளுமை வளர்ச்சி, மனநிலை மற்றும் சமூக நடத்தை ஆகியவற்றில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. இந்தக் கட்டுரையில், நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் செல்வாக்கு செலுத்தும் காரணிகளை விரிவாகக் காண்போம்.

1. நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் உள்ள உளவியல் காரணிகள்

குழந்தைகள் ஏன் ஒரு குறிப்பிட்ட நபரை நண்பனாகத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள் என்பதற்குப் பின்னால் வலுவான உளவியல் காரணங்கள் உள்ளன. இதில் முதன்மையானது 'ஒத்த கருத்துடையவர்கள்' (Homophily) எனும் கோட்பாடு ஆகும். தங்களைப் போலவே சிந்தனை, ஆர்வம் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களைக் கொண்டவர்களைக் குழந்தைகள் எளிதில் ஈர்க்கிறார்கள்.

அ) பொதுவான ஆர்வங்கள் (Common Interests)

விளையாட்டு, பொழுதுபோக்கு, பாடங்கள் அல்லது கலைகளில் ஒரே மாதிரியான விருப்பம் கொண்ட குழந்தைகள் ஒன்று சேர்வது இயல்பு. உதாரணமாக, கிரிக்கெட் விளையாட்டில் ஆர்வம் கொண்ட இரு சிறுவர்கள் மிக விரைவாக நண்பர்களாகிவிடுவார்கள். இது அவர்களின் அன்றாட உரையாடல்களுக்கும், நேரத்தை செலவிடும் முறைக்கும் அடித்தளமாக அமைகிறது.

ஆ) மனப்பான்மை மற்றும் ஆளுமை (Personality Traits)

நேர்மறையான சிந்தனை கொண்ட குழந்தைகள், அதே போன்ற குணம் கொண்டவர்களைத் தேடுகிறார்கள். அமைதியான சுபாவம் கொண்ட குழந்தைகள் சண்டையிடாத மற்றும் மென்மையான போக்கைக் கொண்ட நண்பர்களை விரும்புகிறார்கள். இது அவர்களின் சமூகப் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது.

2. சமூக மற்றும் சுற்றுச்சூழல் காரணிகள்

குழந்தை வளரும் சூழல் அவர்களின் நட்பு வட்டத்தை நிர்ணயிப்பதில் முக்கியப் பங்கு வகிக்கிறது. பள்ளி, குடியிருப்பு பகுதி மற்றும் சமூகப் பொருளாதார நிலை ஆகியவை இதில் அடங்கும்.

அ) அருகாமை (Proximity)

குழந்தைகள் தங்களுக்கு அருகில் இருப்பவர்களுடன் அதிகம் பழகுகிறார்கள். ஒரே தெருவில் வசிப்பவர்கள் அல்லது ஒரே வகுப்பறையில் அமர்பவர்கள் நண்பர்களாக மாறுவதற்கான வாய்ப்பு 80% அதிகம். இதனை 'அண்மை விளைவு' (Propinquity Effect) என்று உளவியலாளர்கள் அழைக்கிறார்கள்.

ஆ) சமூகப் பொருளாதார நிலை

ஒரே மாதிரியான குடும்பப் பின்னணி கொண்ட குழந்தைகள் தங்களுக்குள் எளிதாகப் புரிந்துணர்வை ஏற்படுத்திக்கொள்கிறார்கள். கலாச்சாரம், மொழி மற்றும் வாழ்க்கை முறை ஆகியவை ஒத்துப் போகும் போது, அந்த நட்பு நீண்ட காலம் நீடிக்கிறது.

3. நட்புத் தேர்விற்கான படிநிலைகள் (Stages of Friendship)

குழந்தைகள் வளர வளர, நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் முறையிலும் முதிர்ச்சி ஏற்படுகிறது. ராபர்ட் செல்மேன் (Robert Selman) என்பவரின் கோட்பாட்டின்படி, நட்பு நான்கு நிலைகளில் அமைகிறது:

நிலை	வயது	முக்கிய அம்சம்
நிலை 1	3 - 7	தற்காலிகத் தோழமை (விளையாட்டுக்காக மட்டும்)
நிலை 2	4 - 9	ஒருதலைப்பட்சமான உதவி (தனக்கு உதவுபவரை நண்பராக்குதல்)
நிலை 3	6 - 12	பரஸ்பர உதவி (இருவருமே ஒருவருக்கு ஒருவர் உதவுதல்)
நிலை 4	12+	ஆழமான நம்பிக்கை மற்றும் உணர்வுப்பூர்வமான பிணைப்பு

4. நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் குடும்பத்தின் தாக்கம்

பெற்றோர்களின் வழிகாட்டுதல் குழந்தைகளின் நட்பு வட்டத்தை மறைமுகமாகத் தீர்மானிக்கிறது. பெற்றோர்கள் குழந்தைகளுடன் மேற்கொள்ளும் உரையாடல்கள், அவர்கள் எந்த மாதிரியான நண்பர்களுடன் பழக வேண்டும் என்பதற்கான விழுமியங்களை (Values) குழந்தைகளுக்கு வழங்குகின்றன.

அ) முன்மாதிரியாகத் திகழ்தல்

பெற்றோர்கள் மற்றவர்களுடன் பழகும் முறையைக் கவனிக்கும் குழந்தைகள், அதே முறையைத் தங்கள் நண்பர்களிடமும் கையாள்கிறார்கள். ஆரோக்கியமான சமூக உறவுகளைக் கொண்ட பெற்றோரின் பிள்ளைகள், சிறந்த நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை இயல்பாகவே பெறுகிறார்கள்.

ஆ) கண்காணிப்பு மற்றும் கட்டுப்பாடு

குழந்தைகள் தவறான நட்பு வட்டத்திற்குள் செல்வதைத் தடுக்க, பெற்றோர்கள் அவர்களைக் கண்காணிக்க வேண்டும். ஆனால், அதிகப்படியான கட்டுப்பாடு குழந்தைகளின் சுதந்திரத்தை பாதிக்கும். எனவே, ஆரோக்கியமான உரையாடல் மூலம் நல்ல நண்பர்களைப் பற்றிய விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்துவதே சிறந்தது.

5. நட்புத் தேர்வில் ஏற்படும் சவால்கள்

நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் குழந்தைகள் சில நேரங்களில் தவறான முடிவுகளை எடுக்கக்கூடும். இதற்குப் பின்வரும் காரணிகள் காரணமாகின்றன:

• கூட்டத்தோடு கூடும் குணம் (Peer Pressure): மற்றவர்கள் செய்வதைப் பார்த்து, தானும் செய்ய வேண்டும் என நினைப்பது.
• தனிமையின் பயம்: தனித்து விடப்படுவோமோ என்ற அச்சத்தில் தகுதியற்ற நபர்களை நண்பர்களாக ஏற்றுக்கொள்வது.
• கவர்ச்சியான ஆளுமை: வெளிப்புறத் தோற்றம் அல்லது செல்வாக்கு மிக்க குழந்தைகளை, அவர்களின் குணம் தெரியாமலேயே நண்பர்களாக ஏற்பது.

6. சிறந்த நட்பை வளர்க்கும் பண்புகள்

ஒரு குழந்தை சிறந்த நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுக்க பின்வரும் பண்புகளை வளர்த்துக்கொள்ள வேண்டும்:

1. தன்னம்பிக்கை: தனது கருத்துகளைத் தைரியமாகச் சொல்லும் குழந்தை, தன்னை மதிக்காத நண்பர்களைத் தவிர்க்கும்.
2. பகிர்ந்தளிக்கும் குணம்: விளையாட்டுப் பொருட்கள் மற்றும் உணவைப் பகிர்வது நட்பை வலுப்படுத்தும்.
3. பச்சாதாபம் (Empathy): நண்பனின் உணர்வுகளைப் புரிந்துகொண்டு செயல்படுதல்.
4. நேர்மை: பொய்யற்ற உறவு நீண்ட காலம் நிலைக்கும்.

7. நவீன கால நட்பும் சமூக ஊடகங்களும்

இன்றைய டிஜிட்டல் யுகத்தில், குழந்தைகள் இணையதளங்கள் வழியாக நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள். இது நட்பு வட்டத்தை விரிவுபடுத்தினாலும், பாதுகாப்பு அபாயங்களையும் கொண்டுள்ளது. எனவே, இணைய வழியில் நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் போது, பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் வழிகாட்டுதல் மிக அவசியமாகும்.

முடிவுரை

நட்பு என்பது குழந்தையின் சமூகக் கல்வியின் மிகச்சிறந்த பாடமாகும். சரியான நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது ஒரு குழந்தையின் எதிர்காலத்தையே மாற்றியமைக்கும் வல்லமை கொண்டது. எனவே, குழந்தைகளின் நட்பு வட்டத்தை ஆரோக்கியமானதாகவும், ஆக்கப்பூர்வமானதாகவும் மாற்ற வேண்டிய பொறுப்பு பெற்றோர், ஆசிரியர் மற்றும் சமூகத்திற்கு உண்டு.