பழைய அறிவை புதிய தகவல்களுடன் இணைத்தல் - Question Bank
1. கற்றல் கற்பித்தலில் 'பழைய அறிவை புதிய தகவல்களுடன் இணைத்தல்' என்பதன் இறுதிப் பயன் என்ன?
2. புதிய தகவலைப் பழைய அறிவுடன் இணைக்கும்போது, மாணவர்களின் ஆர்வம் எவ்வாறு அமைகிறது?
3. ஒரு ஆசிரியர் மாணவர்களிடம் பழைய அறிவைச் சோதிக்க எதைப் பயன்படுத்தலாம்?
4. கற்றல் என்பது ஒரு தொடர்ச்சியான செயல்முறை என்று கூறும் அணுகுமுறை எது?
5. புதிய தகவல்களை உள்வாங்குவதில் (Assimilation) முக்கியப் பங்கு வகிப்பது எது?
6. கற்றல் கற்பித்தல் செயல்பாட்டில் 'முன் அறிவு' எதனை உறுதி செய்கிறது?
7. பழைய அறிவை புதிய தகவலுடன் இணைப்பதன் மூலம் மாணவர்களின் எந்தத் திறன் வளரும்?
8. கற்றலில் 'சமநிலைப்படுத்துதல்' (Equilibration) என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
9. ஒரு மாணவர் புதிய பாடத்தைக் கற்கும் போது, அது தனது பழைய அறிவுடன் பொருந்தவில்லை என்றால் என்ன செய்ய வேண்டும்?
10. கற்றலில் 'முன் அறிவு' என்பது மாணவர்களின் எந்தத் திறனை மேம்படுத்துகிறது?
11. பழைய அறிவை புதிய தகவலுடன் இணைக்கும் முறைக்கு என்ன பெயர்?
12. ஒரு புதிய பாடத்தின் கடினத்தன்மையைக் குறைக்க சிறந்த வழி எது?
13. கற்றல் கற்பித்தலில் 'முன் ஏற்பாட்டாளர்கள்' (Advance Organizers) எதைக் குறிக்கின்றன?
14. புதிய தகவலைப் பழைய அறிவுடன் இணைப்பதில் தோல்வி அடைந்தால் என்ன நடக்கும்?
15. கற்றல் அனுபவங்களை ஒன்றிணைப்பதன் மூலம் மாணவர்களிடம் என்ன உருவாகிறது?
16. பின்வருவனவற்றில் எது கற்றலை எளிதாக்கும் ஒரு காரணி?
17. பழைய அறிவை புதிய தகவலுடன் இணைக்கும் கற்றல் முறை எதை ஊக்குவிக்கிறது?
18. கற்றல் செயல்பாட்டில் 'முன் அறிவு' என்பது எதன் மூலம் வெளிப்படும்?
19. தகவல் செயலாக்கக் கோட்பாட்டின்படி (Information Processing Theory), கற்றல் எப்போது சிறப்பாக நடக்கும்?
20. ஆசிரியர்கள் பாடத்திட்டத்தை வடிவமைக்கும் போது எதை மனதில் கொள்ள வேண்டும்?
21. பழைய அறிவை புதிய தகவலுடன் இணைக்கும் போது, கற்றல் எவ்வாறு அமைகிறது?
22. ஒரு மாணவர் புதிய பாடத்தைப் புரிந்துகொள்ள, ஏற்கனவே தெரிந்த கதைகளை உதாரணமாகக் கொள்வது எதைக் காட்டுகிறது?
23. கற்றல் என்பது ஒரு தனிநபர் தனது பழைய அனுபவங்களின் அடிப்படையில் புதிய அறிவை உருவாக்குவது என்று கூறும் கொள்கை எது?
24. பழைய அறிவை புதிய தகவல்களுடன் இணைக்க உதவும் ஒரு நுட்பம் எது?
25. கற்றல் சிக்கல்களைத் தீர்க்க எது முக்கியமானது?
26. தகவல்களை ஒன்றிணைத்தல் (Integration) என்பது கற்றலில் எதைக் குறிக்கிறது?
27. கற்றல் பரிமாற்றம் (Transfer of Learning) எப்போது சிறப்பாக அமையும்?
28. ஆசிரியர் ஒரு புதிய பாடத்தைத் தொடங்கும் போது எதைச் செய்ய வேண்டும்?
29. பழைய அறிவை புதிய தகவலுடன் இணைக்க உதவும் ஒரு காட்சி வழிமுறை எது?
30. கற்றல் என்பது பழைய அனுபவங்களுடன் புதிய அனுபவங்களைச் சேர்ப்பதே என்று கூறியவர் யார்?
31. புதிய தகவல்களைக் கற்கும் போது, ஏற்கனவே உள்ள அறிவு எவ்வாறு மாற்றமடைகிறது?
32. ஒரு கருத்தை மற்றொரு கருத்துடன் தொடர்புபடுத்திப் படிக்கும் முறையை என்னவென்று கூறலாம்?
33. கற்றல் கற்பித்தல் செயல்பாட்டில் 'முன் அறிவு ஆய்வு' ஏன் அவசியம்?
34. புதிய தகவல்களைப் பழைய அறிவுடன் இணைக்காதபோது ஏற்படும் கற்றல் எது?
35. கற்றல் என்பது ஒரு செயலில் ஈடுபடும் நிகழ்வு என்று கூறும் அணுகுமுறை எது?
36. பழைய அறிவிற்கும் புதிய அறிவிற்கும் இடையே உள்ள பாலமாகச் செயல்படுவது எது?
37. புதிய பாடக்கருத்துக்களைக் கற்பிக்கும் போது 'தொடர்புப்படுத்துதல்' (Relating) எதை உருவாக்குகிறது?
38. கற்றல் செயல்முறையில் 'பின்னணி அறிவு' என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
39. தகவல்களை நீண்ட கால நினைவகத்தில் (Long-term Memory) சேமிக்க எது உதவுகிறது?
40. ஒரு மாணவன் புதிய கணிதச் சூத்திரத்தைப் படிக்கும்போது, ஏற்கனவே தெரிந்த கூட்டல் முறையைப் பயன்படுத்துவது எதைக் குறிக்கிறது?
41. பின்வருவனவற்றில் எது அர்த்தமுள்ள கற்றலுக்கு (Meaningful Learning) மிக முக்கியமானது?
42. கற்றலில் 'முன் ஏற்பாட்டாளர்கள்' (Advance Organizers) எதற்காகப் பயன்படுகின்றன?
43. பழைய அறிவை புதிய தகவல்களுடன் இணைக்கும்போது ஏற்படும் அறிவாற்றல் மாற்றம் எவ்வாறு அழைக்கப்படுகிறது?
44. கற்றல் மாற்றத்தை (Transfer of Learning) எளிதாக்குவது எது?
45. மாணவர்கள் புதிய பாடத்தைக் கற்கும் போது, ஆசிரியர் முதலில் எதைச் செய்ய வேண்டும்?
46. புதிய தகவலை ஏற்கனவே தெரிந்த கருத்துடன் இணைக்கும் செயல்முறைக்கு என்ன பெயர்?
47. டேவிட் ஆசுபெல் (David Ausubel) முன்மொழிந்த கற்றல் கோட்பாடு எது?
48. கற்றல் உளவியலில் 'முன் அறிவு' (Prior Knowledge) எதனுடன் தொடர்புடையது?
49. பழைய அறிவை புதிய தகவல்களுடன் இணைப்பதன் முக்கிய நோக்கம் என்ன?
50. பழைய அறிவை புதிய தகவல்களுடன் இணைக்கும் கற்றல் முறை எவ்வாறு அழைக்கப்படுகிறது?