நட்பு மற்றும் தோழர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் உள்ள காரணிகள் - Question Bank

1. நட்புத் தேர்வில் 'தனித்தன்மை' (Uniqueness) கொண்ட நபர்கள் ஏன் கவரப்படுகிறார்கள்?
A) அவர்களின் மாறுபட்ட சிந்தனைக்காக
B) அவர்களின் தோற்றத்திற்காக
C) அவர்களின் பொருளாதாரத்திற்காக
D) அவர்களின் அதிகாரத்திற்காக
2. நட்புத் தேர்வில் 'சமூக ஒழுக்கம்' (Social morality) எவ்வாறு தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது?
A) ஒழுக்கமான நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கத் தூண்டுகிறது
B) ஒழுக்கமற்றவர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கத் தூண்டுகிறது
C) தாக்கத்தை ஏற்படுத்தாது
D) குழப்பத்தை ஏற்படுத்துகிறது
3. நட்புத் தேர்வில் 'அமைதி' (Peacefulness) ஏன் ஒரு முக்கிய காரணியாகக் கருதப்படுகிறது?
A) மன அழுத்தத்தைக் குறைக்க
B) அதிகமாகப் பேச
C) சண்டையிட
D) ஆதிக்கம் செலுத்த
4. நட்புத் தேர்வில் 'வளர்ச்சி சார்ந்த நோக்கம்' (Growth orientation) எதைக் குறிக்கிறது?
A) நண்பர்களுடன் சேர்ந்து முன்னேற விரும்புதல்
B) தனித்து முன்னேற விரும்புதல்
C) நண்பர்களைத் தடுப்பது
D) பயத்தை உருவாக்குவது
5. நட்புத் தேர்வில் 'நேர்மையான விமர்சனம்' (Constructive criticism) எத்தகைய மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும்?
A) நட்பை மேம்படுத்தும்
B) நட்பை முறிக்கும்
C) கோபத்தை உண்டாக்கும்
D) அமைதியை ஏற்படுத்தும்
6. நட்புத் தேர்வில் 'சமூக ஆதரவு' (Social support) எதைக் குறிக்கிறது?
A) கடினமான காலங்களில் நண்பர்கள் தரும் உதவி
B) பொருளாதார உதவி
C) ஆசிரியர்களின் உதவி
D) பெற்றோரின் உதவி
7. நட்புத் தேர்வில் 'படைப்பாற்றல்' (Creativity) கொண்ட குழந்தைகள் யாரை விரும்புகின்றனர்?
A) புதிய கருத்துக்களை உருவாக்கும் நண்பர்களை
B) பழமையைப் பின்பற்றும் நண்பர்களை
C) அமைதியான நண்பர்களை
D) ஆதிக்கம் செலுத்தும் நண்பர்களை
8. நட்புத் தேர்வில் 'பொதுவான அனுபவங்கள்' (Common experiences) எவ்வாறு உதவுகின்றன?
A) உணர்வுகளைப் பகிர்ந்து கொள்ள உதவுகின்றன
B) வேலைகளைப் பகிர்ந்து கொள்ள உதவுகின்றன
C) பொருட்களைப் பகிர்ந்து கொள்ள உதவுகின்றன
D) எந்த மாற்றமும் இல்லை
9. நட்புத் தேர்வில் 'மரியாதை' (Respect) எத்தகைய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது?
A) நட்பில் சமத்துவத்தை உறுதி செய்கிறது
B) நட்பில் ஏற்றத்தாழ்வை உருவாக்குகிறது
C) நட்பை முறிக்கிறது
D) அச்சத்தை ஏற்படுத்துகிறது
10. நட்புத் தேர்வில் 'தகவல் பரிமாற்ற வேகம்' (Communication speed) எதனை வெளிப்படுத்துகிறது?
A) புரிதலின் வேகத்தை
B) பேச்சின் வேகத்தை
C) வேலை செய்யும் வேகத்தை
D) எதுவுமில்லை
11. நட்புத் தேர்வில் 'உணர்ச்சிக் கட்டுப்பாடு' (Emotional control) ஏன் முக்கியமானது?
A) சண்டைகளைத் தவிர்த்து நட்பைப் பேண
B) அதிகமாகப் பேச
C) மற்றவர்களைக் கேலி செய்ய
D) ஆசிரியரை ஏமாற்ற
12. நட்புத் தேர்வில் 'பகிர்வு மனப்பான்மை' (Altruism) எவ்வாறு செயல்படுகிறது?
A) தன்னலமற்ற உதவி செய்யும் நபர்களைத் தேர்ந்தெடுத்தல்
B) பொருட்களைப் பறிக்கும் நபர்களைத் தேர்ந்தெடுத்தல்
C) ஆதிக்கம் செலுத்துபவர்களைத் தேர்ந்தெடுத்தல்
D) சுயநலம் கொண்டவர்களைத் தேர்ந்தெடுத்தல்
13. நட்புத் தேர்வில் 'சமூகத் தொடர்பு' (Social interaction) எத்தகைய வாய்ப்பை வழங்குகிறது?
A) அதிகமான நபர்களுடன் பழகித் தேர்வு செய்யும் வாய்ப்பு
B) தனிமையே சிறந்தது என்பதை உணர்த்தும் வாய்ப்பு
C) வீட்டுக்குள் முடங்கும் வாய்ப்பு
D) பயத்தை உருவாக்கும் வாய்ப்பு
14. நட்புத் தேர்வில் 'நேர்மை' (Honesty) ஏன் அடிப்படைத் தேவையாக உள்ளது?
A) நம்பிக்கையை வளர்க்க
B) புகழ் பெற
C) பரிசு பெற
D) ஆசிரியரின் பாராட்டு பெற
15. நட்புத் தேர்வில் 'முன்மாதிரி' (Role modeling) எதைக் குறிக்கிறது?
A) தங்களுக்குப் பிடித்த நபரைப் போல நடக்கும் நண்பரைத் தேர்ந்தெடுத்தல்
B) ஆசிரியரைப் பின்பற்றுதல்
C) பெற்றோரைப் பின்பற்றுதல்
D) திரைப்பட நட்சத்திரங்களைப் பின்பற்றுதல்
16. நட்புத் தேர்வில் 'குழு மனப்பான்மை' (Group dynamics) எவ்வாறு தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது?
A) குழுவின் விதிகளுக்கு உட்பட்டு நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுத்தல்
B) தனிப்பட்ட விருப்பத்திற்கு மட்டும் முக்கியத்துவம் அளித்தல்
C) குழுவை விட்டு விலகுதல்
D) ஆதிக்கம் செலுத்துதல்
17. நட்புத் தேர்வில் 'வாழ்க்கைப் பாதுகாப்பு' (Security) உணர்வு எவ்வாறு செயல்படுகிறது?
A) ஆபத்தான சூழலில் நண்பர்கள் பாதுகாப்பார்கள் என்ற நம்பிக்கை
B) பணத்தைப் பாதுகாத்தல்
C) நண்பர்களை வீட்டுக்கு அழைத்து வருதல்
D) பெற்றோரிடம் மறைத்தல்
18. நட்புத் தேர்வில் 'பொறாமை' (Jealousy) எத்தகைய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது?
A) நட்பை உருவாக்குகிறது
B) நட்பை வலுப்படுத்துகிறது
C) நட்பில் விரிசலை ஏற்படுத்துகிறது
D) நண்பர்களை இணைக்கிறது
19. நட்புத் தேர்வில் 'அறிவுசார் தகுதி' (Intellectual ability) எப்போது முக்கியமாகக் கருதப்படுகிறது?
A) தொடக்க நிலையில்
B) பள்ளிப் பருவத்தில்
C) குழவிப் பருவத்தில்
D) எப்போதும் முக்கியமல்ல
20. நட்புத் தேர்வில் 'மன்னித்தல் குணம்' (Forgiveness) எத்தகைய மாற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது?
A) நட்பின் ஆயுளை நீட்டிக்கிறது
B) நட்பை முறிக்கிறது
C) நண்பர்களைப் பிரிக்கிறது
D) எந்த மாற்றமும் இல்லை
21. நட்புத் தேர்வில் 'பொழுதுபோக்குகள்' (Hobbies) ஏன் முக்கிய காரணியாக உள்ளன?
A) நேரத்தைப் பயனுள்ளதாகக் கழிக்க உதவுவதால்
B) பொதுவான ஆர்வம் நட்பை வலுப்படுத்துவதால்
C) பரிசுகள் கிடைக்க வாய்ப்புள்ளதால்
D) பள்ளிப் பாடங்களில் உதவக்கூடும் என்பதால்
22. நட்புத் தேர்வில் 'ஆசிரியர்களின் பங்களிப்பு' எத்தகையது?
A) நேரடியான தலையீடு
B) மறைமுகமான வழிகாட்டுதல் மற்றும் சூழலை உருவாக்குதல்
C) நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுத்துக் கொடுத்தல்
D) நட்பைத் தடை செய்தல்
23. நட்புத் தேர்வில் 'தன்னம்பிக்கை' (Self-confidence) கொண்ட குழந்தைகள் யாரைத் தேர்ந்தெடுக்கின்றனர்?
A) தன்னைப் போன்ற தன்னம்பிக்கை உள்ளவர்களை
B) பயந்த சுபாவம் கொண்டவர்களை
C) தன்னைக் கட்டுப்படுத்துபவர்களை
D) ஆதிக்கம் செலுத்துபவர்களை
24. நட்புத் தேர்வில் 'மன முதிர்ச்சி' (Emotional maturity) எதைக் குறிக்கிறது?
A) கோபத்தைக் கட்டுப்படுத்தி நட்பைப் பேணுதல்
B) மற்றவர்களைப் பழிவாங்குதல்
C) பொருட்களைப் பறித்தல்
D) அதிகமாகப் பேசுதல்
25. நட்புத் தேர்வில் 'பண்பாட்டுப் பின்னணி' (Cultural background) எவ்வாறு தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது?
A) ஒரே கலாச்சாரம் கொண்டவர்களிடம் நட்பு கொள்ளும் வாய்ப்பு அதிகம்
B) வெவ்வேறு கலாச்சாரம் கொண்டவர்களிடம் நட்பு கொள்ளும் வாய்ப்பு அதிகம்
C) கலாச்சாரம் நட்புத் தேர்வில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தாது
D) கலாச்சாரம் தடையாகவே இருக்கும்
26. குழுச் செயல்பாடுகளில் ஈடுபடும்போது குழந்தைகள் நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் முறை எது?
A) திறமையின் அடிப்படையில்
B) பழக்கவழக்கத்தின் அடிப்படையில்
C) அருகாமையின் அடிப்படையில்
D) மேற்கண்ட அனைத்தும்
27. நட்புத் தேர்வில் 'சுதந்திரம்' (Autonomy) என்ற காரணி எதைக் குறிக்கிறது?
A) பெற்றோரின் தலையீடு இன்றி நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுத்தல்
B) நண்பர்களைக் கட்டுப்படுத்துதல்
C) தனிமையை விரும்புதல்
D) அனைவரையும் நண்பராக்குதல்
28. நட்புத் தேர்வில் 'நேர்மறை மனப்பான்மை' (Positive attitude) எதனை ஊக்குவிக்கிறது?
A) நீடித்த நட்பை
B) குறுகிய கால நட்பை
C) போட்டி மிகுந்த நட்பை
D) அச்சம் நிறைந்த நட்பை
29. நட்புத் தேர்வில் 'உடல் தோற்றம்' (Physical appearance) தொடக்கக் காலத்தில் ஏன் முக்கியமாக உள்ளது?
A) குழந்தைகள் மேலோட்டமான பண்புகளை முதலில் கவனிப்பதால்
B) பெற்றோரின் வற்புறுத்தலால்
C) ஆசிரியர்களின் வழிகாட்டுதலால்
D) சமூக விதிகள் காரணமாக
30. நட்புத் தேர்வில் 'சமூக அந்தஸ்து' (Social status) ஒரு காரணியாக இருப்பது எந்தப் பருவத்தில் அதிகம்?
A) குழவிப் பருவம்
B) தொடக்கப்பள்ளி பருவம்
C) குமரப்பருவம்
D) முதிய பருவம்
31. நட்புத் தேர்வில் 'பரிவு' (Empathy) என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
A) மற்றவர்களின் உணர்வுகளைப் புரிந்து கொள்ளுதல்
B) பொருட்களைத் தானமாக வழங்குதல்
C) மற்றவர்களைப் பின்தொடருதல்
D) ஆதிக்கம் செலுத்துதல்
32. நட்புத் தேர்வில் 'மாற்றுக் கருத்துகள்' எத்தகைய விளைவை ஏற்படுத்தும்?
A) நட்பை உருவாக்கும்
B) நட்பில் விரிசலை ஏற்படுத்தும்
C) சிந்தனையைத் தூண்டும்
D) அமைதியை ஏற்படுத்தும்
33. நட்புத் தேர்வில் 'திறமை மற்றும் ஆற்றல்' எப்போது முக்கிய காரணியாகிறது?
A) விளையாட்டு மற்றும் கல்விச் செயல்பாடுகளில்
B) வீட்டுச் சூழலில்
C) உறவினர் சந்திப்பில்
D) எப்போதும் இல்லை
34. குழந்தைகள் நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் 'பெற்றோரின் தாக்கம்' எப்போது குறையத் தொடங்குகிறது?
A) குழவிப் பருவம்
B) தொடக்கப்பள்ளி பருவம்
C) குமரப்பருவம்
D) முதுமைப் பருவம்
35. நட்புத் தேர்வில் 'பொதுவான இலக்குகள்' (Common goals) எவ்வாறு உதவுகின்றன?
A) நட்பை வலுப்படுத்துகின்றன
B) போட்டியை உருவாக்குகின்றன
C) நட்பை முறிக்கின்றன
D) எந்த மாற்றத்தையும் ஏற்படுத்துவதில்லை
36. குமரப்பருவத்தில் நண்பர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவதில் 'பகிர்மானம்' (Sharing) எத்தகைய மாற்றத்தை அடைகிறது?
A) பொருட்களைப் பகிர்ந்து கொள்வது மட்டும்
B) ரகசியங்கள் மற்றும் உணர்வுகளைப் பகிர்ந்து கொள்வது
C) உணவைப் பகிர்ந்து கொள்வது
D) தகவல்களைப் பகிர்ந்து கொள்வது
37. நட்புத் தேர்வில் 'தகவல் தொடர்புத் திறன்' (Communication skills) ஏன் முக்கியமானது?
A) மற்றவர்களைக் கட்டுப்படுத்த
B) கருத்துக்களைப் பகிர்ந்து கொண்டு புரிதலை ஏற்படுத்த
C) ஆசிரியர்களைக் கவர
D) பரீட்சையில் வெற்றி பெற
38. குழந்தைகளின் நட்புத் தேர்வில் 'ஆளுமைப் பண்புகள்' (Personality traits) எவ்வாறு செயல்படுகின்றன?
A) வெட்கப்படும் குழந்தைகள் துடிப்பானவர்களைத் தேடுவர்
B) ஒத்த ஆளுமை கொண்டவர்கள் எளிதில் நட்பு கொள்கின்றனர்
C) ஆளுமைக்கும் நட்புக்கும் தொடர்பில்லை
D) எதிர்மறை ஆளுமை கொண்டவர்கள் அதிகம் நண்பர்களைப் பெறுவர்
39. நட்புத் தேர்வில் 'கூட்டு மனப்பான்மை' (Cooperation) என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
A) போட்டியிடும் குணம்
B) ஒருங்கிணைந்து செயல்படும் திறன்
C) தனித்து இயங்கும் திறன்
D) ஆதிக்கம் செலுத்தும் குணம்
40. குழந்தைகள் நண்பர்களிடம் எதிர்பார்க்கும் மிக முக்கியமான குணாதிசயம் எது?
A) அறிவுத்திறன்
B) நம்பகத்தன்மை மற்றும் நேர்மை
C) ஆளுமைத்திறன்
D) பொருளாதார வலிமை
41. நட்புத் தேர்வில் 'வாழ்க்கைச் சூழல்' (Socio-economic environment) எத்தகைய தாக்கத்தைச் செலுத்துகிறது?
A) ஒரே சமூகப் பின்னணி கொண்டவர்களுடன் நட்பு கொள்வது
B) எப்போதும் புதிய நபர்களைத் தேடுவது
C) அந்நியர்களுடன் நட்பு கொள்வது
D) நட்புத் தேர்வில் எந்தத் தாக்கமும் இல்லை
42. குழந்தைகள் நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் பாலினப் பாகுபாடு (Gender segregation) எந்த வயதில் அதிகமாகக் காணப்படுகிறது?
A) பள்ளிக்கு முந்தைய பருவம்
B) தொடக்கப்பள்ளி பருவம்
C) குமரப்பருவம்
D) முதிர்வயது
43. நட்புத் தேர்வில் 'தனிப்பட்ட ஈர்ப்பு' (Personal Attraction) எதனால் ஏற்படுகிறது?
A) அழகு மற்றும் தோற்றம்
B) நேர்மறையான நடத்தை மற்றும் பண்புகள்
C) பண வசதி
D) உடல் வலிமை
44. குழந்தைகளின் நட்புத் தேர்வில் 'சமூக அங்கீகாரம்' எவ்வாறு தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது?
A) பிரபலமான குழந்தைகளை நண்பர்களாகக் கொள்ள விரும்புதல்
B) தனிமையை விரும்புதல்
C) பெற்றோரை மட்டும் நம்புதல்
D) திறமை குறைந்தவர்களைத் தேர்ந்தெடுத்தல்
45. குமரப்பருவத்தில் நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் முக்கிய காரணியாக இருப்பது எது?
A) பெற்றோரின் கட்டுப்பாடு
B) ஆசிரியர்களின் பரிந்துரை
C) சுய அடையாளம் மற்றும் உணர்வுபூர்வமான ஆதரவு
D) ஆசிரியர்களின் அதிகாரம்
46. குழந்தைகள் நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் 'பரஸ்பரப் பலன்' (Reciprocity) என்றால் என்ன?
A) பொருட்களைப் பரிமாறிக்கொள்ளுதல்
B) ஒருவருக்கொருவர் உதவி செய்தல் மற்றும் ஆதரவு தருதல்
C) வெற்றி தோல்விகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளுதல்
D) மேற்கண்ட அனைத்தும்
47. நட்பு உருவாக்கத்தில் 'ஒத்த கருத்து' (Similarity) கோட்பாடு எதை வலியுறுத்துகிறது?
A) வெவ்வேறு குணாதிசயங்கள் கொண்டவர்கள் இணைவது
B) ஒரே மாதிரியான மனப்பான்மை கொண்டவர்கள் இணைவது
C) வயதில் மூத்தவர்களுடன் நட்பு கொள்வது
D) எதிரெதிர் துருவங்கள் ஈர்க்கப்படுவது
48. குழந்தைகள் நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் 'அண்மைத்தன்மை' (Proximity) என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
A) ஒரே வகுப்பில் அல்லது அருகில் வசிப்பவர்கள்
B) ஒரே சமூக அந்தஸ்து கொண்டவர்கள்
C) ஒரே மாதிரியான அறிவுத்திறன் கொண்டவர்கள்
D) ஒரே மதத்தைச் சேர்ந்தவர்கள்
49. நட்புத் திறன் வளர்ச்சியில் 'சம வயதுக் குழு' (Peer group) எந்தப் பருவத்தில் மிக முக்கியப் பங்கு வகிக்கிறது?
A) தொடக்கப்பருவம்
B) குழவிப் பருவம்
C) குமரப் பருவம்
D) முதிய பருவம்
50. குழந்தைகள் தங்களின் நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது பொதுவாக எந்தப் பண்பிற்கு அதிக முக்கியத்துவம் அளிக்கின்றனர்?
A) பொருளாதார நிலை
B) ஒத்த ஆர்வங்கள் மற்றும் மனப்போக்கு
C) பெற்றோரின் விருப்பம்
D) உடல் வலிமை