நட்பு மற்றும் தோழர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் உள்ள காரணிகள் - One Line Questions
1.
நட்புத் தேர்வில் 'சமூகத் தொடர்பு' (Social interaction) எத்தகைய வாய்ப்பை வழங்குகிறது? —
அதிகமான நபர்களுடன் பழகித் தேர்வு செய்யும் வாய்ப்பு
2.
குழந்தைகள் நண்பர்களிடம் எதிர்பார்க்கும் மிக முக்கியமான குணாதிசயம் எது? —
நம்பகத்தன்மை மற்றும் நேர்மை
3.
நட்புத் தேர்வில் 'தனிப்பட்ட ஈர்ப்பு' (Personal Attraction) எதனால் ஏற்படுகிறது? —
நேர்மறையான நடத்தை மற்றும் பண்புகள்
4.
நட்புத் தேர்வில் 'தனித்தன்மை' (Uniqueness) கொண்ட நபர்கள் ஏன் கவரப்படுகிறார்கள்? —
அவர்களின் மாறுபட்ட சிந்தனைக்காக
5.
நட்புத் தேர்வில் 'வாழ்க்கைப் பாதுகாப்பு' (Security) உணர்வு எவ்வாறு செயல்படுகிறது? —
ஆபத்தான சூழலில் நண்பர்கள் பாதுகாப்பார்கள் என்ற நம்பிக்கை
6.
நட்புத் தேர்வில் 'பொதுவான அனுபவங்கள்' (Common experiences) எவ்வாறு உதவுகின்றன? —
உணர்வுகளைப் பகிர்ந்து கொள்ள உதவுகின்றன
7.
நட்புத் தேர்வில் 'பண்பாட்டுப் பின்னணி' (Cultural background) எவ்வாறு தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது? —
ஒரே கலாச்சாரம் கொண்டவர்களிடம் நட்பு கொள்ளும் வாய்ப்பு அதிகம்
8.
நட்புத் தேர்வில் 'வாழ்க்கைச் சூழல்' (Socio-economic environment) எத்தகைய தாக்கத்தைச் செலுத்துகிறது? —
ஒரே சமூகப் பின்னணி கொண்டவர்களுடன் நட்பு கொள்வது
9.
குழந்தைகள் நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் 'அண்மைத்தன்மை' (Proximity) என்பது எதைக் குறிக்கிறது? —
ஒரே வகுப்பில் அல்லது அருகில் வசிப்பவர்கள்
10.
நட்புத் தேர்வில் 'சமூக ஒழுக்கம்' (Social morality) எவ்வாறு தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது? —
ஒழுக்கமான நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கத் தூண்டுகிறது
11.
நட்புத் தேர்வில் 'சமூக ஆதரவு' (Social support) எதைக் குறிக்கிறது? —
கடினமான காலங்களில் நண்பர்கள் தரும் உதவி
12.
நட்புத் தேர்வில் 'உடல் தோற்றம்' (Physical appearance) தொடக்கக் காலத்தில் ஏன் முக்கியமாக உள்ளது? —
குழந்தைகள் மேலோட்டமான பண்புகளை முதலில் கவனிப்பதால்
13.
குழந்தைகள் நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் 'பெற்றோரின் தாக்கம்' எப்போது குறையத் தொடங்குகிறது? —
குமரப்பருவம்
14.
நட்புத் தேர்வில் 'சமூக அந்தஸ்து' (Social status) ஒரு காரணியாக இருப்பது எந்தப் பருவத்தில் அதிகம்? —
குமரப்பருவம்
15.
நட்புத் தேர்வில் 'குழு மனப்பான்மை' (Group dynamics) எவ்வாறு தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது? —
குழுவின் விதிகளுக்கு உட்பட்டு நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுத்தல்
16.
நட்புத் தேர்வில் 'மன முதிர்ச்சி' (Emotional maturity) எதைக் குறிக்கிறது? —
கோபத்தைக் கட்டுப்படுத்தி நட்பைப் பேணுதல்
17.
நட்புத் தேர்வில் 'உணர்ச்சிக் கட்டுப்பாடு' (Emotional control) ஏன் முக்கியமானது? —
சண்டைகளைத் தவிர்த்து நட்பைப் பேண
18.
நட்புத் தேர்வில் 'முன்மாதிரி' (Role modeling) எதைக் குறிக்கிறது? —
தங்களுக்குப் பிடித்த நபரைப் போல நடக்கும் நண்பரைத் தேர்ந்தெடுத்தல்
19.
நட்புத் தேர்வில் 'பகிர்வு மனப்பான்மை' (Altruism) எவ்வாறு செயல்படுகிறது? —
தன்னலமற்ற உதவி செய்யும் நபர்களைத் தேர்ந்தெடுத்தல்
20.
நட்புத் தேர்வில் 'தன்னம்பிக்கை' (Self-confidence) கொண்ட குழந்தைகள் யாரைத் தேர்ந்தெடுக்கின்றனர்? —
தன்னைப் போன்ற தன்னம்பிக்கை உள்ளவர்களை
21.
குழுச் செயல்பாடுகளில் ஈடுபடும்போது குழந்தைகள் நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் முறை எது? —
மேற்கண்ட அனைத்தும்
22.
நட்புத் தேர்வில் 'அறிவுசார் தகுதி' (Intellectual ability) எப்போது முக்கியமாகக் கருதப்படுகிறது? —
பள்ளிப் பருவத்தில்
23.
நட்புத் திறன் வளர்ச்சியில் 'சம வயதுக் குழு' (Peer group) எந்தப் பருவத்தில் மிக முக்கியப் பங்கு வகிக்கிறது? —
குமரப் பருவம்
24.
நட்புத் தேர்வில் 'மன்னித்தல் குணம்' (Forgiveness) எத்தகைய மாற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது? —
நட்பின் ஆயுளை நீட்டிக்கிறது
25.
நட்புத் தேர்வில் 'மரியாதை' (Respect) எத்தகைய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது? —
நட்பில் சமத்துவத்தை உறுதி செய்கிறது
26.
நட்புத் தேர்வில் 'பொறாமை' (Jealousy) எத்தகைய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது? —
நட்பில் விரிசலை ஏற்படுத்துகிறது
27.
நட்புத் தேர்வில் 'மாற்றுக் கருத்துகள்' எத்தகைய விளைவை ஏற்படுத்தும்? —
நட்பில் விரிசலை ஏற்படுத்தும்
28.
நட்புத் தேர்வில் 'நேர்மையான விமர்சனம்' (Constructive criticism) எத்தகைய மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும்? —
நட்பை மேம்படுத்தும்
29.
நட்புத் தேர்வில் 'பொதுவான இலக்குகள்' (Common goals) எவ்வாறு உதவுகின்றன? —
நட்பை வலுப்படுத்துகின்றன
30.
நட்புத் தேர்வில் 'வளர்ச்சி சார்ந்த நோக்கம்' (Growth orientation) எதைக் குறிக்கிறது? —
நண்பர்களுடன் சேர்ந்து முன்னேற விரும்புதல்
31.
நட்புத் தேர்வில் 'நேர்மை' (Honesty) ஏன் அடிப்படைத் தேவையாக உள்ளது? —
நம்பிக்கையை வளர்க்க
32.
நட்புத் தேர்வில் 'நேர்மறை மனப்பான்மை' (Positive attitude) எதனை ஊக்குவிக்கிறது? —
நீடித்த நட்பை
33.
நட்புத் தேர்வில் 'ஆசிரியர்களின் பங்களிப்பு' எத்தகையது? —
மறைமுகமான வழிகாட்டுதல் மற்றும் சூழலை உருவாக்குதல்
34.
நட்புத் தேர்வில் 'பொழுதுபோக்குகள்' (Hobbies) ஏன் முக்கிய காரணியாக உள்ளன? —
பொதுவான ஆர்வம் நட்பை வலுப்படுத்துவதால்
35.
குழந்தைகள் நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் பாலினப் பாகுபாடு (Gender segregation) எந்த வயதில் அதிகமாகக் காணப்படுகிறது? —
தொடக்கப்பள்ளி பருவம்
36.
குழந்தைகளின் நட்புத் தேர்வில் 'சமூக அங்கீகாரம்' எவ்வாறு தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது? —
பிரபலமான குழந்தைகளை நண்பர்களாகக் கொள்ள விரும்புதல்
37.
நட்புத் தேர்வில் 'படைப்பாற்றல்' (Creativity) கொண்ட குழந்தைகள் யாரை விரும்புகின்றனர்? —
புதிய கருத்துக்களை உருவாக்கும் நண்பர்களை
38.
நட்புத் தேர்வில் 'தகவல் பரிமாற்ற வேகம்' (Communication speed) எதனை வெளிப்படுத்துகிறது? —
புரிதலின் வேகத்தை
39.
குமரப்பருவத்தில் நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் முக்கிய காரணியாக இருப்பது எது? —
சுய அடையாளம் மற்றும் உணர்வுபூர்வமான ஆதரவு
40.
நட்புத் தேர்வில் 'சுதந்திரம்' (Autonomy) என்ற காரணி எதைக் குறிக்கிறது? —
பெற்றோரின் தலையீடு இன்றி நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுத்தல்
41.
குமரப்பருவத்தில் நண்பர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவதில் 'பகிர்மானம்' (Sharing) எத்தகைய மாற்றத்தை அடைகிறது? —
ரகசியங்கள் மற்றும் உணர்வுகளைப் பகிர்ந்து கொள்வது
42.
குழந்தைகள் நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் 'பரஸ்பரப் பலன்' (Reciprocity) என்றால் என்ன? —
மேற்கண்ட அனைத்தும்
43.
குழந்தைகள் தங்களின் நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது பொதுவாக எந்தப் பண்பிற்கு அதிக முக்கியத்துவம் அளிக்கின்றனர்? —
ஒத்த ஆர்வங்கள் மற்றும் மனப்போக்கு
44.
நட்புத் தேர்வில் 'கூட்டு மனப்பான்மை' (Cooperation) என்பது எதைக் குறிக்கிறது? —
ஒருங்கிணைந்து செயல்படும் திறன்
45.
நட்புத் தேர்வில் 'அமைதி' (Peacefulness) ஏன் ஒரு முக்கிய காரணியாகக் கருதப்படுகிறது? —
மன அழுத்தத்தைக் குறைக்க
46.
நட்புத் தேர்வில் 'பரிவு' (Empathy) என்பது எதைக் குறிக்கிறது? —
மற்றவர்களின் உணர்வுகளைப் புரிந்து கொள்ளுதல்
47.
நட்புத் தேர்வில் 'தகவல் தொடர்புத் திறன்' (Communication skills) ஏன் முக்கியமானது? —
கருத்துக்களைப் பகிர்ந்து கொண்டு புரிதலை ஏற்படுத்த
48.
நட்புத் தேர்வில் 'திறமை மற்றும் ஆற்றல்' எப்போது முக்கிய காரணியாகிறது? —
விளையாட்டு மற்றும் கல்விச் செயல்பாடுகளில்
49.
குழந்தைகளின் நட்புத் தேர்வில் 'ஆளுமைப் பண்புகள்' (Personality traits) எவ்வாறு செயல்படுகின்றன? —
ஒத்த ஆளுமை கொண்டவர்கள் எளிதில் நட்பு கொள்கின்றனர்
50.
நட்பு உருவாக்கத்தில் 'ஒத்த கருத்து' (Similarity) கோட்பாடு எதை வலியுறுத்துகிறது? —
ஒரே மாதிரியான மனப்பான்மை கொண்டவர்கள் இணைவது