ஒழுக்கத்தின் பொருள் - Question Bank

1. ஒழுக்கம் எதை அடிப்படையாகக் கொண்டது?
A) மனித நேயம் மற்றும் அறம்
B) பணம்
C) அதிகாரம்
D) பதவி
2. ஒழுக்கத்தை வளர்ப்பதில் ஆசிரியரின் பங்கு என்ன?
A) ஒரு வழிகாட்டியாகச் செயல்படுதல்
B) கட்டளையிடுபவராகச் செயல்படுதல்
C) வேடிக்கை பார்ப்பவராகச் செயல்படுதல்
D) தண்டனை வழங்குபவராகச் செயல்படுதல்
3. ஒழுக்க நெறிகளை மீறும் போது ஏற்படும் விளைவு என்ன?
A) சமூக புறக்கணிப்பு
B) பரிசு
C) பாராட்டு
D) மகிழ்ச்சி
4. சமூகத்தின் விதிகளை ஏற்பது எதைக் காட்டுகிறது?
A) முதிர்ச்சியடைந்த ஒழுக்க வளர்ச்சி
B) பயம்
C) அறியாமை
D) சமூகத் தாழ்வு
5. ஒழுக்க வளர்ச்சி எப்போது முற்றுப்பெறுகிறது?
A) இது வாழ்நாள் முழுவதும் தொடரும் ஒரு செயல்
B) பள்ளிப் பருவத்துடன் முடிந்துவிடும்
C) வாலிபப் பருவத்தில் முடியும்
D) வயதான காலத்தில் முடியும்
6. நல்ல ஒழுக்கம் கொண்ட குழந்தைகளின் பண்பு எது?
A) மற்றவர்களுக்கு உதவுதல்
B) தன்னலம்
C) பொறாமை
D) சோம்பேறித்தனம்
7. ஒழுக்க வளர்ச்சிக்குத் தேவையான சூழல் எது?
A) சுதந்திரமான மற்றும் பாதுகாப்பான சூழல்
B) கடுமையான கட்டுப்பாடுகள் கொண்ட சூழல்
C) போட்டியான சூழல்
D) பொருளாதார வசதியான சூழல்
8. பெற்றோரின் ஒழுக்கமான செயல்பாடுகள் குழந்தைகளுக்கு எவ்வாறு உதவுகிறது?
A) அனுபவ கற்றல் மூலம் (Observational Learning)
B) புத்தகங்கள் மூலம்
C) பயத்தின் மூலம்
D) கட்டாயப்படுத்துதல் மூலம்
9. ஒழுக்கம் என்பது எதைக் கட்டுப்படுத்துகிறது?
A) தீய நடத்தைகளை
B) நல்ல நடத்தைகளை
C) சுவாசம்
D) உணவு
10. குழந்தைகளின் ஒழுக்க உணர்வை வளர்க்க உதவும் சிறந்த ஊடகம் எது?
A) நீதிக்கதைகள் மற்றும் முன்மாதிரிகள்
B) கணிதப் புதிர்கள்
C) தொழில்நுட்பக் கருவிகள்
D) விளையாட்டு வீடியோக்கள்
11. ஒழுக்க வளர்ச்சியை அளவிட முடியுமா?
A) நடத்தையின் மூலம் கண்டறியலாம்
B) அளவிடவே முடியாது
C) உடல் எடையைப் போல அளவிடலாம்
D) பரீட்சை மூலம் மட்டும் அறியலாம்
12. சமூகத்தில் மற்றவர்களுடன் இணைந்து வாழத் தேவையான பண்பு எது?
A) ஒழுக்கம்
B) தனிமை
C) கோபம்
D) ஆதிக்கம்
13. ஒழுக்கக் கல்வியின் நோக்கம் என்ன?
A) நல்ல குடிமகனை உருவாக்குதல்
B) வேலை வாய்ப்பைப் பெறுதல்
C) தேர்வு எழுதுதல்
D) பணக்காரர் ஆதல்
14. ஒழுக்கத்தின் முக்கிய அங்கமாகக் கருதப்படுவது எது?
A) நேர்மை
B) துரித வேகம்
C) பொருட்செல்வம்
D) அதிகாரம்
15. குழந்தை பிறரிடம் காட்டும் அன்பு எதன் அறிகுறி?
A) ஒழுக்க வளர்ச்சியின் ஆரம்ப நிலை
B) அறிவுசார் வளர்ச்சி
C) உடல் பலவீனம்
D) அதிகார வேட்கை
16. ஒழுக்க நெறிகள் காலத்திற்கு ஏற்ப மாறுமா?
A) ஆம், சமூக மாற்றத்திற்கு ஏற்ப மாறும்
B) இல்லை, எப்போதும் மாறாது
C) அரசியல்வாதிகளால் மட்டுமே மாறும்
D) பொருளாதாரத்தால் மட்டும் மாறும்
17. ஒழுக்க வளர்ச்சி என்பது கீழ்க்கண்டவற்றில் எதனுடன் தொடர்புடையது?
A) உணர்ச்சித் திறன்
B) படைப்பாற்றல்
C) கணிதத் திறன்
D) விளையாட்டுத் திறன்
18. குழந்தைகளிடம் ஒழுக்கத்தை வளர்க்கும் போது எதை தவிர்க்க வேண்டும்?
A) அன்பான அணுகுமுறை
B) கடுமையான உடல் தண்டனை
C) நேர்மை
D) உண்மை பேசுதல்
19. ஒழுக்க வளர்ச்சியில் 'தன்னாட்சி' (Autonomy) என்பதன் பொருள் என்ன?
A) தானே விதிகளை உருவாக்கி பின்பற்றுதல்
B) மற்றவர்கள் கூறுவதைக் கேட்டு நடத்தல்
C) தண்டனைக்கு அஞ்சுதல்
D) வெகுமதிக்கு ஆசைப்படுதல்
20. சமூகத்தின் நெறிமுறைகளை மீறும்போது ஏற்படும் உணர்வு எது?
A) குற்ற உணர்வு (Guilt)
B) மகிழ்ச்சி
C) ஆச்சரியம்
D) வெற்றி
21. ஒழுக்க வளர்ச்சிக்குத் தேவையான மிக முக்கியமான உணர்வு எது?
A) பயம்
B) அனுதாபம் மற்றும் பச்சாதாபம் (Empathy)
C) கோபம்
D) வெறுப்பு
22. ஒழுக்கம் என்பது வெறும் விதிகளா அல்லது வாழ்க்கை முறையா?
A) வெறும் விதிகள்
B) வாழ்க்கை முறை மற்றும் பண்பாடு
C) தனிப்பட்ட விருப்பம்
D) அரசியல் செயல்பாடு
23. ஒழுக்க வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்க ஆசிரியர் செய்ய வேண்டியது என்ன?
A) அனைத்து மாணவர்களையும் சமமாக நடத்துதல்
B) திறமையான மாணவர்களுக்கு மட்டும் முக்கியத்துவம் அளித்தல்
C) விதிமுறைகளை மாற்றாமல் வைத்திருத்தல்
D) மாணவர்களைப் பயமுறுத்துதல்
24. ஒழுக்கம் மற்றும் அறநெறி எதன் அடிப்படையிலானது?
A) தனிமனித உணர்வுகள்
B) சமூகம் மற்றும் கலாச்சாரம்
C) பொருளாதாரம்
D) தொழில்நுட்பம்
25. குழந்தைகளின் ஒழுக்க வளர்ச்சியை மதிப்பிடும் முறை எது?
A) அவர்களின் நடத்தை அவதானிப்பு
B) மனப்பாடம் செய்யும் திறன்
C) உடல் திறன்
D) கணித அறிவு
26. ஒழுக்கத்தின் வளர்ச்சிக்கு எது தடையாக இருக்கும்?
A) திறந்த மனப்பான்மை
B) முரண்பட்ட ஒழுக்க விதிகள்
C) கல்வி
D) அன்பு
27. ஒழுக்கத்தை ஒரு குழந்தை எதிலிருந்து நேரடியாகக் கற்றுக்கொள்கிறது?
A) சமூக உரையாடல்கள்
B) புத்தகங்கள்
C) கற்பனை
D) கனவுகள்
28. ஒழுக்கத்தை வளர்க்கும் செயல்பாட்டில் 'அனுபவம்' எத்தகைய பங்களிப்பை வழங்குகிறது?
A) நேர்மறையான பங்களிப்பு
B) எதிர்மறையான பங்களிப்பு
C) எந்தப் பங்களிப்பும் இல்லை
D) தடைகளை உருவாக்குகிறது
29. ஒழுக்க வளர்ச்சியில் 'வெகுமதி மற்றும் தண்டனை' எந்தக் கோட்பாட்டின் கீழ் வருகிறது?
A) நடத்தைவாதம்
B) அறிவுசார் வளர்ச்சி
C) சமூகக் கற்றல்
D) உயிரியல் கோட்பாடு
30. ஒழுக்கம் என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
A) தனிப்பட்ட விருப்பம்
B) சமூகக் கட்டுப்பாடுகள்
C) உள்ளுணர்வு
D) அதிகாரம்
31. குழந்தைகளிடம் ஒழுக்கத்தை வளர்க்க சிறந்த வழி எது?
A) கடுமையான தண்டனை
B) சுய முன்மாதிரியாகச் செயல்படுதல்
C) அதிக வீட்டுப்பாடம் அளித்தல்
D) அமைதியாக இருக்கக் கூறுதல்
32. ஒழுக்க வளர்ச்சி என்பது எதனுடன் இணைந்து வளர்கிறது?
A) சமூக முதிர்ச்சி
B) உடல் எடை
C) உயரம்
D) பார்வைத்திறன்
33. எந்த வயதில் குழந்தைகள் ஒழுக்கத்தின் அடிப்படைகளை உணரத் தொடங்குகிறார்கள்?
A) பிறந்தவுடன்
B) பள்ளிக்குச் செல்லும் பருவம் (தொடக்கப் பருவம்)
C) முதுமைப் பருவம்
D) இளமைப் பருவம்
34. ஒரு குழந்தை ஏன் நேர்மையாக இருக்க வேண்டும் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது எதன் மூலம் நிகழ்கிறது?
A) அறிவுசார் வளர்ச்சி
B) தண்டனை
C) பரிசு
D) பயம்
35. ஒழுக்கம் எதனால் சிதைக்கப்படுகிறது?
A) சரியான வழிகாட்டுதல் இன்மை
B) கல்வி கற்றல்
C) விளையாட்டு
D) நண்பர்களுடன் பழகுதல்
36. குழந்தைகளின் ஒழுக்க வளர்ச்சியில் 'மாதிரி' (Role Model) ஆக இருப்பவர்கள் யார்?
A) பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியர்கள்
B) அந்நியர்கள்
C) விலங்குகள்
D) இயந்திரங்கள்
37. தனிப்பட்ட மனசாட்சி மற்றும் உலகளாவிய நீதி நெறிகளின் அடிப்படையில் செயல்படுவது எந்த நிலையின் பண்பு?
A) முன்-ஒழுக்க நிலை
B) ஒழுக்க நிலை
C) பின்-ஒழுக்க நிலை (Post-conventional)
D) ஆரம்ப நிலை
38. சமூகத்தின் சட்டங்களை மதிப்பதும், சமூக ஒழுங்கை நிலைநாட்டுவதும் எந்த ஒழுக்க நிலையைச் சார்ந்தது?
A) முன்-ஒழுக்க நிலை
B) ஒழுக்க நிலை (Conventional)
C) பின்-ஒழுக்க நிலை
D) ஆரம்ப நிலை
39. ஒழுக்க நெறிகளை ஒரு குழந்தை தானாக முன்வந்து பின்பற்றும் நிலை எது?
A) தன்னாட்சி நிலை (Autonomous)
B) பிறராட்சி நிலை
C) பயத்தினால் வரும் நிலை
D) வெகுமதி எதிர்பார்க்கும் நிலை
40. பியாஜேவின் கூற்றுப்படி, குழந்தைகள் விதிகளை புனிதமானவையாகக் கருதும் நிலை எது?
A) தன்னாட்சி நிலை
B) பிறராட்சி நிலை (Heteronomous)
C) முன்-செயல்பாடு நிலை
D) புலன் இயக்க நிலை
41. ஒழுக்க வளர்ச்சியைப் பாதிக்கும் மிக முக்கியமான அம்சம் எது?
A) புத்திசாலித்தனம்
B) அன்பு மற்றும் அரவணைப்பு மிக்க சூழல்
C) பள்ளி கட்டடம்
D) புவியியல் அமைப்பு
42. குழந்தைகள் பிறக்கும்போது ஒழுக்கமானவர்களாக இருப்பதில்லை, மாறாக அவர்கள் ஒழுக்கத்தை எப்படிக் கற்கிறார்கள்?
A) பிறப்பிலேயே மரபணுக்கள் மூலம்
B) சமூக அனுபவங்கள் மற்றும் கற்றல் மூலம்
C) உடல் வளர்ச்சியின் மூலம் தானாகவே
D) பாடப்புத்தகங்கள் மூலம் மட்டும்
43. ஒழுக்கம் என்பதன் பொருள் என்ன?
A) கட்டுப்பாடற்ற சுதந்திரம்
B) சமூகத்தால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட நன்னெறி நடத்தை
C) தனிமனித விருப்பு வெறுப்பு
D) உடல் வலிமையை வெளிப்படுத்துதல்
44. தவறு செய்ததற்கு தண்டனை கிடைக்கும் என்ற பயத்தினால் ஒரு காரியத்தைத் தவிர்ப்பது எந்த ஒழுக்க நிலையைச் சார்ந்தது?
A) முன்-ஒழுக்க நிலை
B) ஒழுக்க நிலை
C) பின்-ஒழுக்க நிலை
D) சமூக ஒழுக்க நிலை
45. ஒழுக்க வளர்ச்சியை தீர்மானிப்பதில் பியாஜேவின் கருத்துப்படி முக்கியமானது எது?
A) வயது முதிர்ச்சி மற்றும் சமூக தொடர்பு
B) மரபணுக்கள்
C) உணவுப் பழக்கம்
D) அரசியல் ஈடுபாடு
46. குழந்தைகளின் ஒழுக்க வளர்ச்சிக்கு முதன்மையான காரணியாக அமைவது எது?
A) பள்ளி சூழல்
B) குடும்பம் மற்றும் பெற்றோர்
C) தொலைக்காட்சி
D) விளையாட்டு மைதானம்
47. ஒழுக்கத்தின் அடிப்படை நோக்கம் என்ன?
A) தனிமனித நலனை மட்டும் கவனித்தல்
B) சமூகத்தில் இணக்கமான உறவை உருவாக்குதல்
C) தனிப்பட்ட அதிகாரத்தை நிலைநாட்டுதல்
D) பொருளாதார வளர்ச்சியை அடைதல்
48. ஒழுக்க வளர்ச்சியைப் பற்றி மிக விரிவான கோட்பாட்டை முன்வைத்தவர் யார்?
A) ஜீன் பியாஜே
B) லாரன்ஸ் கோஹ்ல்பெர்க்
C) ஸ்கின்னர்
D) பாவ்லோவ்
49. ஒரு குழந்தை சமூகத்தின் விதிகளையும் எதிர்பார்ப்புகளையும் உள்வாங்கிக்கொள்ளும் செயல்முறை எவ்வாறு அழைக்கப்படுகிறது?
A) சமூகமயமாக்கல்
B) ஒழுக்க வளர்ச்சி
C) அறிவுசார் வளர்ச்சி
D) உணர்ச்சி முதிர்ச்சி
50. ஒழுக்கம் (Morality) என்பது எதனுடன் தொடர்புடையது?
A) சமூகத்தின் சரியான மற்றும் தவறான நடத்தை விதிகள்
B) உடல் வளர்ச்சி
C) பொருளாதார நிலை
D) மரபியல் காரணிகள்