ஆளுமை மதிப்பீடு - One Line Questions
1.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'TAT' என்பதன் விரிவாக்கம் என்ன? —
Thematic Apperception Test
2.
குழந்தைகளின் ஆளுமையை மதிப்பிடப் பயன்படும் மிகவும் பொருத்தமான முறை எது? —
அவதானிப்பு முறை
3.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'பார்வை மற்றும் கேட்டல்' எதனுடன் தொடர்புடையது? —
அவதானிப்பு முறை
4.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'நேர்முக அவதானிப்பு' (Direct Observation) எங்கே அதிகம் பயன்படுத்தப்படுகிறது? —
தொழில்முறை ஆலோசனைகள் மற்றும் வகுப்பறைகளில்
5.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'கட்டுப்படுத்தப்பட்ட அவதானிப்பு' (Controlled Observation) எங்கே நடக்கும்? —
ஆய்வகத்தில்
6.
புறத்தேற்றுதல் நுட்பங்கள் (Projective Techniques) எதை அளவிடப் பயன்படுகின்றன? —
ஆழ்மனதில் உள்ள உணர்வுகள் மற்றும் ஆளுமைப் பண்புகள்
7.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'கட்டுப்படுத்தப்பட்ட அவதானிப்பு' (Controlled Observation) எங்கே நிகழ்கிறது? —
ஆய்வகச் சூழலில்
8.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'அவதானிப்பு முறை' (Observation Method) எப்போது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்? —
இயல்பான சூழலில் நடத்தை நிகழும்போது
9.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'கேள்வித்தாள்' முறையில் 'ஆம்' அல்லது 'இல்லை' என்று பதிலளிக்கும் முறைக்கு என்ன பெயர்? —
இருநிலை அளவுகோல் (Dichotomous Scale)
10.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'அடையாளக் குறிப்பு' (Anecdotal Record) எப்படி இருக்க வேண்டும்? —
உண்மை மற்றும் புறநிலை சார்ந்ததாக (Objective)
11.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'தனிநபர் ஆய்வு' (Case Study) முறை எப்போது பயன்படுத்தப்படுகிறது? —
ஒரு நபரின் ஆளுமை வளர்ச்சியை ஆழமாக ஆராய
12.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'ஆளுமை' என்பது எதைக் குறிக்கிறது? —
ஒரு நபரின் தனித்துவமான சிந்தனை, உணர்வு மற்றும் நடத்தைப் பாணி
13.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'மதிப்பீட்டு அளவுகோல்' (Rating Scale) என்பது என்ன? —
ஒரு நபரின் பண்புகளை எண் அல்லது குறியீடு மூலம் அளவிடுதல்
14.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'பணித் தேர்வு' (Situational Test) எதைக் கண்டறிய உதவுகிறது? —
ஒரு நபர் குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் எவ்வாறு செயல்படுகிறார்
15.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'அடையாளக் குறிப்பு' (Anecdotal Record) என்பது என்ன? —
ஒரு மாணவனின் குறிப்பிட்ட நடத்தை நிகழ்வுகளைப் பற்றி ஆசிரியர்கள் எழுதும் குறிப்பு
16.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'மதிப்பீட்டுப் பிழை' (Halo Effect) என்பது என்ன? —
ஒருவரது ஒரு சிறப்பான பண்பைக் கொண்டு மற்ற பண்புகளை உயர்வாக மதிப்பிடுதல்
17.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'தனிமனித வேறுபாடுகள்' (Individual Differences) எதைக் குறிக்கின்றன? —
ஒவ்வொரு நபரும் ஆளுமையில் மாறுபட்டு இருத்தல்
18.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'சமூக-பொருளாதார அந்தஸ்து' (SES) எதைக் குறிக்கிறது? —
குடும்பத்தின் சமூக மற்றும் பொருளாதார நிலை
19.
MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory) எதற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது? —
மனநலப் பிரச்சினைகள் மற்றும் ஆளுமைப் பண்புகளைக் கண்டறிய
20.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'சமூக அளவீடு' (Sociometry) எதைக் காட்டுகிறது? —
குழு உறுப்பினர்களிடையே உள்ள சமூக உறவுகள்
21.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'சமூகத் திறன்' (Social Skills) எதன் மூலம் சிறப்பாக அளவிடப்படுகிறது? —
குழு செயல்பாடுகள் மற்றும் அவதானிப்பு
22.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'எதிர்வினை சார்பு' (Response Bias) என்பது எதைக் குறிக்கிறது? —
கேள்விகளுக்கு உண்மையாக பதிலளிக்காமல் சமூக ஏற்புக்காக பதிலளித்தல்
23.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'சமூகத் தொடர்பு' மற்றும் 'குழு இயக்கவியல்' பற்றி அறிய உதவும் முறை எது? —
சமூக அளவீடு (Sociometry)
24.
சமூக அளவீட்டு முறை (Sociometry) யாரால் உருவாக்கப்பட்டது? —
ஜே.எல். மோரினோ
25.
ஆளுமை மதிப்பீட்டின் செல்லுபடித் தன்மை (Validity) எதை உறுதி செய்கிறது? —
சோதனை எதை அளவிட வேண்டுமோ அதை அளவிடுகிறதா என்பது
26.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'மனநிலை' (Mood) எதை பாதிக்கிறது? —
சோதனை முடிவுகளை
27.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'ஆளுமைச் சோதனைகள்' எப்போது பயனற்றதாகிறது? —
சோதனையாளர் சரியாக விளக்காதபோது
28.
ஆளுமை மதிப்பீட்டின் நம்பகத்தன்மை (Reliability) எதை உறுதி செய்கிறது? —
ஒரே சோதனையை மீண்டும் செய்யும்போது கிடைக்கும் நிலையான முடிவுகள்
29.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'புறத்தேற்றுதல்' (Projection) என்பது எதைக் குறிக்கிறது? —
தன்னுடைய உணர்வுகளை மற்றவர்கள் மீது ஏற்றிப் பார்த்தல்
30.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'சுய அறிக்கை' (Self-report) முறையின் முக்கிய பலவீனம் என்ன? —
தவறான தகவல்களைத் தரும் வாய்ப்பு
31.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'உளவியல் சோதனை' (Psychological Test) எதை அளவிடாது? —
பௌதிக உயரம்
32.
புறத்தேற்றுதல் சோதனைகளின் அடிப்படை உளவியல் கொள்கை எது? —
புறத்தேற்றக் கொள்கை (Projection)
33.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'நேர்காணல்' (Interview) முறையின் முக்கிய குறைபாடு என்ன? —
அறிமுகம் செய்பவரின் சார்புத்தன்மை (Subjectivity)
34.
ஒரு நபர் தனது சொந்த நடத்தையைத் தானே மதிப்பிடும் முறை எது? —
சுய அறிக்கை அளவுகோல் (Self-report inventory)
35.
ரோர்ஷாக் மைத்தடச் சோதனை (Rorschach Inkblot Test) எந்த வகை ஆளுமை மதிப்பீட்டு முறையாகும்? —
புறத்தேற்றுதல் முறை
36.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'மதிப்பீட்டு அளவுகோல்' (Rating Scale) பயன்படுத்துவதன் நோக்கம் என்ன? —
பண்புகளின் தீவிரத்தை அளவிட
37.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'வட்டார அளவுகோல்' (Checklist) எதற்குப் பயன்படுகிறது? —
பண்புகள் உள்ளனவா இல்லையா என்பதை சரிபார்க்க
38.
ஒருவரது ஆளுமையை மதிப்பிடப் பயன்படுத்தப்படும் 'கேள்வித்தாள்கள்' (Questionnaires) எந்த வகையைச் சார்ந்தவை? —
அமைப்பார்ந்த சுய அறிக்கை
39.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'எழுத்துச் சோதனைகள்' (Paper-Pencil Tests) எவ்வகையைச் சார்ந்தவை? —
அமைப்பார்ந்த சோதனை முறை
40.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'முன்முடிவு சார்பு' (Prejudice) எதனால் ஏற்படுகிறது? —
மதிப்பீட்டாளரின் தனிப்பட்ட விருப்பு வெறுப்புகள்
41.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'ஆளுமைப் பண்புகள்' எவற்றால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன? —
மரபு மற்றும் சூழல்
42.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'ஆசிரியரின் பங்கு' என்ன? —
மாணவர்களின் ஆளுமைப் பண்புகளைக் கண்டறிந்து வழிகாட்டுதல்
43.
ஆளுமை மதிப்பீட்டின் (Personality Assessment) முக்கிய நோக்கம் என்ன? —
ஒரு நபரின் நடத்தை மற்றும் பண்புகளைப் புரிந்துகொள்ளுதல்
44.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'கட்டமைக்கப்படாத நேர்காணல்' (Unstructured Interview) எதைக் குறிக்கிறது? —
முன்கூட்டியே தயார் செய்த கேள்விகள் இல்லாமல் இயல்பாக உரையாடுதல்
45.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'கட்டமைக்கப்பட்ட நேர்காணல்' (Structured Interview) என்றால் என்ன? —
முன்கூட்டியே தீர்மானிக்கப்பட்ட கேள்விகளைக் கொண்டு நடத்துதல்
46.
TAT சோதனையில் பயன்படுத்தப்படும் தூண்டிகள் எவை? —
அர்த்தமுள்ள படங்கள்
47.
16PF ஆளுமைச் சோதனையை உருவாக்கியவர் யார்? —
ரேமண்ட் கேட்டல்
48.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'அகநோக்கு முறை' (Introspection) யாரால் முக்கியமாகப் பயன்படுத்தப்பட்டது? —
வில்ஹெல்ம் வுண்ட்
49.
ஆளுமை மதிப்பீட்டில் 'நேர்காணல்' முறை எந்தத் துறையில் அதிகம் பயன்படுகிறது? —
வேலைவாய்ப்புத் தேர்வு மற்றும் ஆலோசனை
50.
TAT சோதனையை உருவாக்கியவர் யார்? —
ஹென்றி முர்ரே மற்றும் கிறிஸ்டியானா மோர்கன்