தனிநபர் மற்றும் குழு கற்றல் - Question Bank
1. குழு கற்றலின் அடிப்படைத் தத்துவம் எது?
2. தனிநபர் கற்றலில் 'திறமைசார் கற்றல்' (Mastery Learning) என்பது என்ன?
3. குழு கற்றலில் 'தகவல் பரிமாற்றம்' (Communication) ஏன் முக்கியம்?
4. தனிநபர் கற்றலில் 'தன்னார்வம்' (Self-motivation) எதனால் உருவாகிறது?
5. குழு கற்றலில் 'மதிப்பீடு' (Assessment) எவ்வாறு அமைய வேண்டும்?
6. தனிநபர் கற்றலில் 'கற்றல் சூழல்' எவ்வாறு இருக்க வேண்டும்?
7. குழு கற்றலில் 'எதிர்மறையான விளைவுகள்' எப்போது ஏற்படும்?
8. தனிநபர் கற்றல் எந்த வகையான மாணவர்களுக்கு மிகவும் சிறந்தது?
9. குழு கற்றலில் 'நேர்மறையான சார்பு' (Positive Interdependence) என்றால் என்ன?
10. தனிநபர் கற்றல் முறையில் மாணவர் எப்போது சோர்வடைகிறார்?
11. குழு கற்றலில் 'பகிர்ந்துகொள்ளப்பட்ட பொறுப்பு' (Shared Responsibility) எதை உறுதி செய்கிறது?
12. தனிநபர் கற்றலில் மாணவரின் 'திறன் வளர்ச்சி' எவ்வாறு கவனிக்கப்படுகிறது?
13. குழு கற்றலில் 'பல்வகைத்தன்மை' (Diversity) எவ்வாறு பயன்படுகிறது?
14. தனிநபர் கற்றலில் மாணவர் தனது கற்றலைத் தானே திட்டமிடுவது எதைக் காட்டுகிறது?
15. குழு கற்றலில் மாணவர்களின் 'தர்க்க ரீதியான சிந்தனை' எவ்வாறு வளர்கிறது?
16. தனிநபர் கற்றலில் மாணவருக்குப் பாடத்திட்டம் எவ்வாறு அளிக்கப்படுகிறது?
17. குழு கற்றலில் 'ஒத்துழைப்பு' (Collaboration) எதைக் குறிக்கிறது?
18. தனிநபர் கற்றல் முறையில் மாணவரின் ஆர்வம் எவ்வாறு இருக்கும்?
19. குழு கற்றலில் 'மூளைச்சலவை' (Brainstorming) நுட்பம் எதற்குப் பயன்படுகிறது?
20. தனிநபர் கற்றல் எதை உருவாக்குகிறது?
21. குழு கற்றலில் 'தலைவன்' (Group Leader) செயல்படும் விதம் எவ்வாறு இருக்க வேண்டும்?
22. தனிநபர் கற்றலில் 'பின்னூட்டம்' (Feedback) யாருக்கு முக்கியம்?
23. குழு கற்றலில் ஆசிரியர் எப்போது தலையிட வேண்டும்?
24. தனிநபர் கற்றலுக்கு மிக அவசியமான ஒன்று எது?
25. குழு கற்றலில் மாணவர்களின் 'சமூகப் பண்புகள்' எவ்வாறு மேம்படுகின்றன?
26. தனிநபர் கற்றலில் ஆசிரியர் வழங்கும் 'வழிகாட்டுதல்' எவ்வகையானது?
27. குழு கற்றலில் ஏற்படும் முக்கிய சிக்கல் எது?
28. தனிநபர் கற்றலில் கற்றல் வேகம் எவ்வாறு இருக்கும்?
29. குழு கற்றலில் 'பங்களிப்பு' எதைக் குறிக்கிறது?
30. தனிநபர் கற்றலில் மாணவர் தனது தவறுகளை எப்போது உணர்கிறார்?
31. குழு கற்றலில் மாணவர்கள் எப்போது அதிக ஈடுபாடு காட்டுகிறார்கள்?
32. பின்வருவனவற்றில் எது தனிநபர் கற்றலுக்குச் சாதகமானது?
33. குழு கற்றலில் 'சமூகத் திறன்' என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
34. தனிநபர் கற்றலில் மாணவரின் 'தன்னம்பிக்கை' எவ்வாறு அதிகரிக்கிறது?
35. குழு கற்றலில் பலவீனமான மாணவர்கள் எவ்வாறு பயனடைகிறார்கள்?
36. தனிநபர் கற்றலுக்குத் தேவையான மிக முக்கியமான அம்சம் எது?
37. குழு கற்றலில் 'பகிர்ந்துகொள்ளும் கற்றல்' (Cooperative Learning) எதை ஊக்குவிக்கிறது?
38. தனிநபர் கற்றல் என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
39. குழு கற்றலில் மாணவர்களுக்கு இடையே ஏற்படும் மோதலைத் தவிர்க்க எது உதவும்?
40. தனிநபர் கற்றலில் மாணவர் எதை வளர்த்துக் கொள்கிறார்?
41. குழு கற்றலின் போது ஆசிரியர் கவனிக்க வேண்டியது எது?
42. தனிநபர் கற்றலில் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு முக்கிய நுட்பம் எது?
43. குழு கற்றலில் 'தலைமைப் பண்பு' எப்போது உருவாகிறது?
44. தனிநபர் கற்றலின் ஒரு குறைபாடு எது?
45. குழு கற்றலில் ஒரு மாணவனின் செயல்திறனை பாதிக்கும் காரணி எது?
46. தனிநபர் கற்றல் முறை எதற்கு மிகவும் ஏற்றது?
47. குழு கற்றலின் முக்கிய நன்மை என்ன?
48. தனிநபர் கற்றலில் ஆசிரியர் ஆற்றுவது எது?
49. குழு கற்றலில் (Group Learning) மாணவர்கள் எதைப் பெறுகிறார்கள்?
50. தனிநபர் கற்றல் (Individualized Learning) என்பதன் முதன்மை நோக்கம் என்ன?