கருத்து உருவாக்கம் - Question Bank
1. பின்வருவனவற்றில் எதை 'கருத்து' என்று கூறலாம்?
2. கருத்து உருவாக்கம் ஒருவருக்கு எதை வழங்குகிறது?
3. குழந்தைகள் கருத்துக்களை உருவாக்க, ஆசிரியர்கள் எத்தகைய சூழலை உருவாக்க வேண்டும்?
4. கருத்து உருவாக்கம் என்பது அறிவாற்றல் வளர்ச்சியின் எத்தகைய அடையாளம்?
5. கருத்து உருவாக்கத்தில் 'பகுப்பாய்வு' (Analysis) எதற்காகச் செய்யப்படுகிறது?
6. ஒரு குழந்தை 'வட்டம்' என்ற கருத்தை உருவாக்க எதைக் கவனிக்க வேண்டும்?
7. கருத்து உருவாக்கம் என்பதில் 'தவறான கருத்துக்கள்' ஏன் ஏற்படுகின்றன?
8. கருத்து உருவாக்கத்தின் இறுதி நிலை எது?
9. கருத்து உருவாக்கத்தில் 'உதாரணங்கள்' எத்தகைய முக்கியத்துவம் பெறுகின்றன?
10. கருத்து உருவாக்கத்தில் 'தருக்க அறிவு' (Logical Reasoning) எப்போது முக்கியத்துவம் பெறுகிறது?
11. கருத்து உருவாக்கம் எதைக் கட்டமைக்கிறது?
12. கருத்து உருவாக்கம் என்பது எத்தகைய செயல்முறை?
13. குழந்தைகள் கருத்துக்களை உருவாக்க எதை அதிகம் பயன்படுத்துகிறார்கள்?
14. கருத்து உருவாக்கம் எதைக் குறைக்க உதவுகிறது?
15. வகுப்பறையில் கருத்து உருவாக்கத்திற்குத் தடையாக இருப்பது எது?
16. கருத்து உருவாக்கம் என்பது எதைச் சார்ந்தது?
17. குழந்தை 'பறவை' என்ற கருத்தை உருவாக்க, எதை அடிப்படையாகக் கொள்கிறது?
18. கருத்து உருவாக்கம் எதனுடன் தொடர்புடையது?
19. கருத்து உருவாக்கத்தில் 'பெயரிடுதல்' (Labeling) எதற்காகப் பயன்படுகிறது?
20. கருத்து உருவாக்கம் என்பது எத்தகைய மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும்?
21. குழந்தைகள் கருத்துக்களை உருவாக்கத் தேவைப்படும் மிக முக்கியமான ஆற்றல் எது?
22. கருத்து உருவாக்கம் எப்போது ஒருவரின் அறிவாற்றலில் நிலைபெறுகிறது?
23. கருத்து உருவாக்கம் என்பது எதைக் கற்றுக் கொள்வதாகும்?
24. ஒரு குழந்தை 'பூனை' என்ற கருத்தை எப்படி வலுப்படுத்துகிறது?
25. கருத்துக்களை உருவாக்குவதில் 'முன்னறிவு' (Previous Knowledge) எத்தகைய பங்கு வகிக்கிறது?
26. பின்வருவனவற்றில் கருத்து உருவாக்கத்தின் படிநிலைகளில் இல்லாதது எது?
27. கருத்து உருவாக்கம் ஒருவரின் எதை மேம்படுத்துகிறது?
28. கருத்து உருவாக்கத்தில் 'பாகுபாடு அறிதல்' (Discrimination) எதைக் குறிக்கிறது?
29. குழந்தையின் சூழல் எவ்வாறு கருத்து உருவாக்கத்தைப் பாதிக்கிறது?
30. கருத்து உருவாக்கம் என்பது எதனுடன் தொடர்புடையது?
31. கருத்து உருவாக்கத்தை மேம்படுத்த ஆசிரியர்கள் எதைப் பயன்படுத்த வேண்டும்?
32. கருத்து உருவாக்கத்தில் 'தொகுத்தறிதல்' (Abstraction) என்றால் என்ன?
33. குழந்தைகள் கான்கிரீட் (உறுதியான) பொருட்களிலிருந்து கருத்துக்களை உருவாக்குவது எந்த நிலையின் சிறப்பம்சமாகும்?
34. கருத்து உருவாக்கத்திற்குத் தேவையான மிக முக்கியமான அறிவுத்திறன் எது?
35. ஒரு குழந்தை 'நான்கு கால்கள் இருந்தால் அது விலங்கு' என்று கருதுவது எதைக் குறிக்கிறது?
36. கருத்து உருவாக்கம் முழுமை பெற எதைக் கையாள வேண்டும்?
37. குழந்தைகள் 'பழங்கள்' என்ற கருத்தை எப்படி உருவாக்குகிறார்கள்?
38. கருத்து உருவாக்கத்தில் 'ஒப்பீடு செய்தல்' எதைக் குறிக்கிறது?
39. அறிவாற்றல் வளர்ச்சி கோட்பாட்டை உருவாக்கியவர் யார்?
40. கருத்து உருவாக்கத்தில் மொழியின் பங்கு என்ன?
41. குழந்தைகளின் கருத்து உருவாக்கம் எப்போது தொடங்குகிறது?
42. கருத்துக்கள் என்பவை எதைக் குறிக்கின்றன?
43. கருத்து உருவாக்கத்தில் 'மாறுபட்ட பண்புகளை நீக்குதல்' என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
44. குழந்தைகள் 'நாய்' என்ற கருத்தை உருவாக்க, அவர்கள் எதை முதலில் செய்கிறார்கள்?
45. கருத்து உருவாக்கம் என்பது எத்தகைய செயல்முறை?
46. பல்வேறு பொருள்களிலிருந்து பொதுவான பண்புகளைப் பிரித்தெடுக்கும் செயல்முறைக்கு என்ன பெயர்?
47. கருத்து உருவாக்கத்தின் முதல் படிநிலை எது?
48. குழந்தைகள் கருத்துக்களை உருவாக்க உதவும் மிக முக்கியமான காரணி எது?
49. ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளை அல்லது நிகழ்வை அதன் பொதுவான பண்புகளின் அடிப்படையில் வகைப்படுத்துவது எது?
50. கருத்து உருவாக்கம் (Concept Formation) என்பது எதனுடன் தொடர்புடையது?